在學(xué)習(xí)方面，首先，我酷愛數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有自己的獨(dú)特方法，在今年河南高考數(shù)學(xué)題非常難的情況下，我考了111分，單科成績(jī)?cè)谌忻星懊黄浯危覍?duì)高考文綜也有研究，在高中時(shí)總結(jié)了眾多答題模板；同時(shí)，我也擅長(zhǎng)高考前的（高中生）心理輔導(dǎo)；在高中時(shí)，我曾榮獲市級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生、市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)（兩次)、省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)秀文明學(xué)生以及眾多校級(jí)榮譽(yù)；在大學(xué)，因表現(xiàn)突出，我多姿受到學(xué)院嘉獎(jiǎng)，并獲得校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)等。......在性格方面，我有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且信守諾言。凡是我答應(yīng)的事情，我就一定會(huì)辦到；......在生活方面，我興趣廣泛，熱愛足球，并且會(huì)打乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等。不好意思，我沒有家教經(jīng)驗(yàn)。在高中時(shí)，迫于高考的壓力，我一心學(xué)習(xí)，并沒有做家教；我承認(rèn)：有經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來說會(huì)比較好。但我會(huì)用自己的努力和勤奮來證明：我會(huì)比那些有家教經(jīng)驗(yàn)的人做的更好。我會(huì)用實(shí)力證明一切！謝謝您的信任！

性格很溫和，對(duì)待工作積極主動(dòng)會(huì)使用word,excel等辦公軟件。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，溝通能力強(qiáng),愛好舞蹈，喜愛孩子，從小就喜歡當(dāng)老師，小學(xué)奧數(shù)得過獎(jiǎng)，高考數(shù)學(xué)成績(jī)103，在大一時(shí)在朝陽區(qū)皮村同心小學(xué)做支教，教孩子們數(shù)學(xué)語文，和他們?cè)谝黄鸷芸鞓罚矊W(xué)到了很多大一時(shí)在同心小學(xué)做支教，還給一個(gè)二年級(jí)的小孩做過家教，教數(shù)學(xué)，語文帶的幾個(gè)班中，小學(xué)升初中的這個(gè)班給我的印象很深刻。十多個(gè)學(xué)生，總體的基礎(chǔ)還算好，接受能力不錯(cuò)，教起來也很舒心。每次課堂氣氛都十分活躍，甚至有點(diǎn)調(diào)皮。對(duì)他們我是軟硬兼施，課上開些玩笑，鬧出了不少笑話，有時(shí)候他們實(shí)在是太調(diào)皮過頭了，和他們分別，心里有一種失落感，都有些依依不舍，有幾個(gè)學(xué)生問我以后還有沒有機(jī)會(huì)教他們。給他們每個(gè)人的簡(jiǎn)評(píng)上指出了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和需要注意的地方，以及對(duì)他們的祝福和期望。希望他們?cè)谝院蟮纳睢W(xué)習(xí)中能開心快樂每一天，過得充實(shí)而自在。希望有緣再相見吧！

我是一個(gè)活潑開朗，善于與人溝通、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。初中開始時(shí)我的英語成績(jī)很差，但是經(jīng)過自己的總結(jié)反思，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終以中考英語110分優(yōu)異的成績(jī)考入市重點(diǎn)高中。（滿分120）。分析與總結(jié)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法是我的強(qiáng)項(xiàng)所在。另外我在初高中經(jīng)常參加英語演講比賽，口語較好。我的家教經(jīng)歷是輔導(dǎo)自己上初三的表弟。因?yàn)樗麑?duì)英語的學(xué)習(xí)興趣一直不高，所以每次學(xué)習(xí)英語時(shí)非常痛苦且效率低下。后來我針對(duì)他的興趣與性格，在完成基本教科書補(bǔ)充鞏固學(xué)習(xí)之后挑了一部適合他來學(xué)習(xí)的美劇來進(jìn)行針對(duì)于他興趣的培養(yǎng)與聽力的鍛煉。每次我會(huì)和他看一集美劇，然后挑出其中能夠運(yùn)用的單詞、詞組與句型進(jìn)行講解并融入真題講解中，不斷加深他的印象。并要求他不斷練習(xí)、模仿其中的語音語調(diào)。除此之外再給他講一些相關(guān)外國(guó)文化，有助于閱讀理解的提高。

性格外向開朗，樂于助人，責(zé)任心強(qiáng)，有耐心，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。英語基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，大學(xué)英語六級(jí)水平，口語基本交流順暢。曾有一年留德經(jīng)歷。自己在備考商務(wù)英語高級(jí)，所以沒有間斷英語學(xué)習(xí)。基本每天晚上都有時(shí)間做1-2小時(shí)家教。本人基本沒有家教經(jīng)驗(yàn)，但是曾經(jīng)輔導(dǎo)過作為英語初學(xué)者的表妹，偶爾也幫同學(xué)講解修改英語作文。我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于小學(xué)英語應(yīng)以興趣為主，讓孩子樂在其中、有求知欲；中學(xué)英語大多以應(yīng)試為目的，應(yīng)注重語法方面的教育和應(yīng)試能力的提升，但也應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、讓其主動(dòng)學(xué)習(xí)。

性格外向，活潑開朗，溝通能力強(qiáng)。高考英語135分，英語四級(jí)580，位列外語學(xué)院第二，參加外語學(xué)院舉辦的配音比賽獲二等獎(jiǎng)。中學(xué)生英語能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，語文報(bào)杯作文競(jìng)賽廣東省二等獎(jiǎng)，第三屆國(guó)際名酒飲品競(jìng)賽IBEC英語口譯兼雙語主持人曾經(jīng)教過三個(gè)孩子英語，分別為小學(xué)初中高中的學(xué)生。我的第一位學(xué)生是一名初一升初二的男孩，比較調(diào)皮，基礎(chǔ)偏弱。我從基本常用的單詞短語入手，與初中語法相結(jié)合。針對(duì)完形填空與閱讀理解專項(xiàng)攻破。在開學(xué)考試中，英語成績(jī)有較大幅度提高，進(jìn)而總分躍進(jìn)全班前十名。我的第二位學(xué)生是一位四年級(jí)的男孩，基礎(chǔ)薄弱。單詞掌握極少，發(fā)音不準(zhǔn)。我與他打成一片，糾正發(fā)音，從最基本的單詞入手，教他如何記憶單詞。提高了他學(xué)習(xí)英語的興趣，并主動(dòng)與我主動(dòng)交流。我的第三位學(xué)生是高一升高二的學(xué)生。缺乏對(duì)學(xué)好英語的信心，單詞語法差。應(yīng)試技巧差。我每天讓他記憶五個(gè)重點(diǎn)詞匯，隔天考核。結(jié)合二十一世紀(jì)英語報(bào)，講授語法和單詞，英語成績(jī)較為顯著。