曾在高中時教過鄰居家的初中小孩子（全科），中學(xué)階段里取得各類英語競賽及演講比賽名次，初中奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎化學(xué)奧林匹克競賽二等獎高中組奧林匹克化學(xué)競賽北京賽區(qū)預(yù)選賽一等獎可惜因身體原因未能繼續(xù)參賽，多次在高中語文作文議論文中取得接近滿分的成績，也可以在教學(xué)或陪讀過程中講講未來一段時間的規(guī)劃應(yīng)該怎樣進行及人生哲理高中的家教中我?guī)椭瑢W(xué)度過了考試月的身體和精神的雙重緊張，“嚴(yán)師益友”，我的教學(xué)是嚴(yán)格的，除此之外和孩子的相處都是輕松愉快，畢竟是基本是同齡人，我們更能懂的對方可能不懂的知識點及背后原因。教學(xué)過程中反饋為溫柔有耐心，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，基礎(chǔ)知識扎實并能有效輸出給孩子，偶遇我也拿不準(zhǔn)的題目，我會仔細(xì)研究并與自己的老師同學(xué)探討后再給予孩子幫助而非自己臆斷！

【自我簡介】本人性格樂觀開朗，為人隨和，有耐心，善于發(fā)現(xiàn)他人的情緒變化，樂于溝通調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方式可松可嚴(yán)，善于把控輔導(dǎo)進度，順利完成教學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)成績尤為突出，一直名列前茅。【教學(xué)經(jīng)歷及成果】1:高二暑假時輔導(dǎo)一位小學(xué)四年級學(xué)生對已學(xué)課程查漏補缺，之后在開學(xué)考試中全科成績都有顯著提高。2:大一上學(xué)期曾輔導(dǎo)一位六年級學(xué)生數(shù)學(xué)，成績從60提升到穩(wěn)定在85分左右，現(xiàn)已考入理想初中，得到學(xué)生和家長的認(rèn)可和好評。【教學(xué)方法】1:通過幾次的家教經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的大多問題是對基本概念不清楚，不夠自覺和平時不夠努力。我覺得學(xué)習(xí)首先得提高自覺性，把基本概念理解吃透，再做題鞏固，掌握一些答題技巧，注意解題細(xì)節(jié)，漸漸培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，再加上外界的督促或輔導(dǎo)，一定可以取得不錯的效果。2:與學(xué)生保持溝通，課后也可解決學(xué)生學(xué)習(xí)疑慮。3:及時向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，跟進家長咨詢與反饋，增強家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的了解情況。

主要輔導(dǎo)初高中的英語，熟悉高中理科的知識點，熟練掌握中學(xué)時各個不同模塊的知識結(jié)構(gòu)，并且尤其擅長英語的基礎(chǔ)和讀寫。善于和學(xué)生溝通，走進內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，挖掘孩子的優(yōu)勢所在。善于引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動思考，總結(jié)，掌握規(guī)律，并且對孩子獎罰分明。高中時曾幫忙帶過英語老師小學(xué)年級的兒子，督促學(xué)習(xí)，跟小男孩成為了好朋友，并幫助改掉貪玩的習(xí)慣，期末學(xué)習(xí)成績都有提高。19年暑假擔(dān)任小升初暑假補習(xí)班英語授課老師，積累了很多教學(xué)經(jīng)驗，上課，維持課堂紀(jì)律，批改作業(yè)，和學(xué)生溝通。20年暑期初三個星期內(nèi)幫助小學(xué)三生四女學(xué)生補習(xí)英語，鞏固基礎(chǔ)，改正之前的錯誤發(fā)音基礎(chǔ)，并且重新學(xué)習(xí)了原來教材的單詞，預(yù)習(xí)新的單詞，家長表示收獲頗多，有明顯提高。20年暑假7月至8月任巨人教育助教老師，面對小升初和七升八的學(xué)生，管理課堂秩序，簽到情況，家長溝通，作業(yè)批改，部分授課任務(wù)，和學(xué)生們成為很好的朋友，糾正了一些學(xué)生的錯誤學(xué)習(xí)方法。

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。喜歡閱讀，跳舞，彈古箏。通過大學(xué)四六級英語考試有豐富的帶教經(jīng)驗。帶過的學(xué)生從一年級到初二不等，帶過小學(xué)陪讀，小學(xué)語數(shù)外的全科及分科輔導(dǎo)，小學(xué)奧數(shù)，初一初二數(shù)學(xué)，初一初二英語以及初中生的心理輔導(dǎo)。學(xué)員在輔導(dǎo)下均取得了較大的進步。家教過程中孩子出現(xiàn)抵觸心里，尤其是青春期的孩子，我會以同齡人的身份和她耐心溝通，引導(dǎo)她說出內(nèi)心的想法，并開導(dǎo)她，能夠和學(xué)員成為知心的朋友。

溫柔細(xì)心，在初高中時期經(jīng)常幫助同學(xué)講題，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯題背后的思維邏輯和基礎(chǔ)知識的不足。比較正經(jīng)，不玩游戲，耐心負(fù)責(zé)，但不太善于和學(xué)生打成一片。特長:古琴，舞蹈，閱讀高中時閱讀了大量名著，有一定知識儲備暫無家教經(jīng)歷，但在學(xué)校有多次講課經(jīng)歷。在講課之前，會確保備課充分，講課過程中思維敏捷，遇到一些刁鉆的題目也善于發(fā)現(xiàn)突破點并轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語句引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓他調(diào)動自己的知識做題。在講題過程中，經(jīng)過我的講解，同學(xué)都能恍然大悟