1:性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，善于與不同性格的客戶溝通交流，滿足客戶的需求說(shuō)明：①本人2016年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，一直從事管理方面的工作，包括供應(yīng)商管理（車企）、項(xiàng)目質(zhì)量管理（新能源電池企業(yè)）、項(xiàng)目管理（新能源電池企業(yè)）、戰(zhàn)略發(fā)展管理（車輛網(wǎng)，包含項(xiàng)目監(jiān)管）②目前已通過(guò)項(xiàng)目管理PMP、Prince2的相關(guān)認(rèn)證③日常接觸客戶類型多樣，善于與不同性格的客戶溝通交流，及時(shí)滿足客戶的需求2：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)戶外、健身、攝影、電影善于激發(fā)對(duì)于學(xué)習(xí)以及各類興趣愛(ài)好的激情說(shuō)明：①目前個(gè)人知識(shí)涉獵范圍：經(jīng)濟(jì)金融、戰(zhàn)略規(guī)劃、體制改革、項(xiàng)目管理、政治歷史、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)②業(yè)余時(shí)間積極參與各類戶外活動(dòng)、線下沙龍、戶外攝影，保持健身③善于激發(fā)學(xué)習(xí)以及對(duì)于各類興趣愛(ài)好的激情，傳遞正能量，激發(fā)潛能3：熱愛(ài)挑戰(zhàn)，熱愛(ài)各類競(jìng)賽說(shuō)明：①大學(xué)期間參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽②大學(xué)期間參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽③大學(xué)期間參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，并斬獲二等獎(jiǎng)4：善于指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹的個(gè)人發(fā)展方向，幫忙解決成長(zhǎng)中遇到的困惑5：學(xué)生時(shí)期積極參與各類演講比賽，工作期間多次擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)講師角色，具備良好代入感的講解能力家教經(jīng)歷（大一暑期）：1：教學(xué)內(nèi)容：輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)，內(nèi)容包含：函數(shù)、三角函數(shù)、解三角形、不等式、解析幾何、平面向量等教學(xué)思路：①搭建各知識(shí)板塊的體系②針對(duì)每一個(gè)分支知識(shí)板塊進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，講解各類經(jīng)典例題，適當(dāng)進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練③下次課時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，加強(qiáng)理解記憶④構(gòu)建數(shù)學(xué)解題思維，針對(duì)性的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)思維盲區(qū)，打通知識(shí)鏈條⑤定期總結(jié)解題技巧及方法，舉一反三，事半功倍2：教學(xué)內(nèi)容：輔導(dǎo)高中物理，內(nèi)容包含：運(yùn)動(dòng)（直線運(yùn)動(dòng)、平拋、圓周運(yùn)動(dòng)）、力學(xué)解析、牛頓定律、萬(wàn)有引力、電場(chǎng)、能量動(dòng)量、磁場(chǎng)教學(xué)思路：①搭建各知識(shí)板塊的體系②具體化抽象的物理概念，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)物理概念的理解③在概念理解的基礎(chǔ)上引入各物理定律、定理，穿針引線，完成知識(shí)串聯(lián)④針對(duì)每一個(gè)分支知識(shí)板塊進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，講解各類經(jīng)典例題，適當(dāng)進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練⑤下次課時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，加強(qiáng)理解記憶⑥針對(duì)性的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)思維盲區(qū)，打通知識(shí)鏈條⑦定期總結(jié)解題思路及方法，舉一反三，事半功倍3：教學(xué)內(nèi)容：輔導(dǎo)高中化學(xué)，內(nèi)容包含：化學(xué)計(jì)算、元素周期律、化學(xué)鍵、能量轉(zhuǎn)化、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應(yīng)、無(wú)機(jī)有機(jī)推斷教學(xué)思路：①根據(jù)元素周期表搭建化學(xué)元素的族群概念及屬性知識(shí)體系②解析各類化學(xué)反應(yīng)原理、現(xiàn)象，解析相關(guān)化學(xué)計(jì)算③加深化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)概念、相關(guān)計(jì)算的理解，突破無(wú)機(jī)有機(jī)推斷問(wèn)題④針對(duì)每一個(gè)分支知識(shí)板塊進