本人性格活潑，耐心認真。我習慣在學習的過程中竭盡全力，也希望可以把這種不斷堅持努力的品質(zhì)傳授給更多的小朋友們~學習的一大樂趣就是通過進步發(fā)現(xiàn)自我的閃光點，我希望更多的小朋友可以通過學習找到更優(yōu)秀的自己。目前為止，我1對1輔導過一個孩子，這個孩子今年初三，特別喜歡玩手機，打游戲、看漫畫，十分上癮。剛開始的時候，我會和她經(jīng)常溝通，去了解她的想法，去和她聊不同的人生道路，去和她講一旦你做出選擇，你就要承擔責任，有所付出，青春很寶貴，在短暫的青春里我們既可以虛度光陰，獲得短暫的快樂，也可以最大化它的價值，讓它迸發(fā)出更耀眼的光芒。這個孩子本身對未來也很迷茫，也害怕自己考不上高中，所以我就鼓勵她，你現(xiàn)在所害怕的是未來的結(jié)果，而未來取決于你當下的行為，我相信你，只要你努力就一定可以考上高中！我的目的是讓學生發(fā)現(xiàn)學習的價值和其中的長遠的快樂，樹立起自信，從而全身心地投入到學習中~目前這個孩子已經(jīng)取得了喜人的進步，前進了20多名，希望我們都可以再接再厲！

為人隨和有耐心性格開朗活潑隨和比較穩(wěn)重初中參加過數(shù)學競賽高中參加過葉圣陶杯作文大賽校籃球比賽正在學習鋼琴和唱歌還有吉他個人外貌還可不吸煙具有良好的職業(yè)操守和集體意識踏實肯干可以快速適應環(huán)境處理一些學習上的問題寒假在輔導機構(gòu)帶文化課主要小學語數(shù)英初中的歷史化學物理政治數(shù)學英語語文也同時做家教，在做家教的時候，最重要的是去溝通家長和孩子第一要通過家長去了解孩子都性格特點以及學生對學習的態(tài)度第二是去了解孩子的學習的狀態(tài)和基礎(chǔ)力

性格開朗陽光，愛好廣泛，可以和教導的弟弟妹妹玩在一起，促進教學善于溝通，有一定工作能力，是現(xiàn)任北科大冶金學院20級總年級長；高中假期曾做過兩次家教且教學效果明顯，有工作經(jīng)歷，知道如何更好的進行輔導與教學有耐心，教學細心，所擅長的科目知識點全面，可以準確的找出學生的知識漏洞，提高教學效率1、高一假期輔導初中學妹物理：問題：該學生理基礎(chǔ)差，對物理有畏懼心理；對策：首先糾正學生對物理學科的錯誤看法，從其愛好（文學）入手帶她重新認識物理并真正愛上物理，提起她的學習動力后，再進行基礎(chǔ)知識教學與相應考點的習題訓練；效果：學生糾正了對物理的學習態(tài)度，在假期輔導的幫助下補齊了知識短板，開學后能跟上老師的課程并能在課下自主學習。2、高二輔導初三學弟理綜沖刺中考：問題：生物知識不全面，物理做題缺少題感，找不到切入點；對策：了解學生性格特點（略微有些驕傲自負，對父母請的家教不足夠信任），先用幾個有深度的題征服學生，使他先相信我的個人能力，再在適合的題，用適當方式（委婉，以顧全他的面子）指出學生問題；把自己真正當做他的哥哥，包容他的不足，理解初三男孩子的敏感心理，經(jīng)常與他溝通互動，幫助他解決各方面的問題；課下尋找并篩選大量有代表性的好題作為典型例題為他講解并讓他用心領(lǐng)悟。效果：學弟在中考時充分發(fā)揮出了尖子生的實力，物理和化學均考了年級第一，生物成績較之前也有了大幅提升。3、高三畢業(yè)輔導準高三的幾位學弟學妹：問題：幾位學生學習情況差異大；對策：先與學生逐個進行交流，了解他們各自的特點與不足，并進行不同的有針對性的心理疏導，讓他們都能用正確的心理去面對高三。然后根據(jù)他們的特點與不足制訂相應的教學計劃，在教學中鼓勵他們相互幫助，成績優(yōu)秀的同學負責為同學們解決一些較為簡單的題，減輕教學負擔，提高教學效率。效果：因為時間有限，學生較多，所以此次輔導最主要的幫助應該是糾正了他們對高三看法并且?guī)椭麄冋业搅烁m合自己的學習方法。

我一般看上去有些兇，比較冷漠，其實我和他人想處比較隨和友善。在高中期間積極參加化學競賽曾獲得:北京市奧林匹克化學競賽一等獎全國奧林匹克化學競賽初賽三等獎。同時，在高中時期，作為北京五中教育集團足球隊的一員(2017-2018)參加北京市東城區(qū)五人制足球聯(lián)賽拿到第四名和北京市中小學生足球聯(lián)賽小組賽階段。我曾經(jīng)在北京明途樂學教育機構(gòu)中擔任一對一兼職教師，輔導學生初高中數(shù)學，生物及化學，有一年時間一對一教師經(jīng)歷。家教中確實遇到一些問題，比如學生上課不認真聽，布置的作業(yè)沒完成，前者我是通過一些有趣的東西，給學生調(diào)劑一下心情，然后重新投入到學習中。而沒完成布置的作業(yè)，我一般通過詢問原因，然后結(jié)合學生自身情況進行調(diào)整。曾經(jīng)帶過一個高三學生，給他補習化學，他對于化學來講真的可以說是真的只懂一點點，經(jīng)過幾個月的監(jiān)督和教學下，他能考到60-70(100滿分)。

性格開朗，喜歡交流可嚴格可溫柔不會針對學生但會針對某問題深究對于所擅長的科目知識有自己的理解和記憶方法英語學習經(jīng)歷:清華少兒英語，劍橋幼兒英語，劍橋少兒英語，新概念英語。CET4成績:520數(shù)學學習經(jīng)歷:三年級開始奧數(shù)學習高中最高成績總分669全國高中生數(shù)學聯(lián)賽天津市市級一等獎光明日報“VIPKID”杯全國英語演講大賽高中組全國一等獎光明日報“VIPKID”杯全國英語寫作大賽高中組全國三等獎沒有做過家教但是上過各種1對1家教課程包括線下線上授課需要提前備課，多次模擬課堂效果英語一對一線下授課需要學生自行記筆記，數(shù)學需要共同討論，我認為所有的家教課程更多的需要流程為，本節(jié)課留部分作業(yè)，下節(jié)課進行講解，而不是靠課上做題消磨時間