性格開朗，善于交流溝通，熱愛生活，親切誠懇，為人誠信，吃苦耐勞特長寫作，溝通，辯論校級辯論賽冠軍，華語辯論世界杯北京市賽區(qū)上榜辯手校級優(yōu)秀團干，三好標兵高中生英語競賽全國二等獎，作文競賽全國二等獎暑期學(xué)而思機構(gòu)新概念英語助教三個月邁思麥田辯論課輔導(dǎo)三個月大一網(wǎng)上授課一年主要教授語文與英語學(xué)習(xí)技巧曾經(jīng)帶過一個五年級的小男孩，主要問題是基礎(chǔ)較差歸納總結(jié)能力不夠，通過設(shè)計不同例題與教他做學(xué)習(xí)歸納表，將知識構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)，該生在重點初中考試中順利過線，在參加考試的一千多名考生中取得八十八名的好成績另曾對即將中考的考生做心理輔導(dǎo)，幫助他們緩解壓力，調(diào)整情緒，效果顯著

性格活潑開朗，愛社交愛溝通，誠信正直，執(zhí)行力較強。天蝎座，熱愛事業(yè)，上進心強。多才多藝，雜而不精。愛好球類運動，擅長武術(shù)格斗。小學(xué)得過優(yōu)秀詩歌獎，優(yōu)秀班干部獎，三好學(xué)生，優(yōu)秀作文獎等，課余有跆拳道區(qū)賽第三等；初中高中得過優(yōu)秀作文獎，優(yōu)秀班干部獎等。沒有專門做過家教，但是在藝考期間和之后做過藝考助教，平常也幫家屬小區(qū)的居民家的小朋友做課業(yè)輔導(dǎo)。在山西和北京都去過兒童福利院做志愿服務(wù)。在高三時候，扶起并打車送回了一個路邊患腦梗的老人，得到其家屬感謝，并寫信寄給學(xué)校表示感謝，學(xué)校對此行為公開報道并鼓勵。平常也會對家屬小區(qū)的學(xué)生進行藝考或其他才藝的培訓(xùn)。

南開大學(xué)世界歷史專業(yè)畢業(yè)，在校期間成績優(yōu)異，專業(yè)知識扎實任教期間零替換零投訴個人性格比較開朗，普通話標準，溝通交流能力比較強，三觀端正對待工作比較認真，平時能夠做到經(jīng)常刷題把握考題方向上課過程當(dāng)中比較注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成帶過兩次高考平時教學(xué)是一對一考前有過做家教的經(jīng)驗對于北京高考的趨勢以及重難點比較清晰帶過的學(xué)生當(dāng)中有從30、40分到高考前進步到60以上的案例能夠根據(jù)學(xué)生的特點進行教學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)生不同的程度選擇不同的教學(xué)方法

本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作。在大學(xué)期間，考取高中英語教師資格證，參與高師技能大賽，且有英語專業(yè)四級和八級證書，考取bec商務(wù)英語中級，參與口譯和筆譯比賽。在家教輔導(dǎo)過程中，學(xué)生一般都存在一下幾個問題：一、一做就錯型：學(xué)生特點：基礎(chǔ)不扎實，解題方向不明朗解決方案：學(xué)懂學(xué)透，夯實基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通二、粗心大意型：學(xué)生特點：失分全是粗心惹的禍解決方案：確定自己是真的粗心，還是假粗心三、基礎(chǔ)薄弱型：學(xué)生特點：缺乏自信，學(xué)習(xí)底子不牢解決方案：薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里

平時在學(xué)校里比較喜歡看課外書，自己看的書比較多，尤其是歷史哲學(xué)方面的知識相對來說比較充實。課外喜歡打乒乓球，羽毛球以及看一些動漫之類的。自己在高中比較擅長文綜，也就是政史地三門。在這些方面也很有自己的經(jīng)驗和方法。除此之外數(shù)學(xué)和英語也可以。加上平時和同學(xué)交流的比較多，還算是比較擅長講題，講學(xué)習(xí)方法之類的東西。我想我能夠憑借自己的能力，以及自己最大的努力，來幫助學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)更上一層樓，為他們答疑解惑。大一剛?cè)雽W(xué)就參加了校青協(xié)的支教部，已經(jīng)去小學(xué)初中支教多次，寒假也在家鄉(xiāng)做過二十多天的家教。對于學(xué)生的各種問題，相對來說比較了解。而且自己也是剛剛從高中畢業(yè)半年，剛剛的步入大學(xué)。對于學(xué)生中出現(xiàn)的一些問題也是很了解，畢竟都是自己曾經(jīng)自己經(jīng)歷過的。雖然相對來說，自己的家教經(jīng)驗不是很充足，但是我想我會盡自己的最大努力去幫助學(xué)弟學(xué)妹們。