性格憨厚沉穩(wěn)，風趣幽默，擅長與學生交朋友，能夠寓教于樂，因材施教。已經輔導超百名學生，經驗豐富，獲得學生和家長的一致好評。在授課過程中重視學生思維鍛煉，指引學生樹立正確的學習觀念，利用翻轉課堂的方式讓學生有發(fā)揮有展示，不死板教學，滔滔不絕不適合所有學生。1.案例1:初三男孩，體育生，訓練任務重，思維不存在問題但上課極其困倦導致成績一直不見提高，經過與家長溝通，對學生作息時間和上課時間做出調整，選擇學生有精神的時段上課，兩周后的月考成績有了明顯提升。2.案例2:高三女生，兩次被學校開除，聰明但心思不在學習上，每晚泡吧蹦迪白天睡覺，基礎知識遺漏很多，抱怨一輪復習老師講太快跟不上。針對學生情況和家長進行了溝通，得知家長對學生作息問題要求不高，因此上課時間定在晚上學生有精神，主抓基礎讓學生理順學校正在進行的知識內容，適當了解學生想法并進行勸學，以學生不厭煩為準，掌握好方式方法。該學生對我評價極高，十點認可我的家教風格案例3:高一男孩，學習成績好，中考失利錯失重點高中情緒一直較為低落。在課程進行中穿插難度較高題目甚至高考題目，讓學生提高應試能力，鼓勵學生先自學提出問題，課上解決問題再進行針對練習，把學生注意力轉移到學習上，開導學生寧做雞頭不當豹尾，是金子總會發(fā)光。該生之后學習極為踏實，在校一直名列前茅，將來必定能更上一層樓

我是個開朗的大男孩，已在大學階段獲得英語四六級認證，在校期間成績優(yōu)異。在初中高中期間常獲得三好學生，高考加的是理科，高考成績不錯，數(shù)理化和英語能力頗好，性格自信，堅韌，有耐心，思維敏捷，做事有毅力。數(shù)理化和英語是我的強項，相信對你有不錯的幫助。在今年暑假回上海期間幫助兩個初中孩子（一男一女）補課，其中主要是提高數(shù)學、英語成績，在剛開始的階段主要幫助他們理清數(shù)學教學思路，把握考試的要求的特點，能夠讓他們做到舉一反三。幾何方面我有獨特的教學方法，男孩子對數(shù)學比較敏感。英語的提高主要是單詞的積累和語法的應用，我獲得了四六級認證，相信會對你有不錯的幫助。一個多月的補課，收獲很大，他們的提高很明顯，家長也很滿意。

中學的數(shù)理化一直是我所熱愛著的學科。初中拿過市里化學競賽的二等獎，物理多次考過滿分或接近滿分的成績，高中我也保持著這樣的記錄。我還是英語和數(shù)學的課代表，樂于幫助需要幫助的學生。除了認真學習，我還特別注重綜合素質的培養(yǎng)。我學過五年的拉丁舞，曾獲得省級比賽的冠軍；我還學過幾年的鋼琴。所以，我的興趣愛好還是比較廣泛的！作為一個大學生，一路從初高中走來，也算是位“過來人”。能很深刻地體會到學生在求學的道路上遇到的各種問題，而針對這些問題，我會采取適當?shù)拇胧┘右愿纳茽顩r。我嚴格但絕不冷酷，也常常給家里親戚的孩子輔導功課，我善于發(fā)現(xiàn)問題更善于解決問題。所以，在這一方面，我還是頗有信心的。

性格爽朗，直率。精通各種運動。作文曾獲北京市證書兩次。在校時詩歌為校刊登錄，每期必有，浪漫主義情懷。作文多為散文體，抒情敘事講理。善于歸納總結，發(fā)現(xiàn)問題，思路清晰，有很強的引領力。學習中突出基礎決定能力，用方法帶動能力。選擇正確的方向，要比付出不必要的努力要重要。再家教過程中，對于中學生的學習很了解。學生常會出現(xiàn)死學知識，把知識學死的問題。面對這種問題時就要帶領學生找出問題，通過讓他自己比較出問題，學會方法，認識到方法的重要性。遇到第二大問題就是，基礎不好急于拔高。這類問題更嚴重，因為基礎不好，學習時會出現(xiàn)各種坎，這種坎會引發(fā)兩種問題，一是學校效率低下問題，二就是最嚴重的心理不自信的問題。

性格開朗陽光，愛好游泳跑步，特長古箏四級。特別喜歡孩子，跟學生能夠交流的很好，引導他們學習。因為我從小就是一個自律、主動學習的人。家里人從來沒有管過我的學習，也沒有為我提供過什么幫助，都是我自己努力在學校跟著老師學習，很少補課，取得的成績。沒有當過家教，但是在新東方、實踐課做過助教。跟家長和孩子們都有過比較深刻的接觸和交流，該嚴格時嚴格，該幽默時幽默。亦師亦友，可以督促學生完成自己的任務并且?guī)铀麑W習。跟孩子們有共同的話題，讓他們更有興趣學習。