本碩皆有海外留學、純英文教學經(jīng)歷，目前碩士英語教育在讀。自畢業(yè)回國后一直在從事英語教育工作，有豐富的專職英語老師經(jīng)驗。擅長解答各種關于英語語法結構、詞匯、句型分析和閱讀解答的問題。熟悉從小學至高中的同步知識點和考點，能夠幫助學生查缺補漏，根據(jù)弱項鞏固輔導穩(wěn)步提分。本人耐心且思路清晰，多年來和學生關系融洽，受到學生喜愛。本人碩士英語教育在讀，有5年教學經(jīng)驗，長期負責教授小、初、高英語課程，有多屆畢業(yè)班經(jīng)驗，主要幫助初高中學生打好語法基礎，提高鞏固詞匯量，掌握做題方法以及培養(yǎng)興趣等等。除小初高課程外還負責新概念課程、雅思托福及口語培訓等。上課期間我會選擇編寫教材、設計上課流程、課后總結以及與家長溝通。

性格:開朗活潑，交流能力強，邏輯思維清晰，表達能力優(yōu)秀。競賽:小學六年級奧數(shù)希望杯競賽銀牌高中全國數(shù)學聯(lián)賽競賽二等獎高中全國物理聯(lián)賽競賽三等獎全國大學生數(shù)學競賽二等獎全國大學生數(shù)學競賽三等獎1.小學五年級數(shù)學男輔導奧數(shù)比賽，獲得金獎2.小學六年級數(shù)學女成績從70穩(wěn)定在95?3.高考數(shù)學男成績從70左右，提升到高考主要針對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)，提升反應速度和思考靈敏度

高考成績600+，高考文綜240+，英語140+，現(xiàn)已考研至北京大學國際關系學院國際政治系，考研英語81分，英語六級600+。擅長教英語、文綜，有學習經(jīng)驗和教學方法，能幫助學生快速提分。有耐心，寬嚴并濟，講課條理清晰，認真負責。2020年暑假教六年級學生初中數(shù)學，2022年初級學期教六年級學生初中英語，幫助同學小升初打下了良好的基礎，上初中后數(shù)學成績名列前茅。能幫助學生提前系統(tǒng)進行學習，也可以進行課后鞏固，講課條理清晰，專業(yè)性強，認真負責。

獎項特長：曾獲得校長獎學金、國家獎學金、學業(yè)一等獎學金、競賽優(yōu)勝獎學金；擔任國創(chuàng)負責人，國創(chuàng)項目結項作品和展板被學校推薦，目前通過了第十四屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇；曾獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學生課外學術科技作品競賽北京市一等獎；校藝術團舞團一員，“舞動中國-排舞聯(lián)賽”全國一等獎，自編舞作品參賽；全國大學生英語能力競賽二等獎；曾任中國政法大學英辯社社長，“北京英語辯論公開賽優(yōu)秀辯手”，鋼琴十級。輔導優(yōu)勢：我覺得我主要優(yōu)勢有四點。其一，我對語言學習很有天賦。除去中文和英語外，我還學習了日語、韓語，天生對語言文字比較敏感，所以我也相信我有很好的方式幫助我的學生們學習語言；其二，我是一個很有親和力、很有耐心的老師，比如以前支教上過我的課的小孩都很喜歡我，現(xiàn)在我們還保持著書信聯(lián)系；其三，我覺得自己的優(yōu)勢還在于我很善于學習和反思，是一個“進步型”老師，比如有時候第一次課可能磨合得不好，我會馬上調(diào)整自己的上課方式，和學生互動的方式，讓我們能更高效地上好每節(jié)課；最后，我覺得自己是一個很負責任的人。我的生活原則就是認真做好當下的每一件事情，在以往的學習工作中，這一點也幫助我能成為一個好leader，帶領團隊在很多比賽中獲獎，在教學過程中也深受學生們的喜歡和信任。1.2019.1.1-1.30，云南維西縣巴迪完小支教，輔導三、四年級學生共60人，主教英語；2.2019.7.10-7.21，在越南胡志明市當?shù)谝恍W支教，給當?shù)?-10歲孩子上課，主教中文，英文授課；3.2020.5.1-6.30，輔導一初二學生英語，幫助其短期內(nèi)提分20分；4.2021.12.1-2022.2.6，輔導六名大三學生參加保研英語面試，反響較好；5.2022.1.5至今，輔導九名學生參加考研英語面試，反響較好。

🐶承蒙大家喜歡🐭職業(yè):英語家教+各種畫師+景觀設計師🐻在一年內(nèi)連續(xù)獲得四份國家級證書：🦁2021中國手繪設計大賽全國賽區(qū)一等獎🐷2021國際美術設計大賽銅獎以及入圍獎🐵2021筑鼎獎全國賽區(qū)銀獎🐨2020園冶杯全國賽去等級獎🐼廣西藝術學院&藝術類優(yōu)秀畢業(yè)生🐨竹笛六級水彩畫約稿定制🐮懂設計，懂繪畫，很榮幸和你成為朋友🐱耐心為核心◆課前簽到打卡發(fā)布課前任務資料◆課中語音通話聊天討論視頻舉手回答隨機提問彈幕課堂記錄答題器倒計時◆課后發(fā)布作業(yè)查看課件回放4、進行有效提問結合所講課程內(nèi)容，創(chuàng)設情境，提一些升放性、能引起思考的問題，進行有效互動，5、加入游戲化的小設計通過游戲的方式讓課程更加具有趣味性，同時讓學生產(chǎn)生競爭意識、緊迫感。1.使用彈幕可以及時獲得學生反饋，有效參與。過多的彈幕會影響課程進度，可以在參與討論時開啟彈幕，形成良好的互動效果。3.教學游戲通過知識競賽、闖關游戲、在線答題等方式，能鞏固知識，促進帥生互動。4.利用社群例如通過微信群、00群，進行簽到、打卡、解決重點難點，加強師生之間的溝通交流，既幫助學生解決問題，教師又能及時反饋。進步最大的，或者表現(xiàn)活躍的前幾名學分會得到老師的一對一輔導。以此來去鼓勵學生的積極性。還能個性化定制不同學生教學方案，實現(xiàn)因材施教。用視頻晨會開啟新的一天上海戲劇學院附屬高級中學物理教帥徐嘉視頻晨會是上戲附中晨會的一大特點，每天早晨在網(wǎng)絡課堂中師生互相交流，而視頻晨會的形式，保證每位學生都能夠在良好的學習環(huán)境、以最好的精神面貌開始一天的學習活動。為了保證晨會的效果和質(zhì)量，各班級均參與年級組研修根據(jù)各班情況和班級特色制訂每日晨會計劃，并在每日云文檔里完成書面記錄。學生發(fā)展中心則根據(jù)班主任“每周報告”參與年級組研修研討下周的晨會工作，使得晨會工作進入“早計劃、明任務、查落實”的良性正向循環(huán)。使用“問卷星”，設置“現(xiàn)場作業(yè)”實現(xiàn)即時互動用“超星學習通”作業(yè)模塊的互評功能，實現(xiàn)線上作業(yè)展示，增進生生互動。對學生情況不做點名批評或?qū)嵗_。一周一次的“云”班會，分享經(jīng)驗和困惑，群策群力，使學生每個人切身的感受到自己并不是只有一個人遇到同樣的瓶頸。