性格較為活潑開朗且認真負責，善于傾聽，擅長引導，平時生活中也較為細心，非常細微的細節也會關注到，高中曾參加CTB大賽并獲得全國三等獎，外研社演講比賽個人一等獎，團體三等獎，大學獲得外研杯英語閱讀比賽三等獎目前沒有過家教經歷，不過只要接下家教，我一定會提前了解學生需求，做好充分準備工作再給學生上課，課后我也會隨時在線幫助學生解答疑惑，我個人是一個比較認真的女孩，一定會認真對待每一個學生，不辜負學生和家長對我的信任

性格溫順，能夠清晰表達所要講解的內容，講解思路明確，能夠將知識點連成線，特長為物理，高中時期多次考試取得滿分，高一高二物理一直為滿分，能夠調動學生的學習興趣，不讓孩子死記硬背，靈活掌握各種解題技巧，可以隨時幫助孩子答疑解惑，即使清除學習盲區曾經有過一次家教經歷，為高一同學提前預習鞏固高一物理知識，該同學在物理成績一直位于80分以上，我曾經帶過的這位高中生，大一對于物理很恐慌，總是想像不到題中的一些情況甚至會出現讀不懂題的現象，我發現這種情況后開始把我的一些小技巧傳授給他，例如用一些生活常識，把題目中的問題帶動到現實生活中，在身邊熟悉的事物面前解題，題目的含義以及一個解題畫面就會呈現在我們腦海里，我認為學習要學的是一個技巧，學的是在沒有人幫助的情況下也能獨立自主解決問題的能力

性格比較活潑，開朗，從小喜歡跟弟弟妹妹相處，現在放假了也經常被親戚鄰居拉去輔導弟弟妹妹們的功課。特長不多，但是各方面比如美術，音樂，表演，播音主持都有接觸過，興趣愛好涉及面比較廣但是最喜歡的還是書法和數學。競賽參加的不多，小學倒是經常去參加奧數競賽，后來慢慢念了中學，隨著學習壓力加大，也沒什么時間去參加各種競賽了。家長們好，我作為一名剛剛步入大學校園的新生，我的優勢在于還比較了解高考的內容和規則，高中的知識相對比較牢固，我個人在數學方面比較擅長，從小學奧數到現在大學里面學習的高數我都比較能掌握，希望有家長在孩子數學方面期盼提升的能找到我，我有能力和辦法能讓孩子提升數學成績。在大學期間，我也想通過家教更能鍛煉自己步入社會，真摯地希望各位家長給予我一次寶貴的機會，謝謝各位！！

我是一個熱情開朗，活潑大方，單純善良的女大一學生。在校期間，曾多次獲得語文和文綜年紀單科第一，由于心態原因，高考語文發揮失常，文綜也受了影響，有必要的話，我可以提供之前的單科第一獎狀證明。我的作文也寫的不錯，一直是班級里的語文課代表，在小學時，我就曾經獲得讀后感寫作的省級二等獎。初中時曾獲得語文知識競賽省級一等獎。也會跳芭蕾舞，初中畢業前順利拿到了延安職業技術學院的芭蕾舞結業證書。我曾經在高三畢業后為侄子侄女做了語文知識積累，文綜基礎知識講解，如何提高得分率和作文模板，寫作技法方面的輔導。輔導過程很順利，侄子侄女也有所進步，成績有顯著提高，最主要的是，他們對于語文和文綜的學習熱情高漲，也比之前更喜歡讀書了。

本人有十年心理學專業學習經歷，教授過程中非常有耐心，寓教于樂，非常善于和小初中孩子處理好關系，在輕松的關系中開展教學，可以事半功倍。性格溫和，特別有耐心，可以協助處理小學常見的注意力不集中、初中普遍存在的叛逆、反抗等問題。使用過的心理學教學方法：以學生為中心的關系處理方式；充分理解孩子自我同一性需求下的學習特點；以行為塑造為主的行為治療；以處理孩子核心學習信念為主的認知療法；以處理孩子家長關系為主的家庭系統治療方法，包括情緒聚焦療法和薩提亞療法。2014年-2019年期間，擔任家教十余次，經驗豐富，效果普遍較好。案例A：某初中男生，叛逆期，和家長矛盾很大，孩子和家長訴求沒有辦法相互溝通，家庭模式出現問題。我在第一上課中充分了解家庭狀況以及孩子學習狀況，之后通過著力解決孩子和父母的關系，讓孩子找到學習的目的，之后賦予系統的教學方法，提升了他的數學和物理成績。案例B：某孩子非常刻苦，和家長關系也不錯，但是學習成績一直上不去。我通過了解之后發現，該孩子的特點是學習非常刻苦型，不會給自己留下放松和整理的時間。我通過教授他一些科學的符合心理學的教學方法之后，該孩子不僅學習過程不痛苦了，也通過更少的時間掌握了之前很長時間才能學習的知識。學習成績也顯著提升。