1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，教育部頒發(fā)，作為學(xué)生的最高獎(jiǎng)勵(lì)。2.山東省優(yōu)秀畢業(yè)生3.高級(jí)教師資格證書，曾在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)，了解學(xué)生心理、興趣。4.專業(yè)八級(jí)證書5、大三時(shí)，作為交換生，到澳大利亞留學(xué)一年，英語(yǔ)口語(yǔ)熟練標(biāo)準(zhǔn)。6、2009年，全運(yùn)會(huì)優(yōu)秀翻譯志愿者。本人，女，現(xiàn)為北京語(yǔ)言大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生，有著專業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)技能，能與老外流利交談。英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，高考英語(yǔ)143分（滿分為150分）并以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)大學(xué)四、六級(jí)以及專業(yè)四、八級(jí)考試。本人善于并喜歡與孩子溝通，性格隨和，責(zé)任心強(qiáng)，有著豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，善于抓住學(xué)生的興趣進(jìn)行教學(xué)。本人大學(xué)期間曾自辦暑期英語(yǔ)輔導(dǎo)班，并一對(duì)一教授過(guò)孩子英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、文綜等科目。

我的性格比較文靜溫柔，謹(jǐn)慎踏實(shí)，決定的事一定要做到。我曾獲得數(shù)學(xué)英語(yǔ)的市級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，化學(xué)奧林匹克一等獎(jiǎng)，在大學(xué)中，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中也獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中獲得市級(jí)立項(xiàng)。我的信條是：不能憑大小評(píng)定輸贏，無(wú)論什么事都要努力做到最好在家里輔導(dǎo)過(guò)妹妹的學(xué)習(xí)，采用一對(duì)一詳細(xì)講解方式，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)基礎(chǔ)，適當(dāng)選擇講課內(nèi)容，由易到難，循序漸進(jìn)，讓孩子建立信心，培養(yǎng)自學(xué)能力，充分理解課本內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，因此妹妹學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，考試在全校前五名

有耐心，性格開(kāi)朗，敢于挑戰(zhàn)。喜歡唱歌，朗誦，讀英語(yǔ)，表演。愛(ài)孩子。高考英語(yǔ)103，語(yǔ)文113，數(shù)學(xué)忘了，只記得初一數(shù)學(xué)得過(guò)滿分。高一是三好學(xué)生，得過(guò)英語(yǔ)狀元獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)歌唱獎(jiǎng)，高二得過(guò)春蕾杯作文獎(jiǎng)。學(xué)過(guò)水粉畫和簡(jiǎn)筆畫。我的座右銘：如果你給我一片東方的樹(shù)葉，我會(huì)還你一整片森林。1.為五年級(jí)靦腆小男孩帶過(guò)暑假作業(yè)，孩子很聽(tīng)話，后來(lái)很愛(ài)和我開(kāi)玩笑。2.為一年級(jí)小女孩帶過(guò)英語(yǔ)，她很配合我，很喜歡我，學(xué)得也很快。在教她區(qū)分hi和hello的讀法時(shí)，我告訴她因?yàn)榍罢弑群笳咦帜競(jìng)€(gè)數(shù)少，所以讀起來(lái)音節(jié)比后者也少，孩子很快就能區(qū)分了。3.曾經(jīng)教過(guò)同學(xué)背“solace”一詞，譯為n.安慰,慰藉v.使快樂(lè),使安慰,使緩和我告訴她諧音“搔樂(lè)死”，聯(lián)想為假如她心情不好，然后我就撓她癢癢，她被我整得都快樂(lè)死了，于是心情就得到了安慰緩和。我對(duì)英語(yǔ)的教學(xué)方法是聯(lián)想記憶法，英語(yǔ)音樂(lè)語(yǔ)感結(jié)合法，語(yǔ)文的情感體驗(yàn)啟示法，數(shù)學(xué)的思維拓展法。因?yàn)槲沂切W(xué)教育英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我想鍛煉自己，所以我一定會(huì)投身于家教工作中的。

