我學習能力比較強，并且踏實刻苦，有比較好的學習習慣，從初中到大學一直排在年級前五名，高考分數645，考入中國農業大學，大學四年期間每年都獲得學習優秀獎學金，一等，二等獎學金不等，并獲得國家勵志獎學金。在大學寒假及暑假期間，分別給小學生補習數學，給初中生補習英語及數學，給高考生補習數學和外語，給大學生補習大學化學等，均得到了家長和學生的認可，因為我能把握住知識的重點，然后細致講解給學生聽，學生可以聽的更清楚，所以效果還是很不錯的。

獲獎經歷：福建省2009年度優秀學生干部福建省2010年度三好學生高考成績:福建省文科第87名，其中文綜254分性格愛好：喜愛讀書，特別是時事政治與歷史類的書籍，最近在攻讀互聯網方面的書籍；喜歡打乒乓球、羽毛球；喜歡結交新朋友，渴望接觸社會；喜歡學習新東西，樂于嘗試新事物。看起來能說會道，骨子里卻甚是缺乏自信；不善拒絕別人高考結束后，我曾經和老師、同學在家鄉創辦了一個小型的家教班。因為當時參與的同學都是我們學校的文理科尖子，再加上有老師的加入，所以招到了大約140左右的學生。我主要負責文科類，包括文科數學、文綜、語文、英語的教學。在我看來，學習好壞直接取決于你對學習的態度。像我在高三之前由于對高考缺乏足夠的認識，學習成績始終保持在年段十名以外。但是在誓師大會之后我就做了一系列的改變，高三的第一次月考我就拿了第一名，比第二名多出17分，其中六個科目中4科第一。請家教教的只能是一時的，治標不治本。要像真正搞好學習，重點還是學生自己態度的改變，靠學生的自覺去學習，這才是長久之計。所以，在輔導過程中我一直都重點立足于幫助學生轉變學習態度。總之，學習逼不得，只能靠孩子的自覺。