高中奧數三等獎、大學最佳樂隊獎。學生時期對數學頗有愛好，愛鉆研數學類的題目，高考數學成績班級前3名。個人非常喜歡彈吉他，彈吉他是對性情的培養，素質的培養。我愿意把這種興趣帶給小朋友。現在我的工作就是和樂器相關，教吉他的同時，我也可以傳授一些其他樂器的概念，包括音樂制作。大學時候曾做過吉他家教：個人認為藝術類的教育就是培養孩子的興趣愛好，教學不宜枯燥，先培養興趣。做過數學教學：數學對孩子的邏輯思維的培養很高，所以一定先要培養孩子的邏輯能力，本人就擅長邏輯能力的培養。

興趣廣泛，目前愛好在電腦上剪輯視頻，自己做視頻，自己運用各種軟件設計雜志版面以及做微信推送，喜歡韓語，也學過韓語，高中獲數學，化學競賽二等獎，物理三等獎。我可以在教學員完之后根據學員的興趣教他們一些額外的東西，培養他們的興趣。由于本人教的理科，所以我教學員是一般是帶著學員讀題，從題中找關鍵詞，由關鍵詞聯想到課本中的知識點，從而強化知識點，另外，我還習慣幫助學員總結做題方法，讓學員學習更輕松。學員對此都很滿意，成績提高的也快。曾經帶過一個初三女孩的化學，一個月提高20多，寒假回老家輔導一個高三女孩的理綜，單教她做題的方法，提高近20分。

我性格活潑開朗，對待人和事都熱情積極。我未參加中考，而是通過自主招生保送進了省一級重點中學，并就讀于該高中的唯一一個文科重點班。雖高考因筆漏油導致卷面不潔影響成績，但我的高考排名也在浙江省的一千兩百多名（浙江文科考生有十五六萬），數學更是考了148的高分，語文考了125也算不錯。在初中里，我獲得過市三好學生的稱號，也多次獲得校二等獎學金。在高中里，我獲得過校歷史競賽二等獎，校語文競賽二等獎，校地理競賽三等獎，也在學期末多次獲得校三好學生的榮譽。我學過鋼琴，考出了國家八級。暑假里在家輔導過表弟，輔導一年級數學，一年級語文和作文。有時候也會指導一下他彈鋼琴。他比較活潑好動，但我耐心地陪伴讓他按時完成作業并做好檢查和訂正。我一般先從教一道具體的題目入手，再教授一般方法，最后舉一反三讓他多做類似題操練。而且我教課一般采用他可以接受的通俗易懂，可愛有趣的語言使授課過程不至于枯燥

1性格開朗活潑，幽默機智2解題思路清晰新穎，適合應試教育，提分快3曾獲全國地理競賽二等獎自身的專業素質也要有，并且你要針對每個孩子的實際情況選擇不同的教學方式或者是教學手段。與家長溝通有幾大好處，我常常用這招。第一，可以顯示出你是真的負責的，家長也會覺得花的錢值，第二，學生會很認可你，會跟著你學，第三，你也能從家長那了解到孩子的真實情況，第四，與家長多聯系，會使得你對你學生的情況隨時了解，在對癥下藥。家教，其實主要在于教，你教什么呢，教孩子怎么樣學習，而不是教題，那么你認識到這一點，你的家教事業也便會穩定了。為什么，因為你帶一個孩子的家教，你必須要負責，而不是到那天去上課了，從網上找套試卷，打印帶去，再給他做，而你必須要為孩子的成績負責，你就會去了解孩子，了解孩子的學習情況以及心里情況，針對他來為他專門備課，那樣孩子的成績肯定會上升。

初中數理化是全校第一，高中也因數理化的突出倍受老師重視，不能說自己特別強，只能說，一切事我都會盡力而為。由于高考不久，我也很了解初高中生的心態，知道如何去激勵學生學習，也知道什么途徑適合怎樣的教學。不能光說優點，我的缺點是容不得家長對孩子太過寵愛，以至于我無法進行嚴厲的教學。再者，我家教的孩子必須要由我全面進行教學，不得有人干涉。家長也不能太心急，要想我教幾天就讓孩子成績提高的，我做不到。此外我只教數理化，即數學，物理，化學，其它一概不教。在很多學校，老師的授課方式都太過枯燥，以致學生對讀書產生很大的反感，這也是很多學生學不進去的原因。此外，大多數老師教學都以學習好的為主，成績好的，學的快，因此老師都簡單的講講，未考慮到學習進度慢的學生，因此成績差距越拉越大。我覺得抓學生的成績，要先抓學生的興趣，再者根據學生的特點，進一步提高教學質量。