我興趣愛好廣泛，為人真誠熱心，開朗愛結(jié)交朋友。喜歡為自己的時間做合理安排，學(xué)習(xí)工作兩不誤的生活是我所追求的，因此，我才會選擇來做家教。我平時喜歡練練書法，看看英文書籍，電影，下下棋，也比較喜歡戶外運動，登山，騎單車，還有慢跑運動等。我高中上的是省重點，高考文科超一本線40分，來北京，本科是中央民族大學(xué)，連續(xù)三年獲得專業(yè)一等獎學(xué)金，研究生在北京航空航天大學(xué)，連續(xù)連年獲得專業(yè)二等獎學(xué)金。我已獲得英語專業(yè)8級證書，法語四級證書，計算機(jī)二級證書。在北航研究生學(xué)術(shù)論壇上獲得“突出貢獻(xiàn)獎”，本科階段英語辯論賽三等獎等。我在本科階段做過3次家教，教的是高中英語，學(xué)生英語成績靠后，明顯有偏科的現(xiàn)象。我在教授的開始，會問學(xué)生對英語的感受，他們是怎么學(xué)習(xí)英語的，在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣等問題，然后再根據(jù)他們的回答，判斷學(xué)生各自在英語學(xué)習(xí)上存在的問題，根據(jù)這些問題，進(jìn)行有目的的深入學(xué)習(xí)，為學(xué)生準(zhǔn)備課外的英語學(xué)習(xí)材料，幫助他們理解英語學(xué)習(xí)的方式方法，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的樂趣。比方說高中生，在學(xué)習(xí)英語方面，普遍都失去了興趣，我們可以為他們設(shè)置影視或者動態(tài)學(xué)習(xí)資料。第一次家教的學(xué)生屬于英語成績在班級最后幾位的，在授課的時候，的確很費勁，學(xué)生的主要問題就是不肯下功夫去背，怎樣培養(yǎng)他的耐心是一個問題，我在授課的時候，就讓他把英語單詞當(dāng)做數(shù)學(xué)來做，可以把單詞分開來記，對于長句子，詞組等，我會用同樣的方法，讓他用分解式記憶法，事實證明，這種記憶法很有成效，該學(xué)生一個學(xué)期后，成績提高不少；第二位學(xué)生的問題是閱讀障礙，他沒法集中精神看一篇完整的英文文章，我的方法是，讓他讀出聲來，讀出來，大聲朗讀，這樣的效果證明很好；第三位學(xué)生的主要問題是聽力不好，他在寫作，閱讀等方面都沒什么問題，就是聽力不好，我的方法是讓他聽一句，自己重復(fù)著讀，并把聽到的用瞬間記憶寫在紙上，先聽短句，然后稍長的，再到復(fù)合長句子，一句句聽，一句句記。一學(xué)期之后，改名同學(xué)聽力能力明顯比之前提高很多。

本人開朗，能夠與他人很好的溝通，表達(dá)自己的想法，有耐心與責(zé)任心，對于數(shù)學(xué)方面有著自己的方法，初高中數(shù)學(xué)成績一直很好，加上假期的補課經(jīng)驗?zāi)軌蚝芎玫暮蛯W(xué)生相處，在學(xué)校期間喜歡對數(shù)學(xué)的研究，做事認(rèn)真，喜歡將自己的學(xué)習(xí)放法交給別人幫助別人在寒暑假期間在家里和同學(xué)一起開了一個補課班，負(fù)責(zé)交數(shù)學(xué)部分，對于不同的學(xué)生對知識點進(jìn)行不同方法的講解，同時采取配套習(xí)題，通過做題來加深對知識點的更深刻的理解與運用，同時每天會大概的復(fù)習(xí)一下講過的知識，循序漸進(jìn)，是學(xué)生理解只是，這是我給別人補課時采用的方法，假期結(jié)束時，學(xué)生們對知識的理解很好，學(xué)的和輕松

