誠懇樸實，待人友善，活潑開朗，喜歡用行動去落實自己的工作；喜歡跑步，打羽毛球，還會下象棋、五子棋，在忙碌的學習生活中放松心情，在與人交流的過程中發展興趣，學有所得；工作原則：不追求說的多么華麗精彩，只要求做的踏踏實實；曾獲得全國高中生化學競賽二等獎、山西省級一等獎在校受過心理委員初級、中級培訓在高中時候，擔任三年化學課代表，并幫助老師輔助教學一年，累計教學時間100小時左右，親身經歷了做老師的辛苦；在平時的學習中，也經常為同學講解題目，效果甚佳高考結束后，找到一份家教工作，對方是高一學生，教授化學、物理，幫助他補回之前所落下的課程，又學了下學期前三章的內容

我性格隨和，跟誰都聊得來。英語成績一直年級第一，從初中起就幫助英語老師給班上同學講課。高中時由于英語老師是班主任又是級部主任，他很忙，所以我經常整節整節地給同學講卷子。高考英語成績144分。大一時就已高分通過四六級，并獲全國大學生英語競賽一等獎，北京交通大學英語讀寫大賽一等獎。高中畢業的那個暑假給我們這邊的高中生做過家教。那個孩子主要是理科很好卻對英語不感興趣，各個題型掌握都不太好，聲稱記不住英語單詞和語法，更別提其它東西了。當時時間有限，我主要給她輔導的作文。我和她一起每天讀幾篇同類型的作文，給她標出要背的單詞、詞組和句型；我還每天給她一篇翻譯成中文的高分作文，讓她再譯成英文，仔細研究與原文的差異，找到差距就能不斷提高。那個暑假前她的作文（滿分30分）都是十幾分，暑假后的第一次月考作文得了23分。

高中時期榮獲北京市優秀學生干部稱號，北京市物理競賽優秀獎等獎項，并以高考總分623分（北京生源）考入北京交通大學通信工程（試點班）學習，目前績點成績3.1，排年級中上等水平。大學期間榮獲北京市優秀學生干部稱號，多次獲得二等獎學金，多次參加社會實踐活動，參加大學生創新實驗并獲得國家級“良好”認定，多次跟隨導師進行項目研究。大學期間擔任班級班長、學生會主席一職，工作優異，多次評為優秀學生干部，校級優秀團干。英語成績良好，已獲得四、六級英語證書，目前準備出國，雅思成績總分6.5分，單項均不低于6分。高考結束后的暑假期間曾有過為期一個月的家教經歷，主要教授高三畢業班學生數學、物理、英語等主干課程。本人在輔導過程中，會根據學生的自身實際情況進行輔導，重夯實基礎，抓做題方法，在基礎知識零漏洞的情況下，逐步進行提高。本人認為階段性測驗和總結是必不可少的，這樣既能鞏固基礎，又能對自己的學習進度有一定的規劃。本人認為學習知識是雙向的，所以在輔導過程中會及時和學生進行溝通了解，答疑解惑，做到當日問題當日解答，決不遺留到第二天。學習知識的主動性和積極性會大大的提高學習的效率，所以在輔導過程中，我會采用勞逸結合的方式。比如，在教授一定時間的英語后，我會通過美國俚語、英式幽默等輕松的方式緩解疲勞，又能在輕松中學到知識，從而能夠更好的投入到后續的學習中去。

09年參加河南高考，高出河南省一本線70多分，被交通大學錄取并進入通信工程試點班，大學期間參加社團活動較多，擔任過班長，團支書等職務，性格開朗，樂于交流。喜歡乒乓球，羽毛球等體育運動，熱愛長跑，身體健康。無任何不良習慣。曾經多次幫忙輔導過鄰居家的孩子，效果比較好。由于曾經也是叛逆少年，對初高中如何正確轉變對學習的態度有著很深刻的體會，對初高中學生心理比較了解，能從深層次去啟發學生，把學習變成樂趣，正確引導他們。我感覺青少年處于成長期，正是世界觀人生觀塑造時期，所學習的不應當只有知識，應該還有如何調整自己，如何正確看待周圍事物的方法。

本人為北京交通大學的研究生，擅長數學及英語學科。具有英語四、六級證書，普通話二級證書，并且經常獲得獎學金之類的榮譽。本人性格活潑，很容易與學生取得溝通。當過很多次家教，思路清晰，比較有經驗，能引導學生開拓思維，發現學生學科上的根本問題，對癥下藥。本人曾經教過小學五年級、初中、高中的學生，并且辦過輔導班，主要就是補習學生的英語，順帶著補習數學、物理及化學等等。當家教過程中，比如說，在數學方面，我教過的一個小學生，她存在的主要問題就是對于特別繞的應用題，題意不是很明白，那你就要跟她用別的她能理解的簡單易懂的方式，給她講解明白，再把那種思維換到這個題目中。初中生有些題目不會做，那就是做題方法的問題，以及基礎知識的積累等等。