教學風格活潑生動，幽默風趣。喜歡和學生溝通，用最實用簡練的技巧和最形象生動的案例將知識傳達。寓教于樂，化繁為簡，結合豐富的教學經驗總結出最為有效的答題思路和策略。題目和知識點相結合，課本和生活相結合。復旦大學在校期間一直擔任家教部社長，組織培訓教授初高中文科內容，四年時間共教授200余名學生，高中學業考試A以上達95%。其中包括以及14屆上海市徐匯區文科狀元。畢業來到北京，一直參與北京的家教工作，目前在海淀、朝陽，豐臺多地任教，學院遍布12中、18中、工大附中等。

溝通交流能力強，具有豐富的一對一美術授課的經驗，對課堂把握較好，，上課風格比較嚴格，只要堅持，繪畫進步看的見，每節課授課內容比較多，課后會有一定作業幫助鞏固消化課上內容，授課內容主要以孩子的理解程度消化效果將進行不斷的調整比較擅長一對一輔導，課程內容可能比較多，上課時間只負責孩子學習，所以一對一輔導上課內容豐富，孩子進步比較快，更適合需要美術考級的孩子，具有豐富的一對一美術授課的經驗，對課堂把握較好，上課風格比較嚴格，每節課授課內容比較多，課后會有一定作業幫助鞏固消化課上內容，授課內容主要以孩子的理解程度消化效果將進行不斷的調整

性格開朗，待人熱情，喜歡與小朋友相處，并且有耐心。英語和數學是我的優勢科目，希望不浪費自己所學知識，在幫助小朋友提升學習成績的同時也增強自己的溝通能力。興趣廣泛，平時喜歡打乒乓球，看書，看電影，聽音樂，旅行。暫無家教經驗。

認真負責有耐心，可以很好的與家長和學生溝通交流，深得信賴，通過了解學生的性格和習慣，來培養學生的學習習慣和生活習慣，進而調動學生學習興趣，化被動學習為主動學習，讓學生主動思考問題，言必信，行必果，所帶班級，學生數學成績有大幅提升，相信老師，相信自己，相信努力，會有成果！我帶過很多初三的學生，接手前成績最低的有六十三分的，我們共同用三個月時間，她的數學成績中考是九十八。知道學生家情況一般，我問她是否是真的發自內心想提高成績，她說是的，我說如果是為了應付家長我們就不浪費彼此的時間了，家長賺錢不容易。每周我都會跟蹤她的測試卷子，讓她自己寫錯誤原因，我把中考卷子分了幾個板塊，我讓她自己先了解自己的薄弱地方，然后每周除了同步學校的作業，我給她一個板塊一個板塊提前出題，每個板塊的每個理論知識點當場練習。三個月后，我對她說，你可以從頭到尾翻一遍你做過的卷子，從字跡規整程度，但答題的邏輯順序有特別明顯的改變。當然這只是我帶過得一個學生，每個學生就像一棵小樹，不要看別人家的已郁郁蔥蔥，自己家的還是一棵瘦弱的樹苗，每棵樹都有自己的特點，好好守護，施肥澆水，它就是一棵參天大樹~

我是一個樂觀開朗的人。大學期間，擔任班級的宣傳委員。參加過很多社會上的實踐活動。豐富了見識，增加了社會經驗。連續三年獲得校級二等獎學金，獲得過國家勵志獎學金，以及優秀團員，優秀團干部的榮譽。畢業時被評為省級優秀大學畢業生。四六級均為一次性通過。在校期間，經常參加英語閱讀寫作大賽，均獲得一定的獎項。寒暑假期間輔導過學生的英語課程。對于基礎不太好的同學，我會讓他們從基礎比如背單詞開始抓起，教他們如何背單詞。取得了良好的效果。基礎好的學生，要求他們能力要有進一步提升，就要分析一些長難句，寫一些高級句式等等。總之，能夠幫助他們提高成績我也很有成就感，很開心。