本人性格開朗，喜歡與學(xué)生接觸，并且有過在學(xué)生會工作的經(jīng)歷，所以我的表達(dá)能力有著比較好的基礎(chǔ)，以下是我大學(xué)和研究生期間獲得的獎勵：2013年12月獲“北京市三好學(xué)生”榮譽稱號2013年11月獲研究生國家獎學(xué)金2013年10月獲北京工商大學(xué)“優(yōu)秀研究生獎學(xué)金”和“優(yōu)秀研究生干部”榮譽稱號2013年5月獲“北京工商大學(xué)優(yōu)秀研究生黨員”榮譽稱號2013年4月北京工商大學(xué)公派境外（新加坡）學(xué)習(xí)考察交流機(jī)會2012年6月北京工商大學(xué)優(yōu)秀研究生獎學(xué)金2011年6月優(yōu)秀畢業(yè)生獎學(xué)金三等獎2011年4月雙百資助計劃2011-2013學(xué)年連續(xù)四次被評為“優(yōu)秀研究生助管”2010年10月優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等獎2010年10月校三好學(xué)生2010年10月北京市國家助學(xué)金（一等）2009年12月勤工助學(xué)先進(jìn)個人2009年11月優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等獎2009年11月校三好學(xué)生2009年10月勤工助學(xué)獎2009年10月國家勵志獎學(xué)金2008年10月優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金二等獎2008年10月校三好學(xué)生2008年10月國家勵志獎學(xué)金2008年10月北京市國家助學(xué)金（一等）1、在2011年考研結(jié)束后，我就做了精心準(zhǔn)備，在老家青島創(chuàng)辦了小學(xué)暑期輔導(dǎo)班，自己擔(dān)任校長以及英語老師。暑期輔導(dǎo)班每班有20名學(xué)生，管理起來不像家教一樣，家教是一對一授課，更有針對性，但是它們有一個共同點，那就是對待學(xué)生就像自己學(xué)習(xí)一樣，不明白的時候就一定要想方設(shè)法幫助學(xué)生搞明白，這也是一個老師最起碼的責(zé)任感。通過一個假期的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)一個最大的問題，尤其是在小學(xué)生的家長身上體現(xiàn)的更明顯，就是在暑假期間，家長讓孩子上輔導(dǎo)班的目的竟然是找人看孩子，這點讓人匪夷所思，當(dāng)然在家教的過程中可能也會有帶有這種思想的家長，但我覺得會是少數(shù)；其次，學(xué)生成績跟不上的很大原因就是聽講不夠認(rèn)真，因為有句話說的好，“課上一分鐘，課下十分鐘”，不認(rèn)真聽講的直接后果就是課下花大量時間再回顧老師講過的，并且往往并不能像老師之前講的那么全面，浪費很多時間但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我會更培養(yǎng)提高學(xué)生的專注能力。2、在大學(xué)期間，我曾教過5個小學(xué)學(xué)生，兩個初三學(xué)生，還有一個高二學(xué)生，我會根據(jù)他們不同的特點以不同的風(fēng)格授課。

本人性格活潑、開朗，善于跟孩子溝通、交流，能吃苦耐勞；喜歡運動，例如排球、羽毛球。我是一名山東學(xué)生，基礎(chǔ)知識比較扎實；身為理科生出身，尤為喜歡數(shù)學(xué)和物理，在中學(xué)曾每年拿學(xué)校三等獎學(xué)金，中學(xué)也曾參加過生物全國奧林匹克競賽預(yù)選賽。本人家教經(jīng)驗豐富，曾在學(xué)生輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對中小學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，對中考的學(xué)生進(jìn)行過數(shù)理化作業(yè)輔導(dǎo)。有過一對一的家教輔導(dǎo)經(jīng)驗。我認(rèn)為，對待學(xué)生的學(xué)習(xí)不能一味的逼迫其學(xué)習(xí)，應(yīng)與孩子進(jìn)行良好、有效的溝通，逐漸端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)

平時喜歡寫作，高中時期曾經(jīng)接受過應(yīng)試作文培養(yǎng)，對各種文體有自己的心得體會，尤其擅長議論文寫作，現(xiàn)階段在北京交通大學(xué)學(xué)習(xí)電子科學(xué)與技術(shù)，物理相關(guān)，初高中時期化學(xué)學(xué)科曾經(jīng)得過市級省級獎項，基礎(chǔ)較為扎實。在高三，大一期間做過家教，有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，基礎(chǔ)扎實，配合一定應(yīng)試技巧，使考試事半功倍。重視基礎(chǔ)，同時注重尋找套路，提高效率，希望和學(xué)生一起尋找學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師。