我平時是非常有耐心的人，表達能力比較強，也喜歡與別人探討，身高182，顏值也過關，我愛好運動，喜歡打籃球和美術我也比較愛好數學，我的頭腦比較靈活，對問題的思考比較深入，思維也很開闊因為高中課業比較重，競賽參加的比較少初中參加過數學競賽，并且是一等獎雖然高中沒怎么參加過競賽，但我的成績始終是很穩定，并且是班級的前幾名我曾經在掌門一對一上教過半年奧數學生有的時候對數學理解能力比較差，我就會去引導學生，通過自己的學習經驗開闊學生的思路有的時候學生理解的比較慢，我就會多教授幾遍因為學習不能急于一時，我認為重要的是授之以漁，教會學生對不懂的一類題的解決技巧，后來這名學生在解決問題的同時，不但開闊了思路，更加增加了他對數學的興趣

獎項證書：全國小學生奧賽一等獎黃岡市初中化學競賽一等獎黃岡市初中數學競賽一等獎全國高中學生化學競賽省二等獎大學生萌芽杯科研競賽一等獎大學生英語四級考試證書普通話水平測試二級人民二等獎學金優秀學生干部興趣愛好：跑步、游泳、讀小說、看電影經歷：高中擔任學習委員，經常一對一或者上講臺為同學們講題高三暑假當了2個月家教大學擔任理學院大一大二大三三個年級學業部的部長，多次上臺講授高等數學、無機化學、普通物理期末復習課并每周參與學生答疑工作經驗：高考暑假期間一對一輔導了一名高一學生，學生的主要問題是:數學基礎知識不扎實、物理思維不到位、生物和化學概念不清。從我的輔導來看，學生上課聽講存在很大問題，且不重視課本基本概念。我采用“分章節講解，多章節總結”，“通過做習題找出知識漏洞，對癥下藥”的方式進行輔導，講解過程中我注意穿插課本知識，結合解題方法，引導學生回歸教材，并且開闊思維。大一寒假回家，這名學生進步很大，理科各科都漲了10-30分。結合高中、大學為同學講題來看，學生的主要問題還是基礎知識理解不到位，解題方法繁瑣自我評價：1做事踏實，嚴謹，理科基礎扎實，能高效、高質量地備課2.能較好地把握高考特點，以全局視角進行輔導3.有耐心，有親和力，能很好地與學生溝通4.以自身學習經歷，引導學生運用好的學習方法，養成好的學習習慣

本人在高中時獲得全國高中生希望杯競賽國家三等獎。在大學分別獲得2014年國家大學生競賽國家三等獎，2015年國際大學生數學建模競賽國際二等獎，2014年全國大學生數學建模競賽遼寧省二等獎。這是我獲得過有關數學方面的獎勵，自己一直很熱愛數學，有一套自己的方法。還有關于自己的特長就是愛好下象棋，技術也很好。本人從大一開始輔導學生，有輔導高中的，也有小學奧數的，至今家教經驗已經有四五年了，和學生相處也很融洽，碰到孩子不愛學的情況，也會耐心引導，孩子一般都很樂意學習。現在的孩子很多對學習不重視，我也會跟他們說一些以后學習的重要性，站在比較客觀的角度，他們一般也都聽的進去。

高中物理聯賽一等獎，高中數學競賽二等獎，高中化學競賽二等獎，高中生物競賽二等獎，高考分數694，理綜296（滿分300），大學物理競賽二等獎，其余各種獎項均有，不一一贅述。做家教有自己的方法，會跟孩子多交流，注意啟發學生的思維，可能會讓學生在上課時多說一點，希望能和我很好的互動。曾經帶過十個以上的學生，理科科目家教有豐富經驗，高考、競賽家教都比較擅長，很有把握能為學生提高成績。高考完了帶過一個月的家教，學生都覺得收獲很大。在大學時每個學期都會帶一名學生，據家長反應，學生的成績均有提高。在假期有時間也會帶一些學生，時間在半個月左右，效果也很不錯。關于競賽，我只能教物理競賽，其他也不是不可以教，只是沒交過，怕誤人子弟，要是普通輔導一下還是可以的。物理競賽是我的強項，可以很有系統的幫學生輔導。高中物理聯賽一等獎，高中數學競賽二等獎，高中化學競賽二等獎，高中生物競賽二等獎，高考分數694，理綜296（滿分300），大學物理競賽二等獎，其余各種獎項均有，不一一贅述。做家教有自己的方法，會跟孩子多交流，注意啟發學生的思維，可能會讓學生在上課時多說一點，希望能和我很好的互動。曾經帶過十個以上的學生，理科科目家教有豐富經驗，高考、競賽家教都比較擅長，很有把握能為學生提高成績。高考完了帶過一個月的家教，學生都覺得收獲很大。在大學時每個學期都會帶一名學生，據家長反應，學生的成績均有提高。在假期有時間也會帶一些學生，時間在半個月左右，效果也很不錯。關于競賽，我只能教物理競賽，其他也不是不可以教，只是沒交過，怕誤人子弟，要是普通輔導一下還是可以的。物理競賽是我的強項，可以很有系統的幫學生輔導。

本人注重教學方法，教導學生不是全盤灌輸，而是注重幫助學生理清思路，解答疑難不懂處。我喜歡引導學生自己主動去學，激發學生對學習的樂趣。本人對數理化特別擅長和喜愛，大一時曾考過高數100分、大學物理99分等。大二時曾獲獎學金，數學建模競賽二等獎等。2010年暑假，曾輔導過一名初一學生的全科，經過本人一暑假的耐心輔導，該學生初二時成績有了很大進步，屢次考試名列前茅。2010年暑假，曾輔導過一名初一學生的全科，經過本人一暑假的耐心輔導，該學生初二時成績有了很大進步，屢次考試名列前茅。