我是一個(gè)正直忠誠(chéng)、勤奮求實(shí)的人，會(huì)不斷追求人格的自我完善；明顯的特點(diǎn)是樂(lè)觀自信、溫和開(kāi)朗、穩(wěn)重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)。愛(ài)好電腦、科普知識(shí)，喜歡鉆研，正因?yàn)檫@些增強(qiáng)了我的實(shí)干精神，習(xí)慣事情或問(wèn)題及早解決。最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關(guān)注其他，也就是追求感覺(jué)上的自我良好或優(yōu)越感。最大的缺點(diǎn)是對(duì)沒(méi)有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因?yàn)樾奶?xì)，會(huì)讓別人誤解我的一番好意。獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)有：市級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，春蕾杯全國(guó)作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，英語(yǔ)周報(bào)全國(guó)翻譯比賽三等獎(jiǎng)等。補(bǔ)習(xí)對(duì)象：男，準(zhǔn)五年級(jí)生；補(bǔ)習(xí)科目：英語(yǔ)；存在問(wèn)題：對(duì)英語(yǔ)興趣不濃，方法不佳，基礎(chǔ)不好；個(gè)人優(yōu)勢(shì)：好學(xué)，自律；補(bǔ)習(xí)目標(biāo)：四冊(cè)英語(yǔ)書。7月5日，初次見(jiàn)面，包括對(duì)方本人、對(duì)方家人、對(duì)方老師。7月6日，正式開(kāi)課。原計(jì)劃2小時(shí)，實(shí)際2小時(shí)15分。嗯，有挑戰(zhàn)，也因此有動(dòng)力。7月7日，其表現(xiàn)的狀態(tài)依舊不理想，而且惰性初顯。例如同樣的錯(cuò)誤一而再，再而三的出現(xiàn)，略顯浮躁。7月8日，我開(kāi)始整頓，從細(xì)節(jié)入手，例如小動(dòng)作、學(xué)習(xí)習(xí)慣之類的；明確制度，例如同個(gè)單詞連續(xù)寫錯(cuò)三次就將這個(gè)詞抄寫10遍，四次就20次，特殊單詞如“English”、“Chinese”等,要求更加嚴(yán)格，而且要求回家完成，總之要給他壓力；因材施教，例如發(fā)現(xiàn)一個(gè)單詞表中他總是前面掌握的好，后面掌握的差些，我就提醒他注意后面的，還有就是我每次都把他犯的錯(cuò)誤都記錄下來(lái)，重點(diǎn)解決；改善他的學(xué)習(xí)方法，將我當(dāng)初初學(xué)英語(yǔ)時(shí)所學(xué)到、積累的方法傳授給他，例如要求他要大聲朗讀，還要?jiǎng)邮謱憣懀蝗剃P(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決……以及，要自信。7月9日，情況開(kāi)始好轉(zhuǎn)。7月10日，情況更加好了，我都開(kāi)心了——同樣量的課程那天他只用了1小時(shí)30分便完成了，而且完成質(zhì)量也有保證。我看看時(shí)間還有多余，我就讓他看了《機(jī)器人總動(dòng)員》的一部分。之后的幾天，情況震蕩向好，天天獎(jiǎng)他看電影，一天天地就把《機(jī)器人總動(dòng)員》看完了。還有天他竟然提早20分鐘到達(dá)，哇瑟，好高興啊。家教的效果逐漸體現(xiàn)了出來(lái)，真金白銀的效果。

性格開(kāi)朗，待人真誠(chéng)。我對(duì)高考前的藝考輔導(dǎo)有自己的一套系統(tǒng)。曾經(jīng)通過(guò)了北京諸多高等院校的考試，比如北京師范大學(xué)，中央戲劇學(xué)院，中國(guó)戲曲學(xué)院，上海戲劇學(xué)院等。在大學(xué)期間連續(xù)3年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)文化節(jié)等獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)了普通話考試和教師資格證的認(rèn)證。我對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)也有自己的一套系統(tǒng)，能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。我從大一的寒暑假開(kāi)始就輔導(dǎo)小學(xué)，初中的學(xué)生的語(yǔ)文，英語(yǔ)科目。后來(lái)又開(kāi)始輔導(dǎo)高二高三的學(xué)生參加藝考，主要是影視編導(dǎo)，表演這兩方面。在輔導(dǎo)年齡較小的孩子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子普遍存在的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)的時(shí)候容易分心，易被外界干擾。同時(shí)有些孩子還有網(wǎng)癮，把游戲當(dāng)做第一。我就會(huì)對(duì)他們先進(jìn)行心理輔導(dǎo)，不講大道理，而是從他們自身的問(wèn)題出發(fā)，讓他們了解自己為何在某門學(xué)科方面的成績(jī)不夠理想，這樣他們慢慢就了解了自己，也就學(xué)會(huì)了用適合自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，這樣的效果要比老師家長(zhǎng)催著他們學(xué)習(xí)更有效。我輔導(dǎo)的一個(gè)孩子今年參加中考，從之前的英語(yǔ)不及格，到后來(lái)的117分（滿分130），他說(shuō)我讓他對(duì)英語(yǔ)有了興趣。還有一個(gè)藝考的孩子通過(guò)我的輔導(dǎo)也順利考入了成都理工大學(xué)，他本來(lái)的成績(jī)連三本都上不了。我們到現(xiàn)在還是好朋友！我覺(jué)得家教和孩子之間要處成朋友關(guān)系而非師生，這樣更有利于孩子的學(xué)習(xí)！