全國大學英語六級（CET-6）526北京市普通話水平測試90/100二級甲等空手道段位證書-黃帶六級（世界空手道聯盟格道會-北京市社區空手道推廣協會）全國電子琴演奏考級-業余十級2019年北京市數學競賽(數學類)市級三等獎2019年第五屆北京市大學生生物學競賽市級三等獎2019年參加社會實踐項目“中國農業大學紅色‘1+1’實踐隊”在中國青年報社開展的全國評比中獲得“最佳實踐團隊”擔任社團干部期間獲得了一些處理日常事務的經歷心思敏感，與人溝通時理解和包容能力較強愛好廣泛，生活樂觀，性格開朗，待人熱情。認真負責，吃苦耐勞，有耐心。與人相處和睦融洽，樂于助人。教學中習慣引導理解性記憶。(待完善)時間學校年級科目備注2020.10-2021.06北科大附中初三數學英語物理2020.01-2020.06人大附中高三數學物理2021.05-2022.01北京四中初一-初二數學2022.03-2022.06昌平一中高三數學藝術生2022.07-至今人大附中初一數學2020.08-2021.10清華附中國際學校十年級數學2021.03-至今清華附中國際部九年級-十年級數學2020.03-至今達羅捷派七年級-八年級數學從北大附中國際部轉學2021.07-2022.02清華附中國際部七年級數學2022.04-2022.06北京信息科技大學大四高等數學Matlab指導畢設流形分析方向

性格活潑開朗，有耐心，高考畢業曾經做過英語家教，高考考入首都師范大學，現在大學內輔修英語雙學位，有一定的知識基礎。在校期間獲得校級獎學金，參加各種競賽并曾獲得國家級三等獎，家在北京，暑假可補課到開學，暑假期間正在備考英語高中教師資格證在高考畢業后有過帶家教的經歷，曾經帶過一個在英語理解上有些慢的學生，他的英語基礎薄弱，我姜英語語法拆成模塊對其進行講解，后期將語法帶入題目中，對于他的薄弱項進行分析。我通過現實舉例和分析句子結構等方式，拆開一詞一句進行分析，幫助他緩慢理解

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習；自信但不自負,不以自我為中心；愿意以謙虛態度贊揚接納優越者,權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態度認真。吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。父母都是北京公立學校在職中學教師！從小了解教師行業，喜愛兒童，有耐心。在北京一教學機構做過校園合伙人，進行過家教培訓與咨詢。上過10+次家教，經驗豐富，有信心能夠把孩子教好，擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協調能力，在學校也是學生會的部長，善于處理問題。

性格溫和穩定，善于溝通交流，現中國政法大學辯論隊隊長，有思辨精神和邏輯分析思維。為人正直，有較為正確的三觀意識，能搞帶領學生培養自主學習的能力和思維。英語能力較為突出，曾獲得高中生全國英語能力競賽一等獎，高二年級考取雅思7.5分（口語8.0）家教經驗較為豐富，曾輔導過小學四年級、五年級學生，初中一二三年級，高中二三年級學生。能夠針對學生問題制定個性化輔導方案，中高考提分效果較為顯著，成功幫助兩名中考生年級排名提升150-350名，高考生提分27分并考取中國農業大學。所帶學生基本屬于基礎薄弱及中等水平兩大類，能夠針對不同等級學生的能力不同采取不同教學形式和教學方法，并能夠針對不同學生性格確定教學方式。

性格比較沉穩，很有耐心。專注力強，能在教學過程中敏銳地感受到孩子的知識漏洞。有比較好的邏輯思維，能夠把知識點講的清楚透徹。學習習慣好，能給孩子培養好的學習習慣。應試經驗豐富，懂得怎么提升學習能力并且在考試中取得高分。有較強的親和力，能和孩子相處得很好。責任心很強，也很要強，能在家教過程中做到有問必答，把孩子的學習放在第一位。在高考結束之后的暑假，教了一個高二男孩的化學大一上結束的寒假，教了一個初一男孩的數學現在日常在教一個初二男孩的數學。在家教過程中我發現，很多孩子由于父母不在身邊，在小學或者初中沒有養成良好的思維習慣，對很多基礎的知識點也是一知半解。為了解決這個問題我會在沒此家教之后總結本次家教孩子出現的知識點漏洞，將其寫在紙上或者是打印出來。在下一次上課之前給孩子出一些題目，讓他不斷地熟練運用這些知識點。還有些孩子沒有基本的學習的思維，自己也不知道怎么來培養。我會采用階梯式教學，逐步隨著孩子的掌握程度，將課程的內容從易到難。我的教育理念是功在平時貴在堅持，沒有人能一口氣吃成個胖子。學習也是一樣，需要每天的重復練習和不斷推進。我希望能做一個引路人，解決孩子在學習路上的困惑，陪著他們一起成長。