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，講解各類經(jīng)典例題，適當(dāng)進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練⑤下次課時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，加強(qiáng)理解記憶⑥針對(duì)性的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)思維盲區(qū)，打通知識(shí)鏈條⑦定期總結(jié)解題思路及方法，舉一反三，事半功倍教學(xué)心得：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，搭建完整的知識(shí)體系，強(qiáng)化各知識(shí)模塊的訓(xùn)練，針對(duì)性的突破知識(shí)及解題思路盲區(qū)，及時(shí)總結(jié)解題思路技巧，通過(guò)舉一反三的方式高效提高學(xué)習(xí)效果

性格沉穩(wěn)踏實(shí)，溝通能力良好，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，遇到問(wèn)題能夠從容不迫，對(duì)待他人寬和。特長(zhǎng)是歷史，和乒乓球等體育項(xiàng)目，計(jì)算機(jī)水平尚可。從小學(xué)開(kāi)始，獲得過(guò)多次省級(jí)和國(guó)家級(jí)的奧數(shù)，作文競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)（希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽二三等獎(jiǎng)，省級(jí)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二三等獎(jiǎng)）高中畢業(yè)后，和同學(xué)一起開(kāi)設(shè)過(guò)幾個(gè)月的輔導(dǎo)班。大學(xué)以來(lái)，小學(xué)，初中和高中生均輔導(dǎo)過(guò)，家教經(jīng)驗(yàn)豐富。家教過(guò)程中主要出現(xiàn)的問(wèn)題是學(xué)生的煩躁和厭倦情緒，在與學(xué)生搞好溝通，成為朋友之后逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

本人性格開(kāi)朗、細(xì)心耐心，積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，具有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力、樂(lè)于幫助他人。輔導(dǎo)科目的優(yōu)勢(shì)，我一直喜歡數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些邏輯思維性的問(wèn)題，高中學(xué)習(xí)理科，大學(xué)直至研究生一直學(xué)習(xí)的都是理科方面的，外加研究生，因?yàn)榻佑|的大量文獻(xiàn)和專業(yè)軟件方面的內(nèi)容均為英文方面的內(nèi)容，所以更加強(qiáng)化了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。（1）2015.02-2015.06小學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)班主要工作內(nèi)容：在商丘市民三小學(xué)附近作業(yè)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)五、六年級(jí)學(xué)生，課后作業(yè)檢查和講解。一些學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去信心和興趣，甚至產(chǎn)生抵觸情結(jié)。我通過(guò)嘗試讓這些學(xué)生獨(dú)立做簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的試題，然后對(duì)于不會(huì)的數(shù)學(xué)知識(shí)，我先給他們講解一遍，之后讓他們給我講解，已確定他們是否真正明白，而且也增強(qiáng)了他們理解和記憶，慢慢增加他們的信心，然后他們慢慢開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是他們想象中的那么難，自己也可以學(xué)會(huì)學(xué)好，慢慢數(shù)學(xué)都有所提高。（2）2016.4-2016.6輔導(dǎo)初中畢業(yè)生的主要工作內(nèi)容：我家鄰居初三學(xué)生，要考高中，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都不太好。因?yàn)橐呀?jīng)到初三下學(xué)期了，所以我主要讓她做綜合試卷以及她在學(xué)校的考斯卷，通過(guò)給她講解試卷，找出她知識(shí)點(diǎn)不牢固的地方，然后回到課本，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)加上專項(xiàng)訓(xùn)練，鞏固知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都有很大的提高。（3）2012.3-2012.6高三畢業(yè)生主要工作內(nèi)容：輔導(dǎo)對(duì)象是我高一班同學(xué)，她是藝考生，對(duì)文化課要求不高，但是她的數(shù)學(xué)確實(shí)不太好，平時(shí)考試不到20分。后來(lái)她藝考完回到學(xué)校，學(xué)習(xí)文化課，找到我，然后我倆一塊學(xué)習(xí)，我主要幫她講解數(shù)學(xué)知識(shí)，給她總結(jié)和分析數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。