2016-2017學年校級一等獎學金?該生積極參加各種活動并能在活動中取得較好的成績。該學生在體育運動中表現優異，在學院組織的運動會中曾在4×100米接力賽中獲得第二名并獲得“優秀運動員”稱號；材料學院新生籃球賽為班級爭得榮譽獲得第二名的好成績；材料學院2017趣味運動會男子“穿越火線”比賽第一名；在校外活動第二屆萬安山山頂公園登山節中跑過約10公里的馬拉松并取得優異成績。該學生在志愿服務上盡心盡責，在河南科技大學秋季雙選會志愿服務活動、掃雪青先行、龍門站志愿服務等志愿服務中變現突出，在河南科技大學青年志愿者協會志愿服務時長達49小時；在河南科技大學迎新工作中表現突出獲得“優秀工作者”稱號；曾為學生做義務家教長達2個月以上。該學生在其余活動中也都表現出積極進取的一面，在材料學院第三屆“相聲小品大賽”中獲得一等獎，得到了大家的一致認可；材料學院“勤學之言，篤行之誓”學風建言征集比賽中獲得二等獎的優良成績；以及在河南科技大學第十三屆工程實訓創新制作競賽中，表現突出，獲得二等獎的好成績。該學生在學習上同樣表現突出，每學年都曾獲得過校級獎學金，并被評為“三好學生”。目前已拿到普通話等級證書、計算機二級等級證書。?獲得獎勵及榮譽:材料學院運動會4×400第二名；材料學院趣味運動會穿越火線第一名；迎新工作中獲得“優秀工作者”稱號；大一獲得校級一等獎學金；三好學生；優秀團員；入黨積極分子培訓班演講比賽優秀獎；材料學院相聲小品大賽一等獎；學風建言征集比賽二等獎；大二三等獎學金；參與志愿服務時長49小時；第六屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽河南賽區項目Ⅱ8字型河南省三等獎；河南科技大學第十三屆工程實訓創新制作競賽無碳自滑小車二等獎；計算機msoffice高級應用成績合格；普通話水平測試二級甲等90.4分；校級太極拳團體比賽第一名；材料學院新生籃球比賽第二名；材料學院創青春比賽第三名。研究生期間，任職助管1年，入學二等獎學金，第二年一等獎學金，籃球賽冠軍本人本科在河南科技大學青年志愿者協會陽光天使義務家教中心部門做過兩個月的義務家教，輔導孩子的小學課程，包括輔導作業和預習第二天的課程以及教授課外的一些題目。當遇到小孩注意力不集中的問題時，我用數獨的游戲來提高孩子的學習興趣，學生反饋很好，也能耐心的去做題，然后聽我講課。

趙蕾:1.中國大學生計算機設計大賽全國二等獎2.中國大學生軟件服務外包大賽全國二等獎3.全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽多次獲得省級一等獎、二等獎作為河北考生在高考數學考試中考取136分、理綜240分，高中一直作為數學課代表，對數學教學具有較高興趣，數學等理科基礎扎實。大學以來，多次參與大學生競賽獲得兩次國家級二等獎、多次省級一二等獎，從事中學各個年齡段教學輔導數學工作，具有豐富的授課經驗。輔導的學生對數學產生興趣，成績有較大提高。1.輔導小學6年級學生數學一年，該同學進行明顯，考入市級重點中學2.輔導小學5年級學生奧數，成績和學習習慣有明顯進步3.多次輔導初中學生數學、物理（一對三），成績有進步4.輔導高中二年級學生數學，數學成績從80+提高到120+，升入高三重點班5.輔導高中三年級學生數學，最終高考成績126分

性格非常開朗，喜歡和同學交流經驗，在之前的家教經歷中接觸過很多的同學，和他們的交流都非常愉快，作為在校大學生家教，我認為和他們交流學習生活的方方面面比單純的講授知識更加重要，因為很多曾經的經歷可能能幫助同學更加順利度過高中三年的磨練，無論是學習成績上，還是心智成長上。在學習經歷方面，我在高中曾經有過短期快速提分的經歷，也有自己獨特的學習方法。有過很多次的家教經歷，帶過成績非常差的同學，也帶過成績比較好的同學，針對不同情況的學生有不同的應對方法，具體情況要看過同學的試卷、平時作業、學習習慣等方面給出建議。很多學習方法和經驗都受到了同學和家長的一致好評，能夠對他們的各科學習都有所幫助。

性格開朗活潑，非常負責，細致，大學任職本班班長，且在學院學生會、分團委都有任職，做事細致負責，任勞任怨，在北京市2019年某征文比賽中，榮獲北京市二等獎，校一等獎，文筆功底扎實，基礎知識牢靠，在校期間拿到過獎學金，成績優異暑假期間當過家教，在一個正規的家教集團，交過初中數學，高中語文、物理、化學，收獲學生和老師的大量好評，可教范圍廣，從基礎入手，逐層次提高，大大提高了學生的基礎知識的掌握能力。曾經遇到過學生對于課堂模式不喜歡，我發現問題后通過對學生性格的整體把握，換了一種更加有趣的課堂模式，大大提高了學生的課堂活潑性，對知識的吸收和汲取效率也增高，成績也突飛猛進

性格溫柔平和，課堂輕松活潑，注重引導，喜歡和學生交流，經驗豐富，帶過50+名學生，包括一對一輔導和小班課。教學有針對性的查漏補缺，提分迅速，例如今年幫助人大附中一名初三學生，在中考物理迅速提高15分，幫助山東一名初三女生，三次模擬考每次提分10+分，考入市重點高中。1.學生學習知識快，讓你的也快，該怎么辦？開始引導復習，慢慢形成自己復習思考的習慣，形成思維導圖，增強知識的連貫性。2.知識點都懂，一做題就懵，該怎么辦？每道錯題講解完畢，讓學生自己總結知識點，自己的誤區或思維短點，歸納題型和方法，慢慢積累。3.數學，物理太難了，興趣不高，甚至是厭惡，怎么辦？用喜歡的事情或生活中的例子帶入，講解注意把抽象的東西具體化，積極尋找身邊的模型和例子幫助理解和記憶。