本人從2004年開始學(xué)習(xí)小低音，在中學(xué)時期獲得過個人、團體等諸多獎項；中學(xué)利用樂團訓(xùn)練的課余時間，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的薩克斯、黑管、長笛、打擊樂等樂器的基礎(chǔ)演奏；平時很喜歡體育，跑步、籃球、跳高、跳繩都是我比較擅長的運動項目；大學(xué)期間更喜歡偏文科的科目，利用課余時間去閱讀關(guān)于歷史、地理等書籍或電視節(jié)目；旅游也是我愛好之一，絕大部分是自由行，可以自己去了解一個國家或地區(qū)，按照自己的時間、喜好等安排出行。對于給別人輔導(dǎo)上課我是零經(jīng)驗，除去上學(xué)期間和課后輔導(dǎo)班給老師和同學(xué)講解之外，我是沒有真正給別人上過課的。但從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)，不包括在校的課程，我上過無數(shù)的課外輔導(dǎo)班或者一對一的課程，經(jīng)歷的任課老師也是比較多了，所以作為還是學(xué)生的我，更了解學(xué)生的想法，也了解老師授課的大概流程，加上年齡的小差距，會比較好去了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點。

劉老師教學(xué)特點：本人擁有23教齡，15年交響樂團首席經(jīng)歷。教學(xué)經(jīng)驗豐富，擁有先進的教學(xué)方法，崇尚啟發(fā)式教學(xué)鼓勵式教學(xué)的教學(xué)理念。目前學(xué)員遍布全北京，考級學(xué)員全部通過。在授課中善于與學(xué)員溝通交流，善于引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)悟音樂之美，能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)員的各種問題，增強學(xué)員對音樂的追求與熱愛，改善學(xué)員的專注力和自律能力，讓學(xué)員的演奏水平與藝術(shù)表現(xiàn)力迅速提高。1987年于黑龍江省藝術(shù)學(xué)校師從大提琴教育家金良梅學(xué)習(xí)大提琴演奏。1991年于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院師從劉欣欣教授學(xué)習(xí)大提琴演奏。1991年于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院師從鋼琴教育家馬婉云學(xué)習(xí)鋼琴演奏。1992年于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院師從聲樂教育家劉晶心學(xué)習(xí)聲樂。1992年于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院師從音樂教育家修金堂學(xué)習(xí)作曲。1993年于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院師從音樂教育家溫煜明學(xué)習(xí)指揮。1995年于沈陽音樂學(xué)院師從大提琴宗師李宗禮教授學(xué)習(xí)大提琴演奏。1998年于北京師從著名作曲家音樂教育家徐沛東教授學(xué)習(xí)作曲。2000年于北京中央音樂學(xué)院聆習(xí)國際著名演奏大師羅斯特羅波維奇大師課。2001年于北京中央音樂學(xué)院聆習(xí)國際著名指揮大師小澤征爾大師課。2002年于哈爾濱市歌劇院師從小提琴教育家鄧中西學(xué)習(xí)小提琴演奏。2004年于黑龍江省歌舞劇院師從小提琴教育家金莉?qū)W習(xí)小提琴演奏。工作簡歷：2000年進入大慶交響樂團工作，曾先后擔(dān)任大慶交響樂團首席提琴演奏員，中低音聲部長，樂團樂務(wù)司等職務(wù)。期間曾多次在省級專業(yè)比賽中獲獎，在大慶交響樂團業(yè)務(wù)考核中名列前茅。中國提琴學(xué)會會員。目前定居在北京長期專注于提琴教學(xué)。。演奏特點：音色優(yōu)美，技巧嫻熟。扎實中滲透靈性，沉穩(wěn)而不失激情。琴聲富于律動感，飽含歌唱性，注重展現(xiàn)提琴琴音的力感與柔美，努力將浪漫主義的熱情灑脫和古典主義的和諧均衡完美地結(jié)合在一起。教育理念：1、啟發(fā)式教學(xué)。注重引導(dǎo)與包容。創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)琴氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)琴的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，使學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學(xué)生努力學(xué)會在自主學(xué)習(xí)的形式上可以將多聽，多練，多交流，多思考相結(jié)合。3、音樂與技巧的辯證綜合。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生真正做到將樂感與技巧的掌握融為一體，靈活運用。4、培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)音樂的魅力。使學(xué)生將課堂聽授與課外積累相結(jié)合，努力做到在生活的每個角落，每時每刻都感受到音樂的崇高與美好。

本人從小學(xué)校小提琴，2006年考入中國音樂學(xué)院附中，進校后改學(xué)中提琴。在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，勤奮刻苦，獲得各種獎學(xué)金。2011年考入中央音樂學(xué)院，在校期間參加各種藝術(shù)節(jié)，并隨學(xué)校樂團赴德國意大利瑞士演出，獲得一致好評。2016年以第一名考入中央音樂學(xué)院樂隊學(xué)院，獲得一等獎學(xué)金。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，有責(zé)任心耐心，親和力強。會根據(jù)不同孩子的年齡，基礎(chǔ)，階段，性格等制定不同的學(xué)習(xí)計劃。有針對性地讓孩子學(xué)習(xí)。讓孩子盡量在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)更多的知識。在學(xué)習(xí)過程種，會首先跟家長溝通，看看是否孩子有對于樂器的喜愛，先培養(yǎng)孩子興趣，然后同時也叮囑家長要督促孩子的練琴，要保證練琴時間。然后這些基本的問題解決后再一步地討論孩子具體學(xué)習(xí)的計劃以及最后想要達到的水平。希望孩子和家長一起努力！要堅持不懈！

喜歡打籃球，特長中提琴，現(xiàn)任浙江大學(xué)交響樂團中提琴首席，曾任北京101中學(xué)中提琴首席。跟隨樂團獲得過全國第一名，小學(xué)跟隨中關(guān)村二小樂團參加維也納展演獲得世界第一名。在海淀區(qū)獨奏比賽也多次獲一等獎。輔導(dǎo)過一個初一學(xué)生，效果很顯著，獲得學(xué)生和家長的好評和喜愛。該學(xué)生基本功很不扎實，我針對輔導(dǎo)，進步很大。有自己的一套教學(xué)方法和練習(xí)方法，很管用。