性格熱心，非常喜歡幫助別人，經(jīng)常在考試前給全班輔導。獲得的獎就是全國大學生數(shù)學競賽二等獎，數(shù)學建模競賽二等獎，還有二等學習獎學金，校級三好學生。愛好就是數(shù)學了，不僅自己會，還能教會別人，有自己的想法，由淺入深，那種上來就講難的不太實用，由淺入深，高屋建瓴，畢竟我是數(shù)學系的！我從大一寒假開始當家教，至今輔導了四個學生。一個是小學生，教他基本的東西，給他培養(yǎng)興趣，不過小學生確實難教，不過我很耐心，最后還是征服了他。然后還有一個學生，剛剛高考結(jié)束，感覺我全面系統(tǒng)的給她過了一遍高中的知識點，讓她的分數(shù)至少比我不教她提高30分吧，我能把題目講懂，讓學生真正聽會，這才是最重要的，有些人自己都不懂，怎么可能把別人講懂呢？不過我對數(shù)學研究很深，一般的題目都有它背后的更高的知識點，我會站在更高的知識點來給學生講，真正的講懂。比如剛剛考完的高考數(shù)學，最后一題，概率題，平常人看到了就是概率題，不過我知道，那個題目用到了大學里的一門課，隨機過程里的馬爾可夫鏈～這樣才能真正讓學生懂！

本人性格安靜，在新環(huán)境里比較謹慎，時間長了以后就會很好的融入。性格開朗，心思細膩，情感飽滿，氣質(zhì)優(yōu)雅，愛好舞蹈唱歌，考取中國舞等級考試八級的證書。聽過許多不同老師的課，綜合各種學習方法，能針對不同的個體整理一套學習方案。在小學、初中、高中分別曾獲語文英語獎項數(shù)項。擅長輔導小學初中語文數(shù)學英語，能夠跟學生良好的溝通，教學風格溫和，循循善誘，善于引導孩子自己解決問題，深受學生喜愛。曾有過家教經(jīng)歷，輔導學生寫作業(yè)解答問題的經(jīng)驗，擅長循循善誘，善于提取知識的重點，善于給予解題思路。能夠跟學生良好的溝通，不會太苛刻也不會太嚴厲，能夠針對不同的學生采取不同的教學方案。在對學生的教學方面，首先要和家長溝通，綜合家長的意見要求和學生自身條件情況來展開輔導。

性格開朗，特別喜歡和小孩子一起相處，因為自己在家里時，就經(jīng)常和親戚家的弟弟妹妹一起玩，所以和小孩子的相處經(jīng)驗非常豐富非常喜歡運動，所以經(jīng)常會在休閑時間和朋友們一起約游泳，約跑步，約打籃球之類的大一加入了紅十字會，所以經(jīng)常做志愿，去醫(yī)院，進社區(qū)，盡自己所能幫助他人喜歡健美操，大一參加了學校組織的健美操院際杯，我們組獲得了二等獎已獲得四六級證書暑假輔導過一個三年級的學生和一個初二的學生；家教過程中學生經(jīng)常希望我來幫他們寫作業(yè)，而不是輔導，遇到這種時候，我會果斷拒絕，然后耐心教他做題，帶他一起發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，我更希望他們學習完以后能夠舉一反三，而不是越學越懶，越學越退步。我會和每個學生都成為朋友，但有些原則也必須遵守，希望他們學習到的不僅僅是文化知識，還有其它的東西。帶過的學生，我們現(xiàn)在也時常聯(lián)系，偶爾聽到他們又進步的消息時，會覺得非常有滿足感。

性格沉穩(wěn)，為人溫和，平易近人，對身邊的人和事情都很有耐心，喜歡與人交流，對于基礎(chǔ)較為薄弱的孩子，特別愿意給予傾聽和鼓勵，致力于提高孩子對學習的熱情。個人愛好讀書，繪畫，音樂，喜歡語言學習，平時有上網(wǎng)課學習日語，用一年學習時間通過了英語六級考試。曾經(jīng)一對一輔導過一個高二學生，周六日每天兩小時，學生基礎(chǔ)較為薄弱，我的教學方式是為其系統(tǒng)梳理概念，建立英語學習的基本框架，再剝繭抽絲，理清各個大框架下的細節(jié)與重點。最終使學生成績由高二60多分提高到英語成績保持在120左右，高三一年英語成績一直穩(wěn)居校內(nèi)前百分之五。

喜歡唱歌性格開朗本科獲得多次校獎學金，且通過四六級全國計算機等級二級三級，參加河北省物理競賽獲一等獎，保送至北交大讀研本科暑期在家鄉(xiāng)小型教育機構(gòu)做家教，教授初中數(shù)學與科學