嚴謹細致，有成系統(tǒng)和體系的知識結(jié)構(gòu)，善于幫助孩子建立自己的知識架構(gòu)，查漏補缺，帶來成績上的提升。在教學(xué)中，對不同的學(xué)生采取不同的要求，量身定制學(xué)習(xí)計劃，專業(yè)化定制，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，針對高考高頻考點，易錯點狠抓落實，切實做到因材而異，計劃可行，著重知識架構(gòu)建立，引領(lǐng)孩子自主學(xué)習(xí)。2016年在校大學(xué)生家教中心教物理和化學(xué)，學(xué)生補習(xí)成績提分效果明顯，獲得全體家長好評。2018年通州區(qū)高一張同學(xué)，物理聽不懂，不愿學(xué)，公式會背不會用。我悉心教育，帶領(lǐng)孩子找試題突破點，做題型整理，匯總，建立知識架構(gòu)，最終物理從不及格直接提上85。

性格比較沉穩(wěn)，特別有耐心，善于歸納總結(jié)，習(xí)慣性歸納題目類型，將復(fù)雜題目歸根于基礎(chǔ)知識。主張靈活運用基礎(chǔ)知識，避免刻意記憶復(fù)雜的方法。大二學(xué)生，目前英語四六級均已達標考過。高中時期英語成績始終保持130+，有自己的學(xué)習(xí)方法。大一時，獲得校級數(shù)學(xué)建模大賽二等獎。暫無一對一家教經(jīng)驗，曾帶過小學(xué)生的科學(xué)課程。暫時沒有家教經(jīng)歷呀，但是有耐心，在給小學(xué)生上科學(xué)課程時，能夠合理安排時間，而且能夠安撫孩子們的情緒們，并引導(dǎo)孩子們按步驟進行手工制作，適當進行鼓勵，發(fā)散孩子們的想象力，輔助他們的動手能力。

本人已取得高中化學(xué)的教師資格證，以及英語的四六級證書，有一定的能力來輔導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生成績得到提高，在教學(xué)的過程中，希望能根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、性格，為他找到最適合的學(xué)習(xí)方法，從根本上提升學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。性格活潑開朗，對待工作認真負責(zé)，對孩子很有耐心。本科期間輔導(dǎo)過初三學(xué)生的化學(xué)，成績有了明顯的提升，假期也輔導(dǎo)過初中生弟弟的化學(xué)，對初中化學(xué)的知識點比較清楚；目前也在輔導(dǎo)一名小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)，通過輔導(dǎo)增強了孩子對學(xué)習(xí)的興趣，總體成績都有了很大的提升，和孩子相處的也很融洽

認真細心，負責(zé)任，善于從學(xué)生的角度制定學(xué)習(xí)計劃，善于與人溝通，鼓勵式學(xué)習(xí)。講解題目非常清晰，能直接抓住難點。曾獲wmo世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽獎二等獎；墨彩杯全國賽區(qū)二等獎。擅長國畫書法素描手繪板繪，美術(shù)素養(yǎng)高1.21年7-9月暑假輔導(dǎo)初二男生學(xué)習(xí)英語練習(xí)英語口語2.21年9-11月第一學(xué)期輔導(dǎo)高三女孩化學(xué)從海淀區(qū)開學(xué)統(tǒng)考65提到海淀期中考793.22年寒假輔導(dǎo)高三藝術(shù)生高考數(shù)學(xué)，分數(shù)從72提到85分4.目前在帶兩個北京考生的數(shù)學(xué)和一個北京考生的語文英語物理化學(xué)

