認(rèn)真，耐心。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。姓名：高暢性別：女年級：研究生學(xué)校：北京城市學(xué)院專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計，數(shù)字藝術(shù)與交互設(shè)計擅長科目：小學(xué)語數(shù)英及幼兒啟蒙等個人介紹：我是剛剛考上研究生，在這期間想找一份工作，我有美術(shù)教師資格證書，英語四級，正在考英語六級。我對待孩子一定會認(rèn)真教學(xué)，并且會慢慢教導(dǎo)孩子，讓孩子能夠開心的學(xué)到知識教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：教授過4歲半點(diǎn)兒童。發(fā)現(xiàn)孩子沒有學(xué)習(xí)的興趣，我先慢慢接觸，了解孩子，在一邊陪伴中，一邊教授孩子知識，慢慢的教授孩子數(shù)字，漢字，英文等。教授過2年紀(jì)英語。女孩很內(nèi)向，不愛說話，在班里成績有些落后，在這期間我耐心教授，反復(fù)復(fù)習(xí)并且教授新的知識，有最簡單的26個字母，到單詞，課文，練習(xí)題，由淺及深，有自己學(xué)習(xí)與教授的方法，對待任何一個學(xué)生都會耐心認(rèn)真對待。讓孩子可以更加牢固的掌握，穩(wěn)步前進(jìn)正在教授幼兒園現(xiàn)居住地：順義上課時段：可商量教員性格：耐心，認(rèn)真

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，高中時期有一年學(xué)生會主席經(jīng)驗(yàn)，從小學(xué)至高中有十一年班長經(jīng)驗(yàn)，對待教學(xué)工作有高中時期培優(yōu)幫扶經(jīng)驗(yàn)，能夠針對問題進(jìn)行整改，提出學(xué)習(xí)明確措施與學(xué)習(xí)建議。暫無。本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。

性格:我向來耐心細(xì)致，講課會刻意放慢節(jié)奏，時刻關(guān)注學(xué)生的接受狀態(tài)——哪怕是皺眉、走神這些細(xì)微反應(yīng)，都能及時捕捉到。學(xué)生反復(fù)提問時，我從不會急躁，而是一步步引導(dǎo)他們拆解問題，幫著理清思路，直到完全理解。平時很容易和學(xué)生處成“朋友”，親和力應(yīng)該是我的一大優(yōu)勢吧。總覺得輕松的氛圍才能讓學(xué)習(xí)沒那么有壓力，所以會用聊天式的溝通拉近距離，課堂上也愛穿插些小互動，這樣既能讓學(xué)生放松，也能更快找到他們學(xué)不進(jìn)去的“卡點(diǎn)”。對教學(xué)這件事我特別較真，每節(jié)課前都會花足時間備課，課后還會把學(xué)生當(dāng)天的易錯點(diǎn)記下來，針對性調(diào)整下節(jié)課的內(nèi)容。我始終覺得，能讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在學(xué)到東西、看到進(jìn)步，才是最重要的。而且我特別在意學(xué)生的信心，哪怕是算對一道題、記住一個公式這種小進(jìn)步，都會認(rèn)真夸一夸，尤其是對基礎(chǔ)弱或者有點(diǎn)怕學(xué)的孩子，更會陪著他們慢慢建立底氣，讓他們覺得“我其實(shí)能學(xué)好”。獲得榮譽(yù):成績在前百分之20，大一獲得二等獎學(xué)金，大二獲得三等獎學(xué)金，大一獲得國家勵志獎學(xué)金，參加過各種活動和競賽，其中獲得過大創(chuàng)校級三等獎，辯論賽冠軍，視頻大賽分別獲得過校級一等獎以及三等獎教育經(jīng)歷:1.帶過一個高三的孩子物理，將物理模型成功呈現(xiàn)在孩子面前，孩子能夠?qū)⒘?xí)題和生活中的復(fù)雜問題成功抽象成模型，將題目系統(tǒng)化歸類，我們也成功處成了好朋友，通過對孩子的繼續(xù)跟進(jìn)，了解到孩子現(xiàn)在成功考上了當(dāng)?shù)匾粋€不錯的師范大學(xué)2.帶過一個三年級小孩英語，孩子成績穩(wěn)步提升，成功激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣3.帶過一個初一的小孩全科，主要任務(wù)是陪小孩學(xué)習(xí)以及輔導(dǎo)作業(yè)，在輔導(dǎo)作業(yè)過程中不斷幫助孩子查漏補(bǔ)缺，每天向家長總結(jié)孩子今天的學(xué)習(xí)情況，包括錯題，作業(yè)進(jìn)度以及孩子的不足和優(yōu)點(diǎn)，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步巨大，從以前的英語只考40分到可以考到70分輔導(dǎo)優(yōu)勢1.注重舉一反三，有自己的一套教育方法，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)散思維2.有耐心和責(zé)任心，帶領(lǐng)孩子不斷去捋順學(xué)習(xí)上的“卡點(diǎn)”3.結(jié)合孩子的優(yōu)勢和薄弱點(diǎn)制定計劃，同時每天和家長同步內(nèi)容，真正做到“一對一”4.上課氣氛比較輕松活潑，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

