性格較為內向，但集體活動參與較多，但是友善待人，與同學相處融洽，少有矛盾。在學校里與同學向來都是互幫互助的。參與過全國大學生電子設計競賽，能夠與組員配合默契。剛剛完成畢業設計，因為疫情無法返校，故而希望能在暑假擔任一段時間的家教，與學員共勉。未曾有過專業的家教經歷，但是曾經教導過堂弟、表弟表妹等人的學習，自認為在教人時能夠清晰闡明計算或事物的原理，并循循善誘，教給“學員”們一種思考、理解問題的思維方式而不是死記硬背，因此我更擅長于教授物理類學科，因為這類學科需要的就是思維方式與客觀事實的深入洞察、理解。

開朗大方有責任心，對孩子的學習負責到底。不單單是幫助孩子提升學習成績，還會幫助孩子養成良好的學習習慣。細心，有耐心。不懂的題愿意為孩子反復講，直到會為止。懂得如何與孩子相處，該嚴厲的時候嚴厲，課下會和孩子以朋友或者大姐姐的身份聊天，了解孩子的想法、目標。幫助孩子更好的提升成績，也想讓孩子懂得學習的重要性?？稍诜钦n上時間為孩子解答難題錯題。我認為學習不是死記硬背的東西，所有的知識都可以和生活進行聯系。主張理解記憶，要弄明白某個知識點是為什么而不是單純的背下來，要會活學活用。曾輔導：一名五年級學生全科，主要是幫助孩子進行課后復習，課前預習，作業答疑以及培養孩子的學習習慣。時間大概三個月，孩子的學習習慣有了很大的變化，成績也有所提升。一名六年級小升初的語文，孩子基礎較差，所以帶著孩子學習病句、文學常識、閱讀等，時間大概四個月，孩子的成績提升很快。一名初二理科，幫助孩子整理錯題，復習預習，疑難解答。由于孩子的時間原因，帶著他學習了一個半月，后期通過和家長的了解中，孩子成績也是有所提高的。一名高一學生的化學，孩子基礎薄弱，帶著他一點一點重新學起，培養他的學習習慣。最終期末考試進步20分。一名現高二的學生，我從高一開始帶著她的理科，成績稍差，但是經過考前沖刺后，會考均取得不錯的成績。高二輔導他的物理，帶著他復習知識點，做題。成績也提升不少。一名高三的學生，從高二開始帶著她的生物，孩子成績較好，所以幫助他串聯知識點，整理錯題，鞏固基礎，也稍作拔高，孩子在年級排名中有了很大提升。也曾在新東方泡泡做過助教，所以更懂得如何與孩子相處。

1、英語好，曾經教過托?？谡Z；2、現在清華大學攻讀碩士研究生。3、高中時參加過自治區級的高中生物理奧林匹克競賽，并獲得二等獎。4、在大學時，擔任武漢大學英語口語角會長。5、會書法、繪畫、水墨畫等，在武漢大學獲得校級書畫一等獎三次。6、喜歡打籃球，院隊籃球隊員。1、在武大上學期間，連續三年從事家教工作，勤工儉學，共計給16個孩子進行家教。其中有一位考上了清華大學（奧林匹克物理輔導）。2、大二下學期在武漢新東方兼職，教托?？谡Z，因為自己英語一直比較好。喜歡學習英語。3、工作后，一直也在周末從事兼職家教工作，累計時間4年。4、在大連WEB外語從事過英語講師。

本人在小學六年級之前完成了鋼琴十級考試。其中一級、二級、九級、十級考級成績均為良好，八級成績為通過。在2011年北京市學生藝術節中榮獲鋼琴初中組一等獎第一名，代表北京市鋼琴初中組參加國家大劇院舉辦的藝術之星專場演出活動。在2009年TOYAMA杯比賽中榮獲最具潛質獎。本人責任心強，有耐心，喜歡和孩子相處，學習態度較為謙虛。本人曾在琴行教兩名女生。其中一名從四年級開始學琴，一直到初三畢業。另一名從5歲到13歲，由于孩子到北京上初中，學業壓力較大，所以沒有繼續學習。我曾減輕孩子在鋼琴這方面的負擔，減少每周作業量，要求其每天練琴40分鐘，只練基本練習，保持手指靈活性即可，想在孩子寒暑假期間練曲子，但孩子學習壓力越來越大，所以不得不放棄練琴。

外向，開朗，有責任心，有耐心，愿意與孩子溝通，學習成績也比較好，數學半期考拿得全班第三，喜歡打籃球，乒乓球。在高中時參加數學奧賽學習，奧賽成績也優異。在之前的學習中，數學科成績很好。高中時也喜歡化學，對化學有著濃厚興趣，化學成績也不錯。有家教經歷，從中豐富了不少家教經驗。總結如下1,每個學生都有自己適合的老師。所以，經過與學生的交流后應該知道學生所習慣的教學方式，并引導教員自身做出改變2,有些孩子可能沒聽懂，但可能會以已經聽懂了的回答敷衍了事。這對成績的提升是沒有幫助的。最好就是自己養成掌握知識的習慣，求真務實，才能從根本提高成績。