本人性格開朗，做事踏實認真，愿意與學生交流，是師范專業的在讀生，樂于并且有能力從事家教工作。本人06年中考成績486，就讀于區級示范高中校，09年高考文科成績超過一本線20分，為本校文科第二名。本人一直以來對英語學習和文科語文、歷史類的學習尤其感興趣，高考文綜成績200分以上，曾在劍橋少兒英語、中學生科普英語、中小學英語棋等比賽中多次獲獎，并曾在北京市中學生頭腦奧林匹克競賽中獲得市級二等獎的成績。在大學期間獲得校級二等獎學金，大學英語四級成績500分以上。本人曾輔導過小升初學生全科及初中學生語文古文。我認為小學階段的學生存在的主要問題是小孩兒的自控能力太差、待不住，只有在家長、老師的監督下才能安靜地學習，很多孩子并不是不會，只是管不住自己，在與這些孩子相處的時候一定要有耐心，相信他們自己的能力、不能盲目地給他們講而是讓他們自己想，并且樹立自己的威信，并且適當地讓他們休息一會兒、換換腦子。在這種情況下小孩子能夠在一定的時間內集中注意力，同時我也能夠得到孩子的認可，如果他在該學習的時間玩兒、耍賴，我的話可能會比家長的話還有分量，他會乖乖的去學習。而在與年齡稍大的孩子在一起的時候我發現，他們容易出現的問題是不把自己當孩子、也不把我當老師，他們很愿意和我聊天兒、交朋友，我的做法是可以和他們交朋友，但不能讓他們在過分，一但他們對我的關系太過分了——比如不拿我的話當回事兒，我就會及時調整我們之間的關系，保證我的威信，這樣做能夠保證學習有效性。我之前并未接觸過高中階段的學生，我認為如果是高中的學生，可以以朋友的身份對他們的學習進行輔導，這樣可能會獲得更好的效果。

性格外向好相處，有耐心，適應能力強及切實有效的學習方法，可滿足應對考試和切實提高自身能力的不同要求。四年國際傳播學院的學習經驗讓自己有很好的中文及英文基礎。有普通話一級乙等證書，已通過大學英語6級，專業英語4級，雅思7分。平時喜歡旅游，善交際，因為有良好的語言基礎，所以有來自世界各地的朋友，因此對國外的教育體系也有一定的了解，可以滿足不同家長對孩子學習最終目標的不同要求。雖然沒有家教經歷，但有豐富的對外漢語教學經驗。在校期間多次對本校留學生進行中文輔導，因此對不同學生學習中遇到的問題有一定的了解。有普通話一級乙等證書，已通過大學英語6級，專業英語4級，雅思7分。對學習有自己的認識，并有信心讓學生真心喜歡上學習，有自己切實有效的針對不同程度學生的學習方法，能從根本上提高學生自身學習能力，最終提高學習成績。

個人性格隨和，做事嚴謹，參加過數學、化學的奧林匹克競賽，獲得市級二等獎。邏輯思維能力較強，善于歸納整理，注重細節。愛好廣泛，擅長剪紙，作品獲得或華夏龍脈剪紙節創新一等獎。喜歡閱讀，和旅游，善于與人交流，參加過學校辯論賽，喜歡公益活動，組織和參加了毛主席紀念堂志愿者活動。自己輔導的學生中的一位是初中生，初二的暑假時開始輔導，該生就讀學校所屬市級示范性初中，第一次上課我看過他以往的考試卷子之后發現他有一定底子，但是缺乏濃烈的學習興趣解題技巧，成績中等，很難考上國家級示范性高中，對他的輔導自己則主要從提升學習興趣，和提高解題技巧方面進行輔導。提升學習興趣，在課余的時候和他分享一些高中或大學的趣事趣聞，中間加入一般性高中、大學和一流的高中大學的之間的區別，許給學生一個好好學習的美好未來，激勵學生學習，不到要考一所好高中，還要考一所好大學，提高解題技巧，在幫助學生答疑解惑的基礎上，穿插入一些學習的良好方法和技巧，如何高效的簡歷錯題集、如何美觀書寫、做筆記、打草稿，進行一類題的分析和整理，各個擊破，舉一反三。經過一個暑假的輔導，該學生能力有了較明顯的提升，即使沒有輔導該同學了，私下我們在學習和生活中也在保持交流，今年已超過錄取線13分的成績錄取到瀘州六中（國家級示范性高中，全市綜合排名第一）為您孩子解答一道題，可能他明天就忘了交給你孩子一種方法，可能他能受用到高考，甚至伴隨他以后的學習生涯。

善于與人交流，在學習中善于抓住重點，參加全國奧賽獲得一等獎、聯賽、中考物理成績優異滿分、高考理綜成績滿分，以優異成績考入北京大學，物理滿分，有自己的一套教學學習方法。5年以上家教經驗，家教經驗豐富，善于誘導學生思考，啟發式教學！授課深入淺出，善于抓住重點、要點、難點，使在快樂中學習，寓學于樂，讓學生在快樂中學習，學生提分迅速。

本人大學專業為應用物理，碩士專業為光學，因此具有很扎實的理學基礎，初中和高中的物理數學均可教授。英語也很優秀，四六級都以高分通過，并且有過兩次的英語家教和兩個月的英語輔導老師經驗。我的優勢在于授課思路清晰，講授細膩，學生易于接受和理解。對于工作也有很強的責任心，態度認真。現在北京郵電大學就讀研究生期間想繼續從事教育工作，在此想找一份北京地區的兼職，數學、英語和物理均可輔導。但是由于本人研究生課程緣故，時間不是很充裕，只能在部分工作日的晚上和周末有時間輔導。大一、大二暑假擔任初二數學和英語家教，學生性格好動，叛逆性比較強，但是通過與其良好的溝通和配合，與學生建立了很好的關系，獲得家長的認可；大三擔任初中物理和數學家教，表現良好，學生成績有明顯提高；2010年暑假在嚴慈輔導學校擔任初三、初四和高一英語授課老師，表現突出。