本人性格開朗，積極陽光，在給予他們知識的同時自己也是最開心的，喜歡站在講臺上捧著書本講課的范，自信并快樂。帶過初中畢業班，高中畢業班。他們中大多都考進了自己目標學校，很自豪我們亦師亦友。雖然換了一個城市但我還想做這件喜歡做的事。希望給我機會，謝謝！本人是18屆應屆生，大學期間在輔導機構做了2.5年教學兼教導主任一職。以往經驗總結存在問題：一做就錯型學生特點：基礎不扎實，解題方向不明朗解決方案：學懂學透夯實基礎，多做題目觸類旁通此類學生的自身找癥結可以從以下三種情況分析：1，對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分，2，對于中檔題，分析不何與孩子良好溝通基礎薄弱型學生特點：缺乏自信，學習底子不牢解決方案：薄弱在學科上，不要薄弱在心里基礎薄弱型的學生最容易通過專業輔導提高成績，此類學生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導致惡性循環，成績長期處于班級下游。由于這部分學生長時間對成績缺乏信心，缺乏向上的決心，因此針對基礎薄弱型的學生重在“補”心態。

我的愛好是旅行，攝影，寫作，我計劃大學四年去中國的二十個城市旅游，用鏡頭用筆記錄一路的風景和趣事，性格外向活潑開朗，做事仔細成熟穩重，特長是有耐心心細很適合做家教，高中時作文曾獲得市級比賽二等獎，攝影作品在各個小平臺多次獲獎。之前寒暑假期間在家鄉辦了小學生假期作業輔導班，帶領各階段的孩子順利完成假期作業，起到了復習和預習新知識的重要作用，獲得家長們的一致好評。給小學生輔導過程中最容易出現的問題是孩子們貪玩，不愛學習不能靜下心來，這種情況我采用的是獎勵式學習，如果他完成兩頁的作業我就獎勵他愛吃的零食。

我平時的興趣愛好是閱讀文學類著作和科普類著作，也喜歡學習使用psflash這兩種電腦軟件。堅持閱讀與寫作，是一個科幻小說類寫手。語文是我的特長，我也喜歡讀古代詩文的典籍，偏愛古文，并自學繁體字。物理是我的一個強項，我比較善于這種思維，所以成績不錯，在給人教授物理的時候，能夠讓他人明白并學習這種思維方式。在學校組織的支教活動中，給初中的孩子帶物理課。在不能針對單獨一個學生問題的情況下，我會通過課堂提問發現學生們的普遍問題，然后進行講解。并在下次備課時注重復習上次課的重點內容，這樣使孩子們印象深刻，取得了很好的效果。

希望杯奧賽優勝獎，巨人杯作文二等獎，揚琴八級，喜歡舞蹈和做數學題，個人樂觀開朗，善于交流，工作效率高。在創新比賽中獲有獎項。善于動腦思考，思維靈活。授課生動，學生容易接受。全國青少年繪畫比賽二等獎。學校DI隊伍成員，善于創新。帶過初中和小學的1對一，希望杯奧賽優勝獎，巨人杯作文二等獎，揚琴八級，喜歡舞蹈和做數學題，個人樂觀開朗，善于交流，工作效率高。在創新比賽中獲有獎項。善于動腦思考，思維靈活。授課生動，學生容易接受。全國青少年繪畫比賽二等獎。學校DI隊伍成員，善于創新。

興趣愛好:鋼琴，閱讀，手工羊毛氈特長:鋼琴，記憶，交流成績:全國中學生數理化大賽物理全國二等獎全國中學生基礎能力競賽物理全國二等獎，數學全國三等獎全國中學生英語能力大賽山東省二等獎曾在學校里參加物理奧賽班學習一年曾于高中畢業的暑假在臨沂市一家輔導機構擔任高一高二物理代課老師。效果不錯，學生表示清晰明了易懂。第一次代課時發現一名同學接受能力較差，于是在以后的教授過程中稍微放慢速度，并在課間多于該同學溝通交流。后來該同學逐漸跟上進度，并取得了良好的學習成果。