老實，誠懇，認真，堅韌，有耐心。高中時代為文化課努力，大學后為興趣努力跨專業考研。文化課，美術都擅長。曾經為一個基礎特別不好的孩子補課，由于大學是學心理學相關專業出身，善于疏導孩子心理，也愿意教基礎不太好想要提高的學生。那位學生，在我們共同努力下，數學在高一只考25分，之后能達到100分左右。我也許不是學習最好的那位，但是我相信自己是個有耐心，有方法的好老師。教孩子思維方式學習方法，也會嚴格地要求孩子完成我留給他的作業。學習態度是第一位的，其次是方法，再其次是努力。家教的時候我曾經面對過一個厭學的學生，單親家庭，到高中就不想學習了，混混了事，但高中學習又不簡單，不努力成績會很差。他所有科目基本都不及格。我首先跟他進行了心理疏導，因為本來我是做社工的，做了2年。擅長給人做心理輔導。跟他分析現在面臨的狀況，捋清未來的出路。讓他明白，好大學的資源跟差的天差地別。人生的幸福是掌握在自己手里的，以前再不幸，經過自己努力也會有美好的未來。

我是一個不是那么愛熱鬧的，喜歡讀書，喜歡看電影的有志青年，平時喜歡運動，愛打球，愛跑步。對于師長交代的任務能夠負責任的完成，與同學相處融洽。對于輔導學習，雖然我是新人，但我相信我一定不會很差！對于競賽，我可能不是很擅長，我是傳統型的學習方法，對于常見題型都有通解通法，但對于復雜類型，涉及競賽的，我可能就比較吃力，不是很擅長。因為我們學校的特殊性，大一沒有機會外出，所以未做過家教，但寒暑假會輔導自己的表弟表妹做作業，給他們講解。經驗上的確不是很多，但我相信，每一次的自己一定會比上一次的我更好，更能讓人滿意。我是一個不服輸的人，我會把自己能做的做到最好，我會在一次次的經歷中不斷成長，不斷進步！

我勤奮好學，喜歡和學生交流，經過刻苦學習考入北京大學社會學系，涉獵廣泛，對經濟學、金融學都進行過深入學習，英語是我興趣，閱讀外國英語雜志是我的愛好，數學是我的優勢學科。我覺得我的學習生涯和心得可以為學生提供優秀的指導。我在西安做過一年家教，首先，感覺每個學生都有自己優勢能力缺陷弱勢，大班授課無法照顧到這種特殊性，所以家教必須因材施教。其次，應試教育考試本身是有技巧，根據每個不同學生還可以制定不同戰略，但是學校生活偏向于應試，家教一定注意素質教育，注重學生能力培養，能力是基礎，自身能力加應試戰略技巧就可以幫助學生取高分，而且是持續不斷學習，持續不斷高分。

開朗活潑，有耐心，對人和善，愛好是讀書，范圍較廣，興趣廣泛，待人真誠，熱情、對工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的適應環境能力，耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。不過我的個性是外冷內熱，初見時會比較靦腆，生疏一些。但并不難以相處，我很樂意與人溝通交流。學生主要會出現做題焦急、緊張等問題，要解決就要教授學生主動學習的方法具體：厭學癥：讓孩子主動意識到學習的重要性。?基礎差：我教他正確的學習方法和習慣，基礎自然就補上來了。?基礎好：我教他正確的學習方法和習慣，成績自然就提高了。

性格開朗外向活潑樂觀溫柔脾氣好，喜歡小孩子，喜歡教授知識這件事情。善于根據學生的性格跟學生溝通以及運用合適的教授方式。跟孩子主要是以朋友的方式相處，課上認真學習，嚴格要求孩子，課下什么問題都均可以跟孩子交流溝通。愛好舞蹈滑板校級書法競賽二等獎優秀三好學生等。2017-2018暑假輔初中數學兩個月2018學期中輔導初一全科四個月學生問題：學習習慣不好，學習主動性差，不愛學習等對策：把自己的多年來的學習習慣灌輸給他，同時帶她一起努力學習，給她樹立榜樣。在上課的過程中，盡力把課講得有意思。效果：我學生跟我說，老師跟你學習了以后，我在上課的時候對某某科有了興趣，上課也愛老師講課。