性格樂觀開朗，遇到問題可以積極主動的去解決問題。有耐心，喜歡和孩子在一起，愿意和孩子一起解決學習上的難題，更愿意去做他們的朋友。性格開朗，愿意去交朋友，與大家可以和睦相處，不易引起矛盾。可以通過非常輕松的方式，與孩子們搞好關系。之前教授初中生的數學和英語，小學也有涉及，對孩子認真負責，有耐心，通過傳授他們學習方法，可以讓他們短期內成績大幅度提高，并且在整個學習的過程當中，感受到快樂，即使在學習之后，也可以自己主動的愛上學習，形成自己的學習體系。

高考英語：131分高考數學：142分考研英語：85分從中學時代開始，數學和英語就是最擅長的科目。本科為英語專業，碩士為統計學專業，曾在歐洲交流訪學一年時間。授課突出重點，講解耐心細致，善于引導學生理論與實戰相結合，感染力強；數學和英語皆可以全英文授課。具備高中英語教師資格證，11年家教經驗，帶過超過60份的一對一輔導，累計超過40次小班和大班授課，擅長科目為高中英語和高中數學，有自己的講義，成熟的教學體系。對英語學科有獨到創新的教學體系，針對不同學生的不同學習特點和基礎情況，科學地幫助學生夯實詞匯和語法基礎，全面提升英語應試能力，總結做題思路，攻破各大考試題型，適用于高考以及大學以上各級考試。典型教學案例：2009年，河北石家莊，高考數學，用一個暑假的時間將一位新高三藝術生的高中數學從基礎極其薄弱的40分水平提升到80分水平，并為其制定了詳細的高三數學復習計劃，最終第二年高考數學取得102分的成績，被清華美院錄取。2013年，山東濟南，高考英語，5個月時間將一位理科男生的英語從高三上期末考試83分提升到高考的124分，另外對其高考數學備考也做了指導和總結，最終其被山東大學錄取；2015年，北京海淀，考研英語一，3個月的一對一家教，將學生詞匯量從2300提升到8+，語法體系全部打通，大四之前四級沒過，最終考研英語一成績為71分，考上北航；2016年，北京石景山，高三英語，學生的詞匯量低，語法不通，題型出錯率高，之前的成績屢次不及格，在高三上學期用5個月的周末對基礎進行提升，冬季期末拿下114分，高三下學期再次利用2個月進行一對一強化，重點總結和強化各大題型的攻堅，最終使學生在2017高考中拿下127分的高分，學生最終考取北京某985大學。2018年，北京朝陽，高三數學，幫助學生夯實高中數學基礎，逐步培養良好的數學思維，總結各大題型出題規律，打好基礎和逐步提分相結合，最終學生高考數學取得133分。2020年7月，北京海淀，新高二英語，學生存在厭學英語的情緒，前期充分調動學習積極性，引導學生利用詞根詞綴詞源和對比記憶法解決了不愛記單詞的問題，3個月將詞匯量提升到了3500左右，這期間同時進行語法體系補習和完善，10月份之后強化閱讀、語法完型和寫作。對比之前高一時只能考50分左右(百分制)，在高二上學期期中考試中最終取得78分的好成績！

外向：擅長和學生和睦相處，贏得學生的喜歡。活潑：會活躍課上氣氛，讓課程不無聊，激發學生學習興趣。開朗：脾氣好，面對挫折積極克服，不輕言放棄。有耐心：學生長期不能理解的題目可以做到不厭其煩直到使學生完全理解。負責任：會根據學生自身情況量身制定教學計劃及課后作業，會跟蹤課上內容吸收情況和作業完成情況，保證教學效果。會根據學生自身情況量身制定教學計劃及課后作業，會跟蹤課上內容吸收情況和作業完成情況，保證教學效果。曾輔導小學生作業及高中生答疑，水平可以輔導高中及以下的數理化生科目。當學生沒有上課興趣時，可以與學生溝通交流，分析了解原因，用學生的愛好引起學生的學習興趣。當學生沒有信心時，能夠鼓勵學生，設置合理的難度梯度幫助學生重拾信心。當學生有犯懶犯難情緒時，會及時監督，幫助學生克服惰性，保證學習效率。

性格開朗，喜歡孩子，喜歡當老師，很善于學習交流，我很擅長跟孩子交流，家里的弟弟妹妹的英語也是我一直給輔導，所以還比較有經驗，在大學里各種競賽中獲獎，例如英美文化知識競賽二等獎，英語莎劇三次三等獎，全國詞匯大賽三等獎等等在大三時給一個三年級孩子當過家教，主要輔導英語作業復習和預習，同時對于其他學科給予一些指導。家教過程還挺順利，孩子也很配合我，我也學到了很多，我知道了怎么幫助他解決問題，教他方法自己學會找問題，讓他樹立一個自己找出自己問題的精神

有責任心，有耐心，親和，溝通能力強，教學通俗易懂，有自身的學習方法的總結可以傳授給學生，會盡全力教會學生，三觀正，可以給高考學生做正向心理輔導，熱愛學習，不只是傳授知識，更要傳授方法，引導學生培養正確的學習習慣和做題方法高中輔導同班同學，數學進步10分，英語進步25分，在家教過程中注重發現學生問題，根據不同學習問題，主動改善，提高學生的自我學習能力，同時善于自我總結，不斷提升講課質量，根據教員需求偏好調整教學，教員有什么教學需求，也可以多溝通