性格開朗、積極，善于溝通交流，很有耐心，能傾聽孩子的訴說，理解孩子和家長的需求，作為一道橋梁，連接孩子和家長因年齡產(chǎn)生的斷層。從小對數(shù)學產(chǎn)生興趣，有良好的思維方式，本科經(jīng)過高等數(shù)學的學習，以及考研的洗禮，對數(shù)學有了進一步深入的認識。目前專業(yè)為電子通信，主攻神經(jīng)網(wǎng)絡的fpga加速，對數(shù)學的敏感度依舊曾經(jīng)帶過一個初二的女生，她對學習十分叛逆，不愿意聽課，也不愿主動學習，我和她充分溝通交流，打成一片，建立起信任關系，循循善誘，她開始養(yǎng)成良好學習習慣，最終期末數(shù)學成績從往常不及格到了80多分。家中有兩個小學生弟弟，平日里也會從養(yǎng)成良好學習習慣等方面對他們進行規(guī)范，他們在學校成績也是常年處于前列。小學只是基礎，但基礎的打牢了才能有后面的高樓

平時性格外向和善，樂于和別人交流，高中時期一直作為物理數(shù)學的課代表上課替老師講題，高中時期參加過全國物理競賽獲獎，大學時期獲得全國電子電路比賽三等獎，體育方面從高中開始便在學校籃球校隊效力參與過北京市比賽并獲得季軍，平時愛好廣泛，音樂方面學習吉他三年時間。高中畢業(yè)至今三年，輔導過孩子的高中物理數(shù)學并其在高考中取得理想成績，特點是耐心，可以根據(jù)孩子性格學習方法針對式的作出特定的教育方式，跟每個教過的孩子相處融洽，都能成為很好的朋友，課上生動有趣，課下能很好的交流，平時空閑的時候都可以及時的回答孩子的問題

北京科技大學大二在校學生，物流工程專業(yè)，大數(shù)據(jù)管理與應用雙學位。校團委理論研究室成員，學院是學生會干事，大學期間多次參加辯論賽，演講比賽等活動。日常喜歡讀書，寫作，閱讀量還算豐富。學院文案組四名成員之一，多次為導員寫國慶頌文，大會感悟等。大一寒假期間曾輔導以位許昌縣第三高級中學高三學妹高三物理和數(shù)學，此外還曾輔導自己高三物理老師的女兒小學五年級奧數(shù)和英語，在家教過程中擅長啟發(fā)式教學，耐心細致的引導孩子去思考，去領悟，擅于幫助孩子歸納整理知識點，去剖析問題，循循善誘。

個性活潑開朗，善于勾通，愿意溝通，但可能不太擅長擔任一名色厲的老師。其它學科除了大學高數(shù)以外已經(jīng)有很長時間沒有接觸。但自大學入學以來到至今畢業(yè)一年的時間里一直保持著對英語的熱情和日常英語的學習。且有數(shù)月與外國人共事的經(jīng)歷，有充足的自信能夠幫助孩子在聽說讀寫、應試和考試之外的英語學習上提供幫助。考研英語成績80分，希望能和孩子一起進步。本科期間曾經(jīng)同樣擔任過一名初中男生的私人家教。一周2-3次，一次2-3小時。雖然孩子基礎較差，在師生的共同努力下，在兩個月左右的相處時間里，一起制定并實現(xiàn)了從50分到及格的進步目標。遺憾新學期洽洽也是我的畢業(yè)季，沒再能為孩子提供更多的幫助。

為人開朗樂觀，樂于溝通，成熟穩(wěn)重，能夠及時與家長和學生溝通，教學細心負責，有自己獨特的英語學科理解，能調(diào)動學生的學習積極性，初中高中均為英語課代表，高中大學均為班長，有自己的主見，能夠冷靜處理問題。為人誠實守信，易于相處，平易近人。大一時參加過學校組織的北下關支教，輔導過五年級的小朋友英語科目，在教學過程中，細心，耐心地與小朋友溝通，能夠用通俗易懂的語言把知識傳達給學生，遇到問題能夠及時與家長溝通協(xié)商，家長反饋良好。能夠根據(jù)小朋友的實際知識消化情況來制定教學進度和速度，確保質(zhì)量。