親和力強，善于溝通，可根據學生需求匹配教學方式與教學內容，大學本科就讀于浙江大學英語專業，可將多年自身英語學習經驗教給學生除教學內容外，也可輔導學生學習方法，關注學生心理健康，鼓勵并培養學生學習興趣；咨詢有關畢業擇校，學生成長，目標求職方向等內容也都可以；在校期間，在掌門1對1進行過英語家教，通過多種方式提升學生學習興趣，包括講解背景故事，以游戲形式完成練習，學唱英語歌鍛煉聽說能力等。也曾前往貴州湄潭進行高中英語支教活動，圍繞多個主題獨立備課，通過多種課上活動激發學生興趣，獲得學生們好評

男生，顏值不錯，性格開朗，擅長口語，曾獲得大學英語演講比賽全校第四名，兼職翻譯。本人雖然不是英語專業學生，但有二十年的英語學習經驗，具有較強的業務能力，有過數年家教經驗，多次一對一輔導學生，均取得令家長及學生滿意的效果。本人能短時間把握學生英語學習的脈搏，及時采取高效可行的方法幫助學生扭轉英語學習的困局。樂于與學生溝通思想，能較為明銳的觀察學生思想動向，幫助學生構建積極向上樂觀競爭的良好心態。我堅信：學生的英語高分說家長的密切配合和學生的切實行動。如果我們有緣分，您選擇了我做家教，我將竭盡全力去幫助你的孩子找到英語的自信，盡快成為英語學習的佼佼者。本人雖然不是英語專業學生，但有二十年的英語學習經驗，具有較強的業務能力，有過數年家教經驗，所教授學生成績評比多次取得不錯成績。多次一對一輔導學生，均取得令家長及學生滿意的效果。本人能短時間把握學生英語學習的脈搏，及時采取高效可行的方法幫助學生扭轉英語學習的困局。樂于與學生溝通思想，能較為明銳的觀察學生思想動向，幫助學生構建積極向上樂觀競爭的良好心態。我堅信：學生的英語高分說家長的密切配合和學生的切實行動。如果我們有緣分，您選擇了我做家教，我將竭盡全力去幫助你的孩子找到英語的自信，盡快成為英語學習的佼佼者。

誠信，踏實。上進心強。系統化思維。注重培養學生自動自發的意識。邏輯思維能力強。讓厭學的學生想學，想學的學生愛學，愛學的學生會學。注重培養學生的心理健康，保持可持續發展能力。個性格持穩，有耐心。注重學法指導和思維培養。公辦學校多年工作經驗，和學生亦師亦友。見過各樣的學生，有教無類，鼓勵學生正確認識學習的苦和樂。針對厭學的學困生，堅持杜絕隨意綴學，保證學生的受教育權利。對學習散漫的學生會耐心告訴他不努力學習的一系列后果。教學秉承高速度高難度原則。信奉只要方法到位，學生配合學習，會較大程度提升成績。

我這個人比較隨性。也沒有那么矯情，孩子不會我會一直給他講到會為止，會培養孩子的自學能力，對教學方面也是感覺很有方法的。自己的特長就是理科很好，在數學物理等方面有很好的天賦。初中的時候參加過區里的一個科技比賽，在那次比賽當中獲得了區里面的二等獎。高中的時候參加過物理的知識競賽，也獲得過獎項。我之前做過助教和家教。相對來講，當助教孩子們更加難管，孩子會出現各種問題，但是我都會細心詢問并且耐心的幫他們解決。還有家教的時候，我遇到過一個孩子他很粗心大意，做題很馬虎，我就跟他說我給你出十道題你如果能做對八道以上，老師就給你一朵紅花，攢夠十朵老師會給你個小獎勵，之后他做題明顯更加細心了。

在生活中開朗活潑，積極樂觀樂于助人，在高中初中一直都比較擅長數學英語物理化學生物。從上大學開始，一直在班級擔任團支書，擅長與同學溝通交流，學習上努力踏實，同時也獲得人民獎學金等獎項，現在排名在年級前10%。擅長英語，已經過四六級，并且參加過北京科技大學與日本東北大學的交流項目，在大三暑假期間參加了赴美國芝加哥伊利諾伊理工大學的暑期課程，進行了相關的學術研究及報告。曾經教過一個小學三年級的學生英語，在家教過程中他比較調皮，上課的時候不認真聽講，然后我比較嚴厲認真的跟他說，讓他好好上課，并拿著筆跟我一起寫，慢慢的他就開始記認真學，最后他從完全不懂音標學會了自己怎么去看音標讀音標。