平時(shí)喜歡讀書，思考一些問題，我覺得在看書時(shí)能尋求一種心靈的慰藉，獲得一種平靜，我享受這種我感覺。讀過文學(xué)著作，也看過小說。在大學(xué)二年級時(shí)有連續(xù)一學(xué)期讀唐朝歷史的經(jīng)歷，從初唐到盛唐時(shí)期的相關(guān)書籍，后來時(shí)間太忙看的少了。業(yè)余時(shí)間愛聽音樂，也愛看電影、美劇，有時(shí)間也會(huì)打一下羽毛球。在大學(xué)期間參加過社團(tuán)聯(lián)合會(huì)團(tuán)支部，創(chuàng)億經(jīng)濟(jì)社等社團(tuán)，經(jīng)過一些歷練。曾獲得過國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，一次一等獎(jiǎng)學(xué)金，兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金，地質(zhì)技能大賽三等獎(jiǎng)，研究生一年級獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。在大學(xué)曾做過半個(gè)學(xué)期的家教，輔導(dǎo)過一個(gè)三年級孩子的語文和數(shù)學(xué)，效果還不錯(cuò)。本人性格溫和，在輔導(dǎo)過程中有耐心，能盡力啟發(fā)學(xué)生的思維。因?yàn)橛H戚家也有孩子，每次假期接觸的比較多，也會(huì)幫孩子孩子輔導(dǎo)一下假期作業(yè)，講解一些問題。在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)孩子思考問題的方式、看待問題的角度甚至感知到的世界和成年人不太一樣，有時(shí)我們感覺比較容易懂的東西或是解題方法，可能在孩子看來就不太好理解。適合孩子的教學(xué)方式才是好的，至少我認(rèn)為不應(yīng)該將大人的思維運(yùn)作方式強(qiáng)加給孩子，一個(gè)年齡段有一個(gè)年齡段自己的思考方式，小學(xué)生，初中生，高中生。每一個(gè)階段的學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)階段的不同的教學(xué)策略和教學(xué)思維，所以我在講解盡可能站在孩子的角度，盡量講的通俗易懂，讓學(xué)生能理解。其次學(xué)生還小，不太有自制力，有時(shí)上課偶爾會(huì)開個(gè)小差，一些知識(shí)沒聽到，可能自己再復(fù)習(xí)或是做作業(yè)時(shí)就會(huì)比較吃力，不太能應(yīng)付，我會(huì)在輔導(dǎo)中盡力幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終能愛上學(xué)習(xí)。我作為一名研一學(xué)生，現(xiàn)在科研壓力不是太大，課程也少，平時(shí)時(shí)間比較充裕，所以想再做一段時(shí)間家教。我有過家教經(jīng)歷，為人誠信靠譜，守時(shí)，輔導(dǎo)認(rèn)真，一直做的還不錯(cuò)。衷心希望學(xué)生在學(xué)校老師教授之后，我能錦上添花，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加一點(diǎn)我的輔導(dǎo)，最終能取得比較滿意的成績，我也愿在輔導(dǎo)中和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。

喜歡羽毛球，慢跑，會(huì)去健身房鍛煉通過了英語四級和英語六級，普通話一級乙等，通過了計(jì)算機(jī)二級office考試高中獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)獲得專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金，至大三上學(xué)期成績排名第四，獲得了優(yōu)秀干事優(yōu)秀部長等榮譽(yù)證書寒暑假輔導(dǎo)過小學(xué)和初一學(xué)生的課后作業(yè)包括語文，數(shù)學(xué)，英語，地理，政治等科目，主要是修正他們的學(xué)習(xí)方法和思維方式，學(xué)會(huì)找到答題要點(diǎn)，回答出得分點(diǎn)，不單純的對照答案，而是發(fā)散思維，解讀題目，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的方式，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我平時(shí)喜歡看看電影，對于美劇英劇很感興趣，從小我就是英語比較好。現(xiàn)在通過了四級。在大學(xué)還參加了英語競賽，獲得三等獎(jiǎng)。高中參加過英語口語競賽，獲得二等獎(jiǎng)。我對于語文閱讀也頗有研究，平時(shí)也喜歡讀讀書，寫寫隨筆。小學(xué)參加過春蕾杯作文征選。我以前經(jīng)常給同學(xué)們講題，我覺得我的思路還算清晰的，可以講明白，對于中小學(xué)生的來說，基礎(chǔ)最重要，所以一個(gè)清晰的思路可以讓他們的基礎(chǔ)更加牢固。我也是個(gè)非常有耐心，喜歡孩子的人，對于輔導(dǎo)小學(xué)生還算有經(jīng)驗(yàn)。可以陪讀，也可以教學(xué)。

個(gè)人平時(shí)喜歡閱讀書籍，特別是關(guān)于歷史，地理等方面的書，而且喜歡各類體育運(yùn)動(dòng)，性格活潑開朗，在小學(xué)，初中時(shí)期參加過許多縣市組織的學(xué)科競賽，并且獲得過較為滿意的名次。在高中時(shí)期，由于地區(qū)限制和一些個(gè)人因素，并沒有參加過較為大型的學(xué)科競賽，但是平時(shí)在學(xué)校內(nèi)表現(xiàn)較為突出，曾獲得過學(xué)校方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。我曾經(jīng)在暑假和寒假期間，利用空閑時(shí)間去給學(xué)生補(bǔ)課，由于前來補(bǔ)課的學(xué)生基礎(chǔ)較差，我最開始在正式補(bǔ)課之前先給他們進(jìn)行了一些相關(guān)的測驗(yàn)，并且通過對他們的測驗(yàn)成績和期末成績進(jìn)行分析，并且和他們進(jìn)行交流，溝通，從而充分了解他們的情況，然后針對他們個(gè)人情況，制定了相應(yīng)的補(bǔ)課計(jì)劃，最后補(bǔ)課結(jié)束，學(xué)生們的提高較大，反饋良好。

愛好英語，喜歡閱讀一些英語相關(guān)的文章雜志，隨著不斷涉獵，英文閱讀理解能力逐漸提高，也希望和同伴共同探討英語方面的一些東西；大學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)，受到了邏輯思維方面的訓(xùn)練，獲得了第八屆全國大學(xué)生競賽三等獎(jiǎng)。此外，喜歡閱讀一些文學(xué)方面的書籍，小說，雜志等等曾輔導(dǎo)過小學(xué)四五六年級學(xué)生，其中有部分學(xué)生對知識(shí)存在誤區(qū)，在耐心點(diǎn)撥之后，他們自己的問題得以改善；有的學(xué)生是態(tài)度上的問題，需要對他們灌輸學(xué)習(xí)的重要性，讓他們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。小學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，需要家長督促學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)