本人性格開朗，樂觀，善與人交際，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，講究方法。有一定的家教經(jīng)驗（尤其是在英語方面）：在高中、初中任英語課代表，有幫助同學(xué)學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗；曾為初三學(xué)生陪讀（端午短假期），初中英語，數(shù)學(xué)，物理家教。2008年曾獲市級英語口語競賽二等獎，2007年市級三好生。有一定的家教經(jīng)驗：在高中、初中任英語課代表，有幫助同學(xué)學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗（包括英語作文的輔導(dǎo)，考試技巧，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，練習(xí)英語書法），同學(xué)反映英語成績有明顯提高；曾為初三一名女生陪讀：在端午短假期內(nèi)答疑解難，幫助學(xué)生制定每天的學(xué)習(xí)計劃（例如早晨背誦，下午做英語套題訓(xùn)練，因為中考英語是在下午），包括時間上的分配，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法（錯題本的有效運用，防止同一錯誤再犯）。初中英語，數(shù)學(xué)，物理家教，幫助學(xué)生鞏固課堂基礎(chǔ)知識點，教授高效的知識記憶方法（通過對比，類比記憶某些知識點），而不是單純的死記硬背。我一直遵循著這樣的家教理念："授之以魚不如授之以漁"。家教不僅是為學(xué)生答疑解難，最好是能幫學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。如果學(xué)生有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生就能逐漸提高學(xué)習(xí)能力和成績。

人比較隨意，開朗，陽光，能與同齡人相處的很融洽，擅長于數(shù)理化，思維也比較靈活，善于與人溝通，擅長于數(shù)理化，尤其是數(shù)學(xué)，在11年高考當(dāng)中考了132分，當(dāng)時在我們學(xué)校能上130的人總共才幾個，曾經(jīng)在全國中學(xué)生物理競賽中獲得過二等獎，市級競賽多次獲得一等獎。在高考完之后，在老家作了一個月家教，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績由88上升到102分。在勁松給一個學(xué)生做家教，該學(xué)生原來，做題時總是眼高手低，感覺會，可碰到題又沒法下手，經(jīng)過一段時間的補(bǔ)習(xí)，已經(jīng)能夠靜下心，耐心的完成任務(wù)。

本人來自山東省，性格大方穩(wěn)重，于2010年以660分的成績進(jìn)入首醫(yī)大的臨床專業(yè)。高中時理科成績突出，還曾在化學(xué)與生物競賽中獲省一等獎。來到大學(xué)后，我的成績依然不錯，獲得了校一等獎學(xué)金。大一時曾輔導(dǎo)過一名學(xué)生，該生的數(shù)學(xué)成績從60分提升到高考時的100分。本人講課思路清晰，效率高，每堂課都有詳細(xì)備課。授課時間：周六周日均可。大一時曾輔導(dǎo)過一名學(xué)生，該生的數(shù)學(xué)成績從60分提升到高考時的100分。2011年10月教過一名初中生，成績從全班43提高至全班15名。2011年10月至2012年三月輔導(dǎo)一名藝術(shù)生，數(shù)學(xué)成績從70多分提高到105分。

我是一個活潑的女孩，喜歡與人溝通交流、廣結(jié)好友。在我開朗的外表下，是對生活的那份激情與熱愛，所以我總能認(rèn)真、積極地完成我工作中的任務(wù)，應(yīng)對生活里挑戰(zhàn)。這樣一個喜歡應(yīng)對挑戰(zhàn)的女孩，有著豐富的家教和社會活動經(jīng)驗。對待學(xué)員富有耐心、責(zé)任心，因而以往所教授的學(xué)員都對我給予了較高的評價。1.2009.10-2010.01期間，指導(dǎo)一高一同學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)期間，能夠與學(xué)員融洽學(xué)習(xí)的同時，共同提高。2.2010.02-2010.10期間，擔(dān)任學(xué)而思教育集團(tuán)新概念英語班主任，工作期間，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)員富有耐心，廣受任教班級老師、家長和同學(xué)們的一致好評，并被評為學(xué)而思教育集團(tuán)暑期優(yōu)秀班主任。3.2010.10-2011.02期間，擔(dān)任一小學(xué)六年級同學(xué)的全科家教老師，盡管該學(xué)員基礎(chǔ)較為薄弱，但在我的認(rèn)真指導(dǎo)和學(xué)員的配合下，任教期間，依然取得了可喜的進(jìn)步，統(tǒng)考成績單上一次次的進(jìn)步就是最好的證明。

和藹可親，循循善誘，有自己的解題思路，擅長理科。我喜歡孩子，也有自己輔導(dǎo)的一套方法。輔導(dǎo)小學(xué)的課程我覺得自己還是綽綽有余的，作為一名醫(yī)學(xué)生，我有著吃苦耐勞的性格，同樣有著不拋棄不放棄的信念。品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好，交際，溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維.雖然未做過家教，但是我喜歡孩子，也有自己輔導(dǎo)的一套方法。輔導(dǎo)小學(xué)的課程我覺得自己還是綽綽有余的，作為一名醫(yī)學(xué)生，我有著吃苦耐勞的性格，同樣有著不拋棄不放棄的信念。品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好，交際，溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維.