性格開朗活潑善于引導(dǎo)學(xué)生積極提供情緒價值鼓勵式教學(xué)方法獲得高中語文教師資格有耐心成績優(yōu)異多次獲得獎學(xué)金深受學(xué)生喜愛能夠和學(xué)生認(rèn)真交流不敷衍有責(zé)任心切實(shí)站在學(xué)生和家長角度考慮問題積極溝通共同尋找提供成績的解決辦法指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃并查漏補(bǔ)缺額外布置針對性練習(xí)并有顯著提高鼓勵學(xué)生查找薄弱點(diǎn)并改善方法包括全科學(xué)習(xí)計劃以及語文和英語的練習(xí)帶著學(xué)生練習(xí)作文范文的背誦方法素材的抓取關(guān)鍵信息等等默寫以及文學(xué)常識孩子的成績上升了幾十名

---###**性格特長**####1.教學(xué)能力相關(guān)-**專業(yè)英語素養(yǎng)**/專四優(yōu)秀/雅思7.5，擅長語法體系梳理、應(yīng)試技巧提煉，熟悉中高考/四六級考點(diǎn)。-**因材施教**擅長通過測試分析學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，定制個性化學(xué)習(xí)方案（舉例：曾幫助1名初二生3個月英語從70分提升至105分）。-**互動式教學(xué)**注重培養(yǎng)興趣，通過影視片段、趣味游戲等沉浸式教學(xué)提升學(xué)生參與度。####2.性格優(yōu)勢-**耐心細(xì)致**擅長引導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，能拆分復(fù)雜知識點(diǎn)，用生活化類比講解抽象概念（如用"快遞簽收"比喻英語時態(tài)邏輯）。-**高度責(zé)任感**堅持課后學(xué)情反饋，定期整理錯題集，曾獲家長100%好評率。-**開朗親和力**善于與中小學(xué)生建立信任，營造輕松高效的學(xué)習(xí)氛圍。####3.附加技能（差異化亮點(diǎn)）-**跨文化溝通**通過英美劇字幕組經(jīng)歷/國際會議志愿者經(jīng)驗(yàn)（若有），熟悉地道表達(dá)與文化背景。-**工具輔助**熟練使用Quizlet制作單詞卡、Grammarly輔助寫作批改，提升教學(xué)效率。-**心理學(xué)應(yīng)用**選修教育心理學(xué)課程，掌握正向激勵方法，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)焦慮。1.**量化成果**：將特長與具體案例結(jié)合（如"通過XX方法幫助學(xué)生提升XX分"）。2.**崗位匹配**：若應(yīng)聘雅思輔導(dǎo)，突出邏輯思維；少兒英語則強(qiáng)調(diào)趣味教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.**避免籠統(tǒng)**：用"擅長用思維導(dǎo)圖梳理閱讀長難句"替代"英語能力強(qiáng)"。**學(xué)生情況：**高二學(xué)生，英語成績90分左右（滿分150），閱讀和語法薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣。**輔導(dǎo)過程：**1.**問題診斷**：通過測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生詞匯量不足，長難句理解困難，且因成績差產(chǎn)生畏難心理。2.**針對性對策：**-**詞匯突破**：整理高頻核心詞匯，結(jié)合艾賓浩斯記憶法每日打卡，并利用影視片段強(qiáng)化記憶。-**長難句拆解**：精選高考真題例句，用“主干+修飾”拆分法逐步訓(xùn)練，配套思維導(dǎo)圖梳理語法結(jié)構(gòu)。-**興趣激發(fā)**：引入《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》簡易版文章，結(jié)合學(xué)生感興趣的科技話題討論，提升參與感。3.**突發(fā)問題與應(yīng)對：**-學(xué)生多次遺忘相同語法點(diǎn)（如非謂語動詞）→改用“錯題情景復(fù)現(xiàn)法”：將錯誤例句改編成幽默短對話，強(qiáng)化記憶。-考前焦慮導(dǎo)致發(fā)揮失常→增設(shè)10分鐘“信心復(fù)盤”環(huán)節(jié)，滾動復(fù)習(xí)近期進(jìn)步點(diǎn)（如“上月你還分不清定語從句，現(xiàn)在能獨(dú)立分析5種類型”）。**效果：**-**3個月后**英語月考提升至118分（進(jìn)步28分），閱讀正確率提高40%。-學(xué)生主動整理筆記并總結(jié)：“原來英語句子也能像數(shù)學(xué)公式一樣拆解！”