中考成績672（滿分710分）初中奧林匹克物理競賽一等獎高考成績600（滿分750分）高中生物競賽三等獎初中數學在全年前三十（800人）高中數學在全年前100（1200人）從事數學課代表12年，對數學學習和方法有一定經驗多次從事講解高一高二數學，及模擬、高考數學打法，并幫助數名學生提高20分左右曾經講過大專考試數學教材，并有不低的通過率曾經講過高中理綜合，對答題方法，經驗有一定講解方式從事數學課代表12年，對數學學習和方法有一定經驗

我的性格兼于內向和外向之間，屬于那種什么性格的人都處得來的類型。為人大大咧咧，不喜歡斤斤計較。喜歡并擅長繪畫，并有一定的功底。繪畫作品曾拿過許多獎項，并且現在仍因此一技之長在大學里的各項活動和事物中擔任重要任務。作為一個從山東考到北京的大學生，如果您對山東的教育有一定的了解，我想您就不必太擔心我的學習能力。而且事實也是如此，我能在拿獎學金的情況下在學生會和各種社團擔任多個職務并且參與各種活動。在剛剛結束的大一學年中我還參加了學校的騰飛政法辯論賽并奪得團體冠軍。最重要的是我認為自己是一個精神上的強者，我能夠時刻嚴格要求自己，因為我相信一個人的積極向上的精神和信仰是第一位的，所以我從來不敢放松對自己的要求，遇到挫折也會很快振作起來，我想這是我取得成績的原動力。我曾在2010年暑假輔導過一個數學成績20分左右的初三男學生數學。他的基礎知識缺乏到甚至不知道什么是直角。這導致我的授課過程異常艱難。面對這種情況，我只能把課程中涉及到的概念和定理一一給他做以講解，這樣他才有可能最終真正理解課程。再一個比較棘手的情況就是，由于此學生從小沒有培養成良好的數學思維，以至于一道很基礎的數學例題，我要給他講到四至五遍他仍然一知半解，而且還不能夠舉一反三。面對此種情況，雖然我真的很崩潰，但是我不會表現出來，因為我是一個很尊重別人自尊心的人，我也知道這樣他也很苦惱，所以我沒有一點點諷刺或挖苦的意思，而且還很能理解他。因為在我高中的時候也有過一段數學不開竅的階段，最終通過我的努力，堅持不懈地鉆研，最后終于在高考中取得了135分的好成績。所以，我便不斷鼓勵他，讓他相信自己的能力，不氣餒，并通過不斷讓他向我敘述做題思路來找出錯誤原因的方式來糾正他。而且，由于自己在高中和高考階段曾經經歷過很漫長和糾結的心理思想轉變過程，所以個人把學生的心理意志看得非常重要。我認為一個人最終取得什么樣的成績是與其下了怎樣的決心有直接關系的。雖然說現實情況也很重要，但是只要思想達到了一定的層面，一切都會有所改觀。所以在教學的過程中，我還經常和他聊生活和人生，通過對其人生觀和價值觀的確定來激勵他不放棄自己，不斷努力。最終一個暑假下來，他的數學成績從20分提升到60、70分，而且不止在數學學科，包括在對待學習積極性上都有所提升。

我這個人很有耐心，有愛心，尤其對孩子不會發火，但是也會很嚴肅。具有做老師的潛質。大學期間學習英語師范，對于英語教師行業很對口。英語基礎好，語音突出，大學英語配音比賽3等獎。曾于10年暑假美國實習3個月。我的興趣廣泛，古箏業余10級，但是那是小學時候的事情了。巨人家教11年暑期夏令營助教，當是主要就是帶小朋友做游戲，督促大家吃飯，洗手，早睡早起，讓孩子養成良好的習慣。由于做的成績比較得到認可，就由助教提拔到營帶，他們并有意讓我成為主帶。其實由此可以看出我工作的表現突出。尤其對于帶小朋友很有經驗~

1.比較耐心，也比較有責任心，有過幾年的工作經驗，溝通能力較強。2.2016年北師大MBA考試中第二名。3.大學期間有過數次單獨輔導的經歷，一對一的經驗比較豐富，能比較準確把握學生心理變化及知識盲點，進行針對性的訓練和輔導。大學期間輔導過程中的經歷。科目：初中物理學生問題：對復雜電路圖的理解出現困難，無法對復雜電路圖進行簡化分析解決方法：總結串并聯及混聯電路的特點，針對重點題型深入練習，經過一個月左右的練習，使學生具備簡化電學電路圖的能力。

興趣愛好廣泛，能夠從多方面引導學生對學習的興趣，有耐心，對于不同的學生有不同的教學方法，注重因材施教。一直以來擔任身邊親朋好友孩子排憂解難的好幫手，了解許多學生學習中會出現的問題，并且有應對的方法通過兩年的大學生活，使我具備了良好的心理素質，較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力等曾在濱海新區輔導一個小學五年級的學生數學，對待教學有足夠耐心，和學生成為好朋友，建立起信任，所以學生愿意聽老師的第二，要吸引學生的注意力，所以學生們也覺得肯定會比較有趣。注重細節，善于發現學生學習中遇到的問題，并幫助學生解決問題。