本人性格柔和，有耐心，對于教學授課有深入的了解，對英語教學、政治教學、歷史教學、地理教學方面有深入獨到的見解。在初高中階段，幾乎每次都拿到階段前幾名、同時拿到學科排名獎學金。高考第一年，沒有考到理想的人民大學，又參加第二次、第三次，第三次考了663=，以全校文科第一的身份考到中國人民大學。因為對政治很感興趣，研究生階段又學的政治。研究生畢業(yè)后，又考了兩次博士，第一年考的中央黨校的博士，進了面試，后期由于出了問題沒去讀。第二年考的中國人民大學的博士，筆試超過分數(shù)線20分。在這二十多年的學習生涯中，我感覺最主要的是對學習和生活要不拋棄，不放棄，堅持下去，人生總會有成功的。學習就如人生，人生也就如學習。堅持奮斗，堅持下去。工作不也是這樣么？工作過程中肯定會遇到失落和挫敗，可是只要堅持下去，找到解決問題的方案，知己知彼，定會走出人生困境。例如，工作過程中我們會發(fā)現(xiàn)銷售額達不到要求、科研達不到預期效果、學術文章達不到預期目標等等，這些所有的困難就好像考場上的大大小小的考試。工作不也是這樣么？工作過程中肯定會遇到失落和挫敗，可是只要堅持下去，找到解決問題的方案，知己知彼，定會走出人生困境。例如，工作過程中我們會發(fā)現(xiàn)銷售額達不到要求、科研達不到預期效果、學術文章達不到預期目標等等，這些所有的困難就好像考場上的大大小小的考試。本科研究生階段一直做的家教，對孩子們學習過程中的盲點和誤區(qū)有很好把握。本人性格柔和，有耐心，對于教學授課有深入的了解，對英語教學、政治教學、歷史教學、地理教學方面有深入獨到的見解。在初高中階段，幾乎每次都拿到階段前幾名、同時拿到學科排名獎學金。高考第一年，沒有考到理想的人民大學，又參加第二次、第三次，第三次考了663=，以全校文科第一的身份考到中國人民大學。因為對政治很感興趣，研究生階段又學的政治。研究生畢業(yè)后，又考了兩次博士，第一年考的中央黨校的博士，進了面試，后期由于出了問題沒去讀。第二年考的中國人民大學的博士，筆試超過分數(shù)線20分。在這二十多年的學習生涯中，我感覺最主要的是對學習和生活要不拋棄，不放棄，堅持下去，人生總會有成功的。學習就如人生，人生也就如學習。堅持奮斗，堅持下去。工作不也是這樣么？工作過程中肯定會遇到失落和挫敗，可是只要堅持下去，找到解決問題的方案，知己知彼，定會走出人生困境。例如，工作過程中我們會發(fā)現(xiàn)銷售額達不到要求、科研達不到預期效果、學術文章達不到預期目標等等，這些所有的困難就好像考場上的大大小小的考試。工作不也是這樣么？工作過程中肯定會遇到失落和挫敗，可是只要堅持下去，找到解決問題的方案，知己知彼，定會走出人生困境。例如，工作過程中我們會發(fā)現(xiàn)銷售額達不到要求、科研達不到預期效果、學術文章達不到預期目標等等，這些所有的困難就好像考場上的大大小小的考試。

獲初中地理教師資格證，英語六級560?，2021年由華中科技大學(985)保送至中國人民大學法學院獲法律職業(yè)資格證，證券從業(yè)資格證，銀行從業(yè)資格證。職高英語，二三年級英語，高三藝考生語文助教。

性格溫和，善于和高中年齡段孩子交流喜歡籃球，拿到過大學校賽冠軍四年的政治學專業(yè)學習進一步夯實文科基礎，有大量閱讀，對于高考文綜有深入思考對于高中數(shù)學各個板塊基礎知識和高考考察方式都有自己總結高中我從來不熬夜學習，可以高效利用課堂時間和自習時間，可能是我們班最不努力的，但是我覺得我自己找到了可以高效的辦法，所以還是取得不錯結果2017年高考結束后輔導過一個高三文科小孩數(shù)學這個孩子高一高二成績普遍穩(wěn)定在80分左右，高考數(shù)學最后成績120我主要策略就是從課本出發(fā)，夯實基礎知識，幫助她構建完整的知識體系同時利用我對于高考數(shù)學的理解，指出各個知識點可能考察的方式，抓住重點

性格比較好，擅長和小孩交流，以及擅長開導，是擅長傾聽的一類人。認真負責。曾獲得地球科學奧林匹克競賽全國二等獎。愛好是聽音樂和看電影，對生活很樂觀積極，因為家境原因沒有學過什么特長。其他的真的好像沒什么好寫的，不知道為什么一定要100字。總之就是，我會用我的責任心去輔導弟弟妹妹學習，盡我所能高三畢業(yè)后，曾輔導高二學生數(shù)學科目，以及輔導一名高一學生高中政治。因為輔導的都是當?shù)乇容^優(yōu)秀的小孩，所以輔導過程挺順利的。當時有個妹妹數(shù)學導數(shù)題總不會做，不會找思路，我就把導數(shù)所有的題型匯總了教她，包括一些需要注意的細節(jié)和常用的定理，后來她導數(shù)做的還都順利

性格開朗活潑，樂于幫助他人，積極參加各項活動。在高中擔任學習委員，有多次輔導同學的經(jīng)歷。擔任校圖書館活動中心社長，并獲得優(yōu)秀校園社團組織人稱號。熱愛閱讀，喜歡文學創(chuàng)作，曾有文章在廣西日報發(fā)表，并且所寫作文入選過《五年高考三年模擬作文版》。獲得求學杯全國中學生創(chuàng)新作文大賽特等獎。學生往往難以發(fā)現(xiàn)自己的真正薄弱的環(huán)節(jié)，比如考不好究竟是題目太難，還是知識點缺漏，或是基礎薄弱。學不好，究竟是知識點本身過于晦澀深奧，還是缺乏興趣，沒有學習動力。我會對其學習情況進行分析，找出優(yōu)勢，認清短板，找到短時間內(nèi)最急需補強的地方，實現(xiàn)邊際效益最優(yōu)化。會因材施教，根據(jù)個人情況具體制定學習計劃。曾幫助多位同學實現(xiàn)從數(shù)學80+到高考110＋