性格開朗，曾多年參加辯論比賽口才較好，邏輯能力強，可以和學(xué)生及家長及時有效溝通，在課下也會積極解答學(xué)生問題，擅長制定計劃。現(xiàn)在主要輔導(dǎo)初高中各年級段化學(xué)，熟悉初高中化學(xué)知識及考點，準確知曉各學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)進度及各大考出題風(fēng)格，有押題能力，曾多次壓中高一高二區(qū)統(tǒng)考類似題目及分數(shù)。對高考題型及分數(shù)分配、題目難易非常熟悉，有畢業(yè)年級教學(xué)經(jīng)驗及帶高三基礎(chǔ)很差學(xué)生考前抓分成功經(jīng)驗。對初高中化學(xué)教學(xué)已形成自己的教學(xué)體系并有針對不同類型學(xué)生的有效教育方法，做到因材施教。對化學(xué)知識有多角度總結(jié)，并針對不同題型也有方法技巧的總結(jié)和對知識多角度分析總結(jié)，保證讓學(xué)生精確理解并運用。善于和學(xué)生溝通，并且可以快速精準發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，在教學(xué)過程中重點突出，可以有效提高學(xué)生成績以及學(xué)習(xí)興趣，并且能幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升舉一反三的類比能力，能對孩子寬嚴并濟。2018至今做過二三年級陪讀、四五六年級數(shù)學(xué)和全年級段英語教學(xué)，十次課內(nèi)基本都提升了十到二十分不等。2019年秋季到2021年春季，輔導(dǎo)西城一六一中學(xué)初一年級學(xué)生英語，幫助學(xué)生英語成績由78分（滿分120分）提高到102分。2019-2021年春節(jié)期間，帶過時間最長的一個學(xué)生是一個男生，從初一下學(xué)期帶到初三上學(xué)期，周一到周五每天晚上三個小時，雙休日和節(jié)假日每天至少四個小時。在我的帶領(lǐng)下，這個孩子的物理成績穩(wěn)定在全班前三，數(shù)學(xué)成績從59（滿分120分）進步到98分。英語成績也大幅提升，從原來的39分（滿分120分）進步到73分。學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性明顯提升了。2018-2019期間在良鄉(xiāng)大學(xué)城附近教過高一和高二化學(xué)，一對一、一對二都上過，學(xué)生成績從37（滿分80分）提升至最高61分2019-2021期間一直在海淀區(qū)，豐臺區(qū)等地教初中及高中化學(xué)課程，疫情期間和家長協(xié)商教授過高三化學(xué)網(wǎng)課。教授時間最長的一個女生從高一一直帶到高三，模擬考試分數(shù)均在85分以上，最高一次考了91分（滿分100）。帶過一個男生，2020年中考，我從他初三下考試給他上課，基礎(chǔ)很不好，于是我果斷采取抓分策略，即放棄難題，先從基礎(chǔ)簡單易懂且做題時不需要反復(fù)思考的知識點入手，讓他在考試中一次比一次會的題多，燃起希望，然后再做能力上的提升，比如實驗研究，雖然綜合性強，想整體提升需要很多時間，但是我們定的目標并不是題題會做且全對，而是能做對一半，所以以技巧傳授為主并且多做訓(xùn)練，使孩子能夠把題作對能拿到分，最后中考化學(xué)考了58分已經(jīng)是一個很大的提高了。高一還是跟著我學(xué)化學(xué)，第一次月考就考了班級第5，對學(xué)習(xí)化學(xué)也更用心了。2021年至今在機構(gòu)專職做化學(xué)老師，從初二做化學(xué)前教育到高三年級化學(xué)都交過，深受學(xué)生喜愛，教過基礎(chǔ)最差的學(xué)生僅三次課，年級排名從倒數(shù)第二提升了58名，孩子非常高興對自己的信心也提升了，之后的學(xué)習(xí)比之前更加努力且自己說感覺有興趣了很多，這種心理上的變化是非常難得的，并且對日后的學(xué)習(xí)很重要。接手時最好的一個學(xué)生能考72分（滿分100），是因為某幾個知識點學(xué)的不好，9節(jié)課后提升到期末考試82分，不僅把弱勢知識點補齊了，類比能力也提升了，所以一些綜合題不用講他就自己通暢了。