我是廣東物理專業畢業生，高三靠自己復習一年總成績進步70多分，最終成績614進入北京交通大學，總結出一定應對高考的經驗和較好的學習方法；小學初中學奧數并獲得希望杯三等獎；已通過英語四級；大一大二在學校志愿者組織里負責支教工作，有耐心，有輔導經驗，有責任感，相信可以勝任家教這份工作，不僅教會學生知識，更教會如何學習知識。有一年家教經驗，教導一個初中生數學，從學習方法到解題步驟，結合學生自身情況加以輔導教學，成績從60多提升到80多，家長比較滿意，后因學業繁忙，沒有足夠時間教學，怕耽誤學生學習而推薦給其他同學，由他們繼續教。

本人性格開朗，熱情大方，為人和善，善于溝通交流，責任心強，踏實認真，為人本分務實。大學期間成績一直穩居專業前列，每學期都獲得獎學金，并獲得學校設立的思源獎學金，國家勵志獎學金，優秀學生、優秀學生干部等榮譽稱號。大學期間通過了多門CPA考試，高分通過英語四六級考試，計算機二級C語言考試。在大學期間給兩名學生做過家教，一個是初中生，輔導英語；另一個是高一學生，輔導英語。第一個學生的英語基礎較差，針對這一問題，我將初中英語的基礎語法按照大綱要求給她做了統一的復習，效果明顯，英語成績提高很多，現在已經考入市重點高中。第二個學生是英語閱讀較差，我找了很多經典閱讀然后挑選后讓她做，做后我進行講解，她的英語成績也得到了很大提高。

數學物理化學強項比較突出，多次競賽獲得省級市級獎項，最高獎項為全國三等獎。（物理競賽，數學競賽都參加過競賽輔導，上學期間有特殊時間去老師家做競賽試卷，而化學個人感覺是三科里最簡單的，記憶的東西比較多，需要多擴展些課外知識。）另外美術也有一定功底，國畫，毛筆字，素描，水粉畫都有學過。家長和孩子的溝通很重要，曾今有聽說過孩子不愿意學，家教無計可施的例子。要讓孩子理解家教對他們的課外輔導不是增加他們的負擔，而是讓他們能夠更輕松的學會知識，能夠提高效率，并且家教有時候并不是課堂外的老師，而是自己學習的伙伴，亦師亦友。

性格比較開朗，喜歡和人交流，從交談的過程中可以學到很多東西。有上進心，不喜歡太隨隨便便的人，喜歡的東西很多，最喜歡看書，打游戲，看書可以拓寬眼界，不論中外，它們都是一個人思想的濃縮，打游戲手要非常靈活，腦要飛速運轉，中國人為什么比老外要聰明，應為他們的手靈活。初中站在北師大附屬實驗中學，中考526，高中在北京八中，高考580（+20），現在在北京交通大學，獲得過，三好生，優秀團干部。我本身上過很多家教課，每個老師所講的東西都相差無幾，但是有的就可以讓學生深深的記住并應用于考試，這并不是一個通用的套路，而是針對不同的學生有不同的講法，一些學生他就是不愿意自己總結，所以需要一個人幫他提煉總結要點，一些學生就是基礎不牢，需要一個人幫他從頭捋一遍基礎知識，還有的則是就沒好好學過，不同的學生有不同的問題，我想，首先要知道學生對自己的期待，要達到什么樣的標準，現在的學生壓力相當的大，不能要求每一個學生都成為第一，只要他自己滿足了，開心了就好了。以前的教過一個初中小孩，他就是我說什么他聽什么，沒有回饋，也不交流，所以我也不清楚他到底什么不會，所以專程找一節課我們談了談，此后，我只教了四節課，他就不需要我再去了，該怎么學習，怎么復習，他懂了，我只是去解答點問題和鼓勵他而已了。最完美的效果就是學生自己會學了，我的目的就達到了。

善于教導學生一些學習方法，基本上是從當時上初中時自己學習方法上的一些失誤中總結出來的；教導學生總結課本知識，課本才是重點，課本看好了，學習會起到事半功倍的效果；自己負責任，肯定投入百分之百的精力做好自己份內的工作，讓學生成績較快的提起來，自己性格比較開朗，容易和學生談得來、、、大三時在輔導班輔導過初中學生，經過近兩個月的努力，學生成績明顯有所提高，受到家長的好評；暑假一直在輔導初二升初三學生的英語，由于小孩按我說的去做，英語成績上升特快，效果很好；對于我的工作態度您放心就行，肯定投入百分之百的精力教導您的孩子，讓他的成績迅速的提高、、、