丁教員的高考成績:
理科生,高考成績518分,語文117,數學102,英語90,理科綜合209。
作為一名理科生,我也比較喜歡語文歷史和政治,曾在初中做過三年語文課代表,高中一年語文課代表。
在初中歷史幾乎都是90分以上,也考過滿分,初中語文數學在100-113之間。
研究生考試以總分339分考取中國礦業大學地質工程碩士,數學二105分。
丁教員的興趣特長:
平時喜歡讀書,思考一些問題,我覺得在看書時能尋求一種心靈的慰藉,獲得一種平靜,我享受這種我感覺。讀過文學著作,也看過小說。在大學二年級時有連續一學期讀唐朝歷史的經歷,從初唐到盛唐時期的相關書籍,后來時間太忙看的少了。
業余時間愛聽音樂,也愛看電影、美劇,有時間也會打一下羽毛球。
在大學期間參加過社團聯合會團支部,創億經濟社等社團,經過一些歷練。曾獲得過國家勵志獎學金,一次一等獎學金,兩次二等獎學金,地質技能大賽三等獎,研究生一年級獲得一等獎學金。
丁教員的家教經驗:
在大學曾做過半個學期的家教,輔導過一個三年級孩子的語文和數學,效果還不錯。本人性格溫和,在輔導過程中有耐心,能盡力啟發學生的思維。
因為親戚家也有孩子,每次假期接觸的比較多,也會幫孩子孩子輔導一下假期作業,講解一些問題。
在這個過程中我發現孩子思考問題的方式、看待問題的角度甚至感知到的世界和成年人不太一樣,有時我們感覺比較容易懂的東西或是解題方法,可能在孩子看來就不太好理解。
適合孩子的教學方式才是好的,至少我認為不應該將大人的思維運作方式強加給孩子,一個年齡段有一個年齡段自己的思考方式,小學生,初中生,高中生。每一個階段的學生都應該有一個階段的不同的教學策略和教學思維,所以我在講解盡可能站在孩子的角度,盡量講的通俗易懂,讓學生能理解。
其次學生還小,不太有自制力,有時上課偶爾會開個小差,一些知識沒聽到,可能自己再復習或是做作業時就會比較吃力,不太能應付,我會在輔導中盡力幫助學生養成好的學習習慣,最終能愛上學習。
我作為一名研一學生,現在科研壓力不是太大,課程也少,平時時間比較充裕,所以想再做一段時間家教。我有過家教經歷,為人誠信靠譜,守時,輔導認真,一直做的還不錯。
衷心希望學生在學校老師教授之后,我能錦上添花,幫助學生查缺補漏,學生在學校學習的基礎上加一點我的輔導,最終能取得比較滿意的成績,我也愿在輔導中和學生一起學習進步。
丁教員擅長家教科目:
我擅長以下家教科目:學習習慣,學習方法,學習興趣,思維導圖,注意力,目標管理等。
上門一對一家教區域:
海淀。
輔導方式:本人上門。

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