本人性格開朗，為人正直善良，無任何不良嗜好，很會和同學和低年級同學相處。本人擅長的科目是理綜和數學，尤其擅長化學學科，本人在模擬考試中多次獲得全年級化學第一名，理綜也經常在保持年級頂尖水平，數學基本135以上。另外，本人是本班的化學課代表（本班是全校前二的班級）而且本人參與過本校化學組的一些教研活動，在本班也為全班評講過化學試卷，也為本班清北錄取的同學們講題答疑（可證明），本人參加過四川省化學競賽，前年的預賽和初賽均為校區第一名。本人擅長做題，擅長幫助因為不明白化學原理等而不會解決問題的同學，做題和講題的能力得到了同學們和老師的認可（可證明），也能幫助基礎不扎實，或化學成績難以提升的同學。本人曾經應親戚和同學邀請，做過表妹和一位男同學的家教。在家教的過程中遇到過最大的問題是如何提高同學的總成績，因為他們有一個問題就是我輔導的科目成績提升了（都是化學）但總成績提高不明顯，我的對策是告訴他們各學科均衡發展，并盡量減少輔導時間外的作業量，充分利用家教時間，并在輔導前充分備課，全力以赴提高輔導效率。另外在和同學相處的過程中，我會觀察同學的性格特點，爭取用最合適的方式來完成輔導工作。

我的性格比較開朗，待人接物溫和，喜歡與人進行溝通，善于傾聽，發現問題所在，在家教講解過程中也是如此。現在我也在不斷訓練我的溝通能力。愛好攝影、畫畫、電影、讀書、運動，一直不斷拓展自我的可能性。高中時擅長故事和散文的寫作，曾在葉圣陶杯等比賽中拿下名次。擅長英文閱讀，在全國英語競賽中獲得名次。2020年夏在培訓機構擔任助教老師，同時兼任晚間高中學生作業輔導和課外知識拓展。2020年輔導初三學生英語，主要講解語法等基礎內容，給學生做了大量訓練。2021年夏在網上擔任一對一家教，輔導高一學生數學，主要對學生一周以來的困惑作出解答，訓練學生的學習習慣和思維方式。在擔任家教老師的過程中，學生有出現不明不問的情況，表面上看起來理解了，但是實際上仍然糊涂著，這樣就不能達到理想學習效果。故而在教學過程中，我通過變式練習，不斷去確認學生對知識的吸收消化情況，及解決這個問題。

想安排數學、物理等多學科的家長，建議與此老師溝通一下，初中高中均可。●“一名學生多個學科”的培養特色：高中學段的全科導師，多次為教學團隊提升“老大難”學生，深耕單一學生的各門學科。●“培養自發學習意識，而非僅教知識點與技巧”的培養方法：以數學，物理為例，以學生現有思維特點為基礎，對學生的思維進行系統構建，查漏補缺，逐步降低學生對學科的畏難情緒，建立做題信心，提升考試效率，從而提升能力與分數。●“深耕單一學生，分階段提煉學生思維，面向不同學段”的培養方式：首段查漏糾偏，二段強化弱項，三段提升做題速度。由于是深耕學生各學科的輔導，所帶學生大都希望此教師能從高一一直輔導至高考，故每年接納學生有限。深耕多科目既為學生避免了各科目老師的頻繁更換，又可在學科間形成思維互助，給予學生系統的答題信心。●學費說明：高一學生可安排兩小時試講，試講階段不滿意不收費，若學生從高一開始按兩門及以上學科同步輔導，學費有一定優惠（畢竟學生各科目間可互相借力，老師備課也更有效率，節省了時間）。現有高一一名學生雙科培養僅兩個月（一科鞏固一科培基），培基科目期末考試年級前50名以內，此學生該科此前年級從未進過前150名，家長直接預約了今年（2021年）暑期一半時間（隔一天上一天，共三科），現僅余下另一半時間。

性格溫和愛笑，不會罵人，擅長鼓勵。可以和不同性格的學生打成一片，從而促進學習。喜歡鉆研題目，擅長對同一知識點的不同考點進行整理。從小對數學有濃厚興趣，參加過初中和高中數學競賽培訓，雖然沒有獲獎，但是憑借培訓經驗進入圖靈實驗班。2020年暑假給小區12個小學生輔導過數學，主要復習小學知識和預習初中知識2020年暑假給朋友的妹妹（準高中生）輔導數理化，主要是復習初中內容和預習高中內容。經常給弟弟妹妹進行線上答疑，還有心理咨詢和輔導。

為人真誠有耐心，做事責任心強，待人親切隨和，溝通表達流暢，普通話標準。大學本科曾擔任英語課代表和學習委員，并在校廣播臺任早間新聞主播。研究生期間曾輔助學員練習托福口語并通過考試。工作后在公司工會擔任書法興趣小組組長，幫助多位領導同事取得書法創作上的進步和提升。疫情期間主要通過網絡視頻授課，幫助同事子女鞏固提升英語聽說能力，溝通響應及時，解答清醒易懂，能夠激發學員的學習興趣。工作之余制作書法教學筆記，將教學視頻整理上傳網盤，定期為單位同事講解答疑，既解決了不能聚集面授的難題，又保證了學員學習質量。