我在院級英語競賽中得過二等獎，校級英語競賽二等獎。平時喜歡讀書彈吉他聽音樂運動大學成績排名也很靠前，在院系中可以排到前十名，現在還是我院經營計劃團隊的一員，專門幫助過英語四級有困難的同學攻破英語四級。性格開朗，比較有耐心有毅力，對學習和工作負責任，尤其喜歡與小孩打交道，善于與小孩溝通。1學前班小孩學拼音，他發音不準，上課容易開小差，經常犯困，我將他喜歡的動畫片融入到拼音學習中，調動他的興趣，并且采取一定的獎懲方法，鼓勵小孩學習。2小學一年級數學她對于應用題方面不太擅長，我通過生活中的實例，并用我自己的方法一步一步引導她，學會舉一反三。包括讓她覺得掌握之后，自己出題，或給我出題給我講題，讓她有成就感，從而更愿意去接受知識，克服學習數學中的困難。3初一數學，幫助該學生攻破方程，函數等相關題型。她對數學有一種厭惡，并且不喜歡上學，我以朋友的立場，通過與她聊天幫她建立自信，不僅成為了她信賴的家教，還成為了她上學過程的好朋友和可以說知心話的姐姐。4初一英語，除了涉及語法以及閱讀單詞拓展外，我還會抽出一部分時間我們一起用英語交流，調動他學習英語的積極性，讓他敢說英語。

2016年在北京市大學生物理實驗競賽獲得三等獎2014-2016三個學年度均獲得了國家勵志獎學金2015年在學生會做學生會副主席然后獲得了校級優秀學生干部稱號我在平時的時候很喜歡跑跑步，打打球，有的時候就會自己看看自己喜歡的書從大一開始我就開始嘗試做家教，做到現在也有很多家教經驗了，第一次做家教教授的事初二物理，小孩子有一點不愛學習物理然后成績偏差，在我家教之后我就會慢慢地讓他先去做一些簡單的題目，能夠讓他答對的題目用題目去引出知識點，這樣他就會覺得其實物理也不是很難，就開始慢慢喜歡上了物理，成績也慢慢提上去。后來帶了一個五年級小朋友數學，小孩子很貪玩，我也會在上課時候在他表現好的時候給他一些獎勵，因為他們的課后作業不是很多，所以我就在講完知識點后買練習冊幫他鞏固知識，每周也會給他做檢測，作總結，讓他明白他自己哪里做的不好了，哪里的知識還不會，這樣每周就能把他的不會的知識點幫他消化，第一次給他做家教時候小孩數學考試只有70多分，經過一學期期末考試考到了97分也讓他的家長真驚了一下。還教過很多小孩，我在家教的時候都會先了解小孩然后用不同的方式幫助他們解決他們不會的知識點，慢慢成績就會提上來。

7歲學琴17歲全省小提琴比賽第三名后隨我國巴洛克小提琴家巴洛克第一人董衛紅學習小提琴技巧并隨中央音樂學院小提琴家學習小提琴技巧和理論研究。自幼學習中，一直對小提琴的表演和風格有很深的領悟，希望通過教學，能充分發揮音樂的美育作用，靈活孩子的左右腦，相信一定能取得最大化的效果，讓孩子愛上音樂，欣賞音樂。我希望音樂是伙伴，培養孩子獨立的思維模式，從小培養好習慣，并了解音樂，喜歡音樂，希望通過教學能讓小提琴成為孩子一輩子的朋友。家教中，孩子通常會有無法堅持的時候，這時候需要家長的鼓勵和老師的帶領，我的課堂范圍還是很輕松愉快，通常是引導式的教學。

首都師范大學音樂學院2013級學生，音樂教育專業，主修竹笛。2011年起師從于著名青年笛子演奏家胡玉林。2013年以河北省第一名的成績考入首都師范大學。2014年獲得第三屆北京竹笛邀請賽專業中青組金獎。2015年獲得第五屆“金蘆笙”民族器樂大賽吹管組優秀獎。2015年9月受國家漢辦派遣，前往美國芝加哥等地的5所孔子學院交流演出，擔任節目總導演和竹笛演奏員，演出獲得極大反響。1.作為樂器的教學者，最好的方法就是允許學生隨時向老師提問。即使是同一種樂器在同一個學習階段，出現的問題也是因人而異的，處理問題的方法也就會不同。所以我會允許（也希望）學生在上課之前向老師提問，作為老師的我也會盡早提出解決方案。2.學習樂器沒有平坦的大道可以走，即使是老師提出了解決方法，如果不在練習時間上有足夠的量的積累是不會真正的解決問題的。

我喜歡打籃球，在高中一直擔任女生的體育委員體育成績優異。高中時獲得過門頭溝區高中女子籃球比賽團體一等獎，高二暑假參加北京市物理IYPT競賽，獲得市二等獎。高一高二連續兩年獲得區三好學生，高三時獲得市三好學生。我比較擅長理科的教學，尤其是數學物理，如果學生跟不上，我會細致的講解，運用類比遷移，將學生不會的知識和以前學過的知識構建起密切的聯系，讓學生更好的理解與接受。我會努力盡自己的職責，讓每一個學生都得到相應的提高。