高考的時(shí)候她的數(shù)學(xué)考了76分，提高了50+分。（4）2017.11-2018.9初一主要工作內(nèi)容：輔導(dǎo)對(duì)象是一個(gè)初一女生，數(shù)學(xué)較差，重點(diǎn)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，附加地理。第一次月底考試17分，厭煩、恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，甚至產(chǎn)生不自信的狀態(tài)。之后我開(kāi)始補(bǔ)習(xí)，寒假期末考試56分；寒假開(kāi)始后和結(jié)束前的一星期，繼續(xù)輔導(dǎo)。第二學(xué)期，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是態(tài)度，都有明顯變化，積極主動(dòng)，不再猥瑣、恐懼的狀態(tài)，數(shù)學(xué)一直突飛猛進(jìn)，學(xué)生家長(zhǎng)的期望就是孩子過(guò)及格線，月底考試節(jié)節(jié)升高，暑假期末考試，數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到86分。初期是講解做過(guò)的作業(yè)、試卷習(xí)題，初一的難點(diǎn)主要就是知識(shí)點(diǎn)比較多，孩子不容易記住，所以每個(gè)知識(shí)點(diǎn)輔助習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，由于初期孩子是不自信并且恐懼的，所以盡量從簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)入手，讓孩子更容易去理解，并且引導(dǎo)孩子主動(dòng)去理解和思考。之后暑假，又開(kāi)始全面輔導(dǎo)，暑假作業(yè)。

畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，擅長(zhǎng)英語(yǔ)、語(yǔ)文類文科科目，在高考中獲取了優(yōu)異的成績(jī)。良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)及表達(dá)能力，曾任匯豐銀行廣告拍攝翻譯。為人善良踏實(shí)，有耐心，有執(zhí)行力，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。曾在國(guó)際幼兒園任教，做過(guò)小學(xué)生全科家教，中文老師及成人英語(yǔ)口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程老師。曾在國(guó)際幼兒園任教，國(guó)際幼兒園的孩子性格都比較活潑，有的很淘氣，要非常耐心地與孩子們交涉。曾輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)孩子的全科課程，有時(shí)候孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，要采用一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。曾任外國(guó)人的中文老師。成人網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程。

我是一個(gè)隨和，陽(yáng)光，開(kāi)朗，幽默的人，做事情一絲不茍，極富耐心和責(zé)任心。我能夠?qū)χR(shí)的講解加入自己獨(dú)特的個(gè)性化理解，并善于總結(jié)方法論，能夠讓學(xué)生在快樂(lè)與收獲中獲得成長(zhǎng)。平常的生活中我是一個(gè)特別愛(ài)讀書的人，涉獵廣泛，囊括人文藝術(shù)，自然科學(xué)等等，能從邏輯學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史，數(shù)學(xué)史，政治學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域來(lái)認(rèn)識(shí)事物，知識(shí)面寬廣。參加學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，參加北京市大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽獲初賽二等獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)過(guò)姐姐家的孩子，輔導(dǎo)前她是一個(gè)拖延癥比較厲害的女生，做作業(yè)速度很慢，任務(wù)完成效率很低，而且她特別害怕老師的權(quán)威，不敢踐行自己的想法，缺少主見(jiàn)。在輔導(dǎo)她的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)常給她講授一些邏輯學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，讓她對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)擁有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)效率明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也從班上第十六名上升到前十，不僅如此，她更是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，不盲從于權(quán)威，自主學(xué)習(xí)，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并能有勇氣作出自己的價(jià)值判斷并執(zhí)行。