理工科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，主要輔導(dǎo)小學(xué)到高中數(shù)理化以及大學(xué)考研高等數(shù)學(xué)、考博數(shù)學(xué)分析；系統(tǒng)學(xué)習(xí)記憶方法、思維導(dǎo)圖工具，掌握多種學(xué)習(xí)方法，啟發(fā)性教學(xué)，能夠提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，而非僅僅知識傳授。善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)薄弱的地方，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2017年6月-12月輔導(dǎo)學(xué)生王某學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)一，其全國研究生考試中數(shù)學(xué)成績140分；2015-2016年輔導(dǎo)學(xué)生李某小學(xué)全科，成績明顯提高；2017年下學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生孫某初中數(shù)理化，成績明顯提高。

愛看書聽歌，善于交際，善于提起學(xué)生興趣，能夠總結(jié)便于記憶運用的規(guī)律方法。我認為學(xué)習(xí)是可以有捷徑的沒有必要什么都背誦那么那么多東西，也沒有必要大量刷題。找到竅門自然就能輕松學(xué)的很好，同時興趣對于學(xué)習(xí)的重要性非常之大，有興趣在學(xué)起來會更加輕松！沒有做過有償家教，都是線上給學(xué)弟學(xué)妹答疑，效果不錯他們都能弄明白。很多學(xué)生在遇到一個“很難”的知識點時第一反應(yīng)就是“我不會！”，但是這樣的話就從主觀上喪失了掌握并運用這個知識點的可能。所以我每次都會先給心理暗示，這個不難你能聽明白，這個題不難你可以正確的寫出來等等，先把這一關(guān)過了才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

性格開朗陽光，初中宣傳委員，宣傳部部長，手工社社長，合唱隊領(lǐng)唱，烙畫俱樂部部長。曾組織過多次社會實踐活動，研究性學(xué)習(xí)，義工活動。贏得多次校繪畫比賽一等獎，烙畫作品被學(xué)校收藏（一幅被贈予市兒童醫(yī)院，一幅被贈予澳大利亞的中學(xué)），參與市烙畫教科書編寫花鳥部分。高中三年班長，三年被評為校級管理之星，優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生。曾參與校音樂會編導(dǎo)，詩歌大賽策劃。參與上海華熠模擬聯(lián)合國大會和常州CI模聯(lián)。每年獲得校運動會優(yōu)秀志愿者稱號。2018年第三屆青年攝影大賽獲得優(yōu)秀作品獎，中央民族大學(xué)管理學(xué)院新生辯論賽亞軍，軍訓(xùn)期間榮獲軍訓(xùn)標(biāo)兵，創(chuàng)行中國IdeaChanllenge創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽獲通過證書。在大學(xué)期間，榮獲2018年第三屆青年攝影大賽優(yōu)秀作品獎，中央民族大學(xué)管理學(xué)院新生辯論賽亞軍，軍訓(xùn)期間榮獲軍訓(xùn)標(biāo)兵，獲得創(chuàng)行中國IdeaChanllenge創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽通過證書。擔(dān)任班級團支書，校學(xué)生會辦公室干事，民族博物館技術(shù)崗志愿者，創(chuàng)行項目經(jīng)理，積極參與學(xué)生工作，參與大型活動場務(wù)工作，如張嘉佳的青年大講堂，團市委蒞臨我校的招待會，中國學(xué)派經(jīng)濟研究60人論壇等。教過小學(xué)生的語數(shù)外。語文在聽寫這塊，致力于讓小朋友理解這個組詞的含義，這個字的由來，寫錯別字都是因為不理解這個字的意思或是粗心。粗心情況，臨時根據(jù)錯誤情況編個小故事，根據(jù)字的結(jié)構(gòu)以小朋友易于理解的方式，促使其記憶。聽寫的時候，看寫字的速度，判斷字的掌握能力，不同的錯法在批改時打不同的標(biāo)記，進行不同的輔導(dǎo)和針對性鞏固訓(xùn)練。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的時候，根據(jù)教科書來為其歸納知識點，梳理脈絡(luò)知識。在看小朋友做題的時候，判斷他的弱項，然后針對性講解知識點，專項攻略知識點。教過高一學(xué)生的語文和數(shù)學(xué)，看學(xué)生的考卷和看她做題情況，為其講解出題者的思路和想法，分析考點和得分點，為其總結(jié)套路。根據(jù)學(xué)生個人情況，為其制定個性化的教學(xué)方案，做有效的題型訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)差的和基礎(chǔ)不錯的學(xué)生，采取不同的方法。

細致負責(zé)有耐心踏實勤奮善于觀察發(fā)現(xiàn)問題不喜歡長篇大論侃侃而談只說有必要的喜歡引導(dǎo)而不是一味地灌輸愛好羽毛球編程游戲乒乓球高中數(shù)學(xué)競賽省級二等獎大學(xué)連山管控acm校賽二等獎沒有做家教的經(jīng)驗但是從小學(xué)開始每天都會有同學(xué)問我題，再加上親戚家孩子偶爾會讓我輔導(dǎo)，大學(xué)時也有許多學(xué)生上臺講解的課程，所以無論是新內(nèi)容的講解還是習(xí)題的講解，我覺得自己都可以勝任現(xiàn)在的孩子我覺得最嚴(yán)重的的問題是不思考，不去自己把一個問題想的透徹，所以在講解過程中應(yīng)該引導(dǎo)他去解決而不是老師展示如何解決

性格外向，喜歡與人溝通交流，并且善于和學(xué)生溝通磨合，根據(jù)學(xué)生的性格，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，達到因材施教的效果。喜歡書法，本科期間，并多次在校級比賽中獲獎，書法作品曾刊登與通遼日報！拿到了英語六級證書、普通話二甲證書以及《國際漢語教師資格證》！本人在大學(xué)期間，一直從事家教輔導(dǎo)，并連續(xù)三年自主創(chuàng)業(yè)，開辦初中輔導(dǎo)班，每年招生都在四十人左右！有一定的教學(xué)經(jīng)驗和課堂組織管理能力！同時進行留學(xué)生漢語輔導(dǎo)，并且多次一對一教授漢語，去年寒假，通過網(wǎng)絡(luò)，線上輔導(dǎo)十五名留學(xué)生語法和口語，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和跨文化交際能力！