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家教身份 |
家教價格 |
家教簡介 |
家教資歷 |
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侯教員
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中央民族大學藥學院中藥學專業(yè)研一學生
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各種文學比賽均有獲獎，比如原創(chuàng)文學大賽，全國青少年冰心文學大賽等，學科競賽都是大學時候參加的，制藥工程設計大賽等等。性格開朗熱情，善于交際，溝通能力較強，善于引導別人的思想。對孩子有耐心，喜歡跟小孩子一起玩在暑期辦過培訓班，跟同學朋友一起從宣傳到開班，我擔任數(shù)學老師和語文老師，講解新課以及提高題。對于沒有學習興趣的同學，會對他進行耐心開導，通過做游戲，從玩中學，培養(yǎng)他的學習興趣，對于不聽話的同學，也是先培養(yǎng)他的興趣，輔助以批評教育。 了解詳情>>> |
最近登錄：04/07
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授課區(qū)域：海淀|朝陽|東城 |
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楊教員
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中國政法大學法學院法學專業(yè)大四學生
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211中國政法大學在讀大四學生男法學本科大學期間平均分86平均績點3.84獲得過校獎學金曾赴廈門大學交換交流大學英語四六級一次性通過基金銀行保險從業(yè)人員資格目前于北京某大型律所的破產項目組實習中已于去年通過法考有自己的準備方法自認比較高效高考本省排名前百分之2數(shù)學137分文綜233分家教經驗方面帶過高一學生的語文和小學五年級的作文輔導可以教小初高語文／初高中政治歷史地理／小學數(shù)學／小學英語個人性格比較開朗也喜歡當老師教會別人會很有成就感時間的話只有每周六日有空211中國政法大學在讀大四學生男法學本科大學期間平均分86平均績點3.84獲得過校獎學金曾赴廈門大學交換交流大學英語四六級一次性通過基金銀行保險從業(yè)人員資格目前于北京某大型律所的破產項目組實習中已于去年通過法考有自己的準備方法自認比較高效高考本省排名前百分之2數(shù)學137分文綜233分家教經驗方面帶過高一學生的語文和小學五年級的作文輔導可以教小初高語文／初高中政治歷史地理／小學數(shù)學／小學英語個人性格比較開朗也喜歡當老師教會別人會很有成就感時間的話只有每周六日有空 了解詳情>>> |
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授課區(qū)域：通州 |
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尹教員
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中央財經大學國際政治專業(yè)大二學生
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性格方面：我的性格積極樂觀、開朗陽光，沉穩(wěn)文靜，有耐心且細致，善于與人溝通交流，應變能力強，對待學習和各項工作態(tài)度積極端正特長方面：會一點舞蹈、葫蘆絲競賽方面：省英語競賽二等獎、作文競賽曾獲省優(yōu)秀獎、代表學校入圍北京市大學生“雙百”雙百實踐活動家教經歷：高考后有創(chuàng)辦輔導班的經歷。曾經給高一、高二的同學輔導英語、文綜，給初中的同學輔導語文，反響較好，被輔導同學成績進步較大，家長滿意度較高。出現(xiàn)的問題：不愛寫作業(yè)、做作業(yè)不耐心、效率低。對策：一方面，我會首先思考他是不是最近沉迷于手機游戲、或是作業(yè)難度較大，難以掌握某個家教經歷：高考后有創(chuàng)辦輔導班的經歷。曾經給高一、高二的同學輔導英語、文綜，給初中的同學輔導語文，反響較好，被輔導同學成績進步較大，家長滿意度較高。出現(xiàn)的問題：不愛寫作業(yè)、做作業(yè)不耐心、效率低。對策：一方面，我會首先思考他是不是最近沉迷于手機游戲、或是作業(yè)難度較大，難以掌握某個知識點從而產生的厭學心理亦或是近期是否有煩心事（與學校老師同學、家長間產生矛盾）從而產生的逆反心理，又或者是不是單純的貪玩。另一方面，我會反思是不是我最近的教學方法不對，態(tài)度太過嚴厲和忽于鼓勵等等。分析之后與他們積極有耐心的溝通、了解他們的想法、同時與家長積極溝通，找到原因后與再進行相應的改進。效果：學生學習態(tài)度得到端正、學習效率提高 了解詳情>>> |
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劉教員
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中央財經大學城市管理專業(yè)大二學生
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性格方面：我性格開朗，處事細膩，善于溝通交流；我也熱情大方，誠實耐心，鼓勵學生積極進取特長方面：善于用小漫畫解釋道理，便于學生理解；擅長與小朋友溝通交流，容易和孩子相處競賽方面：大學：在北京市大學生“雙百”實踐活動代表學校入圍、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級立項、學術科研獎學金。高中：英語書寫大賽特等獎（學校舉辦）、希望之星市級二等獎、英語單詞大賽一等獎（學校舉辦）初中：科技創(chuàng)新繪畫大賽特等獎（學校舉辦）、英語競賽二等獎家教經歷：①曾經給高二學生輔導英語，效果反響較好，家長滿意度較高。②曾任大力問問在線答疑師，為小學學生答疑各科難題（涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學），效果較好，家長滿意度較高。問題：高中：在輔導完后學生可能只形成一個瞬時記憶，時間一長，題目仍然會存在不會做的情況；學生會有懶怠的思想，遇到不會的難題不愿自己思考，而是等待老師進行解答；如果學生攜帶手機，則會有講題時看手機等行為。小學：小學生思維活躍，可能會出現(xiàn)注意力不集中的狀況；有的時候的題目會超綱，難以做出適合小學生的做法。對策：①進行定期抽查，在英語方面，詞匯量的積累極其重要，所以必須采取抽查的方式進行反復記憶。②積極引導，遇到難題必須得讓學生進行獨立思考，當確實不會的時候再給予提示，效果更好③要用孩子的思維與其交流，減少孩子分散注意力的行為。 了解詳情>>> |
