溫柔有耐心本人性格開朗、為人誠實、正直、待人熱情、坦誠、思想良好積極向上；善于與人相處、對工作積極認真負責，樂于助人，具有遠大的理想，敢于挑戰自我，嚴格要求自己，有強烈的責任心和進取心，有較強的組織、管理能力；重視團隊合作，善于團結他人，以大局為重，有優秀的合作精神，不拘小節，協調能力強，善于向他人學習，能開放的接受別人的意見家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統優化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲1份童真。2019年8月，為初二女生補習數學她提升成績50分進步10名2.家教老師必須配合中心、學生及家長，并就其建議來修正教學方式，以達到最佳教學效果。

本人在校期間成績優異，愛好廣泛，性格開朗，擅長與人溝通。有海外留學經歷，英語寫作口語均熟練。曾獲校級學習優秀獎學金，在團隊中常被推選為組長，負責項目管理與協調。同時自學了包括攝影在內的許多興趣愛好，并取得了相當專業的結果。本人上學期間專業知識扎實，說話吐字清晰，外形清爽。曾三次為不同的父母朋友的孩子輔導初中物理，化學與英語。習慣于通過拓寬視野與整理邏輯思路進行輔導。在輔導后，學員對學科的認識有提升，不再囿于一張卷子上的幾十道題，而是對其中公式的來龍去脈與科研意義有了更多的理解。后來都把之前的家教辭了。

性格：熱情開朗，溫柔活潑，待人真誠特長：唱歌，鋼琴，跳舞，主持獎項：2020年外研社國才杯英語寫作大賽一等獎2020年外研社國才杯英語閱讀大賽二等獎2020年外研社國才杯英語演講比賽三等獎2019年“Chinaspeaks!國際青少年英語綜合能力大賽”大中國賽區一等獎2019年“Cambridgetalentvision”劍橋國際英語演講全國一等獎家教經驗豐富，懂得與孩子相處，善于用自己的方法培養孩子的能力，深受學生喜愛。曾經在湖南的某培訓機構做過初中英語家教，也擔任過某上市培訓公司的助教老師。教過成績不太好的學生（英語），用英語短篇喚起學生對英語學習的興趣；幫助初一剛入學的學生重新找回學音標的樂趣等等

性格樂觀，沉穩，專注力強，自律性強。可以長時間專注于一件事。特長英語，擅長英語的寫作以及聽力學習指導，英語口語尚可。曾榮獲英語演講比賽二等獎、愛我中華演講比賽三等獎。愛好美劇，喜歡觀看TED英語視頻。7月，我正式開始為我的一個初中學生補習英語，本著鍛煉自己實踐能力的考慮，我很高興地成為了家教一員!到8月為止，為期近一個半月的家教終于告一段落。這一個半月來，作為我的第一次家教，收獲頗多。我教的是一位在讀初一的學生,他是一個比較聽話的男孩,我教的非常順利。他的英語水平一般,針對這種情況,我把教學重點放在鞏固英語基礎知識和提高英語技能上。他的口語不是很好。正因為如此，我參考了一些相關資料，將每篇文章的重點單詞和詞組及語法分別列出。并適當針對重點詞匯和詞組造句，同時要求學生自己造句。這樣做一方面可以增強學生對詞匯的理解和運用，另一方面鍛煉他“說”的能力。在口語方面，我每次在上課前都要聽錄音機，放一遍單詞和課文，糾正他的錯誤發音。這樣才能在教學時游刃有余。

我是一名剛剛從東北電力大學畢業的應屆畢業生，簽了懷柔這邊的公司，剛上班。業余時間比較多，回憶起大學時一直在外帶家教，帶輔導班，有四年有余，很懷念和孩子們在一起的時光，也想利用余力繼續自己的輔導生活。東電是中國建校最早的電氣類院校，很榮幸我在其中也學的是王牌專業，電氣工程及其自動化，目前工作也是電氣設計師，所以，理科思維能力強，善于思考，總結。大一到剛畢業有四年的帶班，帶學生經驗，對于中考物理化學考點總結很有心得，也對于提升學生成績很有信心，曾經幫助幾十位吉林學子中考理化高幅度提分，學生初中理化不好，我遇見的大概有這幾種類型：1、上課也聽了，筆記也記了，但做題會有困難，考試考不出成績__針對這類學生就是要加強解題方法練習，多去總結類型題。2、提不起興趣，就是不愿意學(這類學生也是我遇到最多的)__這類學生我的方法是趣味教學，物理化學實驗很多，所以講解時我會增強實驗趣味性，提升孩子對于理化的熱情。等等所以，您家孩子在學習理化方面要是有困難，您一定放心找小馬老師，。提分是我輔導的承諾，讓每個孩子愛上理化學習，是我努力的方向。