我從小學(xué)習(xí)琵琶。琵琶十級。在大學(xué)期間多次參加比賽及活動(dòng)。例如大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，教職工開幕式，閉幕式。我的性格比較開朗也比較溫和。大家有意向的可以聯(lián)系獲得琵琶十級，中阮8級柳琴8級證書。在高考完帶過寒暑假的課。平常在學(xué)校也帶著課，在2016年在北京某琴行帶過暑假的課。在2017年初也就是在寒假的在唐山某琴行代課。自2017年4月北京做家教。

五歲開始學(xué)習(xí)鋼琴至今，7歲開始學(xué)習(xí)聲樂；曾在沈陽音樂學(xué)院進(jìn)修兩年；中考時(shí)以鋼琴第一名考入所在市區(qū)重點(diǎn)藝術(shù)高中；畢業(yè)于吉林師范大學(xué)專業(yè)：鋼琴、聲樂。在校時(shí)曾擔(dān)任鋼琴社社長，在校兼職兩年鋼琴老師，有四年余教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長幼兒、成人鋼琴培訓(xùn)。曾獲得全國校園才藝選拔活動(dòng)鋼琴組金獎(jiǎng)；珠江杯鋼琴比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；曾擔(dān)任《吉師好聲音》導(dǎo)師；為多屆藝考生擔(dān)任鋼琴伴奏等從事教學(xué)以來，最小的學(xué)生4歲開始學(xué)的有好多，也有一些成年人。就說說4歲的孩子吧，真的真的注意力集中不是很好，這個(gè)可以理解，這個(gè)年齡段集中20分鐘就不錯(cuò)了，只能結(jié)合幼兒心理學(xué)(前提下你得了解幼兒心理)來結(jié)孩子上課。舉個(gè)例子，我有個(gè)4歲開始上課的學(xué)生，第1節(jié)課完全坐不住，還哭了幾回，根本沒有概念是在上課，沒法彈。第2節(jié)課，能集中5分鐘，其余時(shí)間都是動(dòng)來動(dòng)去。我算過他是到第13節(jié)課才能真正坐好整節(jié)課45分鐘。上課過程我不需要發(fā)脾氣，我只需要耐心而堅(jiān)定地堅(jiān)持我的要求。想帶好小孩子真的要結(jié)合幼兒心理來上課并且與家長保持好溝通。其實(shí)小孩子學(xué)琴最重要的是家長的堅(jiān)持，小孩子的毅力是不穩(wěn)定的，最終學(xué)下來的都是家長堅(jiān)持。面對四五歲的孩子還要培養(yǎng)講故事的能力。要讓孩子覺得來上課是一件好玩的事情，并不是枯燥的學(xué)習(xí)。當(dāng)然說來容易，學(xué)琴離不開練琴，練琴本身就很枯燥。所以說更要在一開始就牢牢的抓住孩子的吸引力，漸漸過渡到夸獎(jiǎng)孩子在學(xué)習(xí)中的每個(gè)小進(jìn)步，比如今天上課背挺得很直，或是在課上認(rèn)識了一個(gè)新的小音符，就是要不斷的給予他肯定。做得不夠好的地方，跟他說“沒關(guān)系”但不是真的沒關(guān)系，那是安慰孩子的，要讓孩子知道彈錯(cuò)了不可怕，但是錯(cuò)了能馬上認(rèn)識到并且改正過來，那就是很棒的孩子。

本人英語專業(yè)！大四！拿了專業(yè)四級證書，雅思證書7.0，有過一學(xué)期澳大利亞交換經(jīng)驗(yàn)！擅長口語，語法，詞匯，閱讀，以及作文。如果您想要在這些方面得到提高找我就沒錯(cuò)！我喜歡和學(xué)生交朋友，課后也可以隨時(shí)通過語音幫助，一日為師，終身為師！亦師亦友！本人英語專業(yè)！大四！拿了專業(yè)四級證書，雅思證書，有過一學(xué)期澳大利亞交換經(jīng)驗(yàn)！擅長口語，語法，詞匯，閱讀，以及作文。如果您想要在這些方面得到提高找我就沒錯(cuò)！暑期在廈門快樂學(xué)習(xí)教務(wù)機(jī)構(gòu)當(dāng)過助教，輔導(dǎo)初中生的閱讀以及寫作。大學(xué)的時(shí)候輔導(dǎo)過同學(xué)的雅思口語。

喜歡邏輯分析，思維比較理性，對任何事都進(jìn)行理性的分析。熱愛自己看書和研究問題，平時(shí)自己研究化學(xué)問題，自學(xué)化學(xué)知識，因此知識面較廣。可以很好得啟發(fā)孩子對于化學(xué)學(xué)科的興趣，起到一個(gè)好的引領(lǐng)作用。同時(shí)，喜歡做題，喜歡分析問題，因?yàn)閷ψ鲱}有自己的見解。喜歡盡可能通過多種方法解答問題，從而舉一反三，真正把知識學(xué)會(huì)，學(xué)通，學(xué)深！1問題：家教是一個(gè)短期培訓(xùn)過程，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況其實(shí)難以有效感知。對策：通過自己整理題，整理卷子，來實(shí)時(shí)掌握學(xué)生情況。2問題：一些學(xué)生在講過知識點(diǎn)之后，仍舊掌握得不太好。對策：從源頭抓起，抓緊對最基本概念的透徹解析，重新建立知識網(wǎng)絡(luò)3問題：一些學(xué)生總是覺得題很難，自己的見解太少，對難題有畏懼心理對策;通過以難促易，以高促低的方式提升。讓他們做自主招生和更難的題，講解更難得知識，即便不能完全吸收，反過頭來看高中的知識，就會(huì)覺得簡單。通過更高層次的知識來降低對目前知識的恐懼和迷茫心理。

性格相對比較平和，有耐心，比較擅長與人溝通。-曾經(jīng)在歐洲議會(huì)學(xué)生會(huì)議中用英文做過演講-曾經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)電視頻道做過英文配音（www.arv.tv)04.2010-11.2010(兼職工作)ARUTV,塔林，愛沙尼亞ARUTV為播出歐盟，前蘇聯(lián)國家及美國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事件所建立的網(wǎng)絡(luò)電視頻道。工作內(nèi)容:為網(wǎng)站視頻配音(英文)，參與在歐洲議會(huì)舉辦的國際會(huì)議。05.2014-08.2014(研究生助教)碩士課程-網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),德國弗萊堡大學(xué)，德國內(nèi)容：利用微觀經(jīng)濟(jì)模型推導(dǎo)社會(huì)最優(yōu)經(jīng)濟(jì)政策。通訊，航空，鐵路道路以及能源供給的合理分配，競爭及價(jià)格策略等針對對象：一年級國際經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生授課語言：英文之前沒有家教經(jīng)驗(yàn)，但是上學(xué)期間請過家教，知道如何互動(dòng)，而且在碩士期間做助教的經(jīng)歷也提升了我的交流互動(dòng)、時(shí)間掌控的能力.05.2014-08.2014(研究生助教)碩士課程-網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì),德國弗萊堡大學(xué)，德國內(nèi)容：利用微觀經(jīng)濟(jì)模型推導(dǎo)社會(huì)最優(yōu)經(jīng)濟(jì)政策。通訊，航空，鐵路道路以及能源供給的合理分配，競爭及價(jià)格策略等針對對象：一年級國際經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生授課語言：英文