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張教員
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北京體育大學國際體育組織學院波蘭語專業(yè)大二學生
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性格比較佛，耐心溫柔，很少生氣，很熱心，經常參加志愿服務，會畫畫，在寫小說，會下五子棋，會吹陶笛，會說波蘭語。小學奧數(shù)拿過二等獎，初中作文經常在校刊發(fā)表，高中英語書法比賽二等獎，2019外研社英語閱讀比賽三等獎。2019年暑假在家鄉(xiāng)教育機構當初升高助教，輔導課程跟不上的同學的英語，也輔導過小學生數(shù)學。2020暑假當家教，輔導初升高學生英語。2019年輔導的學生有的基礎不好，反應有點慢，但是很認真，我分享了一些學習方法，耐心講解，最后學生有一些進步。后一年輔導的同學注意力很不集中，我嘗試教他把興趣融入學習。 了解詳情>>> |
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王教員
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中國政法大學商學院國際商務專業(yè)大一學生
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本人性格開朗外向，是一個活潑的女孩，心比較細，平常做事認真謹慎，誠實善良，擅長數(shù)學，書法，體育運動，曾參加過數(shù)學奧賽，獲得省級三等獎。個人也比較喜歡數(shù)學，高中選擇的是文科，但是我是山東考生，學的數(shù)學是理科數(shù)學，家長不懂擔心我是文科生這一點，現(xiàn)在是大一在讀，希望找一份周末的兼職，周一到周五可能在時間上沒有空余時間。希望能給您的孩子帶來幫助。有一次家教體驗，是參與學校組織的遠程支教活動，教的是一位一年級的小朋友，成功通過學校面試，進行了一段時間的線上支教，本人比較喜歡小孩子，在于小孩子的相處中很開心，同時也希望幫助到他們，曾經在輔導機構當過助理，希望在本次家教經歷中，能為您的孩子帶來幫助。 了解詳情>>> |
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趙教員
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對外經濟貿易大學市場營銷專業(yè)大二學生
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性格上比較外向，對比自己年紀低的人平等對待，尊重他人意愿，和外向的人可以相處愉快，對內向的人也不會有所冒犯。耐心較足，慣于理解他人，接納偏差。愛好特長較廣泛，體育上涉獵棒球、圍棋、釣魚，藝術上對攝影、視頻制作有涉獵。無競賽成績目前無家教經驗，只短暫教授過家中外甥女和家長朋友孩子。由于中學的教學性質，和老師的1對1交流經驗很多，在教學方法上有所體會。此外，和中學恩師一直保持聯(lián)系，在教學上也可以時常請教，學習方式方法。希望在家教中也能不斷學習。 了解詳情>>> |
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蔣教員
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中國人民大學金融專業(yè)大一學生
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多次拿到語文年級第一，語文成績穩(wěn)定在125以上，作文穩(wěn)定在50分以上。高二時還代表學校參加報社高考作文現(xiàn)場寫作，成功登報。獲得第六屆“求學杯”全國中學生作文大賽全國特等獎。從小書籍涉獵廣泛，熱愛文學歷史，雖然大學沒有選文學類專業(yè)，但一直有輔修和旁聽文學院課程。家教經驗：高中為文科，高考分數(shù)為641，總分全省50名，語文132，數(shù)學134，英語139，文綜236。小學初中擔任班長，高中為學習委員，幫助同學解答疑難經驗豐富。高考畢業(yè)暑假時輔導過上初二的表弟語文英語，現(xiàn)其已經保送區(qū)重點高中。高中語文成績優(yōu)異，多次拿到語文年級第一，語文成績穩(wěn)定在125以上，作文穩(wěn)定在50分以上。高二時還代表學校參加報社高考作文現(xiàn)場寫作，成功登報。獲得第六屆“求學杯”全國中學生作文大賽全國特等獎。從小書籍涉獵廣泛，熱愛文學歷史，雖然大學沒有選文學類專業(yè)，但一直有輔修和旁聽文學院國學院課程。電話： 了解詳情>>> |
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劉教員
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中國石油大學馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)大一學生
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性格開朗，耐心，比較溫和，很擅長于他人溝通，懂得換位思考，具有極強的責任心，我做事的原則一向是要么不做，要么做好有較強組織能力，于校青協(xié)，校學生會，院學生會任職文字功底較為扎實，于求索報刊中人副主編，可以輔導作文等方面的內容首先第一點，要與家長溝通好，孩子薄弱的環(huán)節(jié)以及輔導的時間，確保不會出現(xiàn)太大的偏差第二點，要準備充分，不要造成無課可講的局面第三點，家教過程，可以錄下來，以免產生矛盾第四點，溝通好家教費用以及教學方式，能夠讓學生與家長都滿意 了解詳情>>> |
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楊教員
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中央財經大學社會與心理學院社會學類專業(yè)大一學生
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本人性格較為開朗，從小一個人湖南省常德市石門縣學習，獨立自主性較強，能很好適應各種環(huán)境的變化。同時具備一定的教導能力，常教同學一些較為難的題目，并能從中提升自己，更好的幫助他人。此外我個人比較重視時間的重要性，能夠準時完成任務。本人為大一新生，目前不具備任何家教經驗(家中有一三年級的弟弟，平時經常輔導其作業(yè)，有一定的經驗)。但是這并不會影響我在家教工作中的積極性、熱情與信心。我相信我能在今后的家教工作中盡職盡責，為學生服務，將我所有的知識以易于接受的的方式讓學生聽懂聽明白，并將其轉化為自己的知識，助力其成績提升。 了解詳情>>> |
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