性格認真負責，做事謹慎，喜歡教學，在全國大學生教學競賽和校教師技能大賽上都有獲獎。全國大學生作文競賽三等獎，全國大學生創新英語挑戰賽2等獎，全國大學生英語競賽3等獎，全國大學生詩詞大賽1等獎，2019年微課設計大賽二等獎，是沈陽市優秀大學生和遼寧省政府獎學金獲得者。語言表達能力較好，播音主持9級，在學而思高中網校及語文教師崗有過實習兼職了解當前高考語文教學走向。目前在美國塔弗茨大學和西肯塔基大學擔任中華文化、語言要素教學實習教師，有全英文授課經歷。同時在渾南中學，北京史家實驗小學都有過4個月的實習經歷，有過教學實踐，在補習機構有過兼職，學員英語語文成績有很大提升，有過多年家教經歷，教授小學，初中，高中學段語文英語，教學經驗豐富。本科漢語言文學師范專業，研究生漢語國際教育專業，都有過多年的教學實踐訓練，經驗較為豐富。1.2021.9-2020.5高中語文高二一對二教學學生的考試成績也是不是很理想，有的時候作文和閱讀理解不知道怎么做，古文閱讀古詩詞鑒賞也感覺很難，基礎薄弱。首先，我帶著他練習和復習課本中出現的文言文重點字詞，并且也帶著去多做題做語文文言文的考題，經常每節課帶著她有規律的復習基礎知識點。閱讀理解的話教會學生如何審題，答題技巧，并且充分利用練習冊的答案去分析出題人意圖，不斷總結答題要點，學生的語文做題水平也有很大提升。 2.2018.8-2019.7初中二年級1V1語文教學學生的考試成績有明顯提升，學生初學時沒有很大的語文學習興趣，語文成績不是很理想。所以我在最開始就是要在教學過程中提升學生的語文興趣，增強語文學習的自信心，經常鼓勵學生，同時注重從基礎開始復習，梳理初中語文考點，縷清語文學習的知識點框架，并且找一些真實考題來提升其語文做題的題感。最后學生的語文學習反饋還是有很大提升的。 3.2020-2021.4初中二年級1V2語文教學閱讀理解議論文、作文教學學生的作文總是不知道如何下筆，一寫作文就緊張，此時我選擇每節課都帶她看模板作文，分析作文經典案例，分析他人存在的問題，總結經驗，并且每節課都在規定時間內自己去寫作文，我再給她點評挑出存在的問題，并且及時的分析整理，推薦幾本非常有幫助的積累語文素材的書籍，學生作文寫作水平有很大提升。 4.2022.3-2022.5初高中英語學生一開始不是很配合，對英語也有很強的厭學情緒，基礎薄弱，為此在開始階段我最先是為他分析了英語偏科的影響，并且利用多種方法提升他對英語的興趣，包括讀一些英文文章、看一些英語原汁原味的視頻片段等等，之后通過做題了解他的薄弱點，根據其詞匯、語法、做題題感不足等問題去采取有針對性的訓練。每節課都規定作業量，帶著學生去復習和反復記憶，學生英語提升很快。 5.2022.8-2022.10西城小學四年級全科1V1教學，主要是數學、語文、英語學生因為年紀小，總是注意力不集中，因此我也是嘗試很多辦法去集中她的注意力，包括對教材知識梳理，課后作業輔導，找出她存在的問題，通過日常學校的測試練習反饋來判斷其學習程度和難點，學生也有成績的提升。

性格外向，能夠敏銳的發現孩子的問題與情緒，親和力強，能夠打開孩子心扉，開導孩子調節不良情緒，能夠做孩子的榜樣，后續再補充。安康市機動部隊霸王卡教案本是你。發你我可舍不得隨你吧你的絕對不是。是你安安艾維諾那你等會餓不具備較為豐富的家教經驗，后續再補充。犬瘟熱體育i哦啊大呼小叫八塊錢哦準備粗阿姨你啥段看啊送溫暖你放假愛情哦可等你什么俺拿的到機器什么的吧嗲拌飯醬阿蘭啊三顆星難受AB南水北調我不去面對困難欠你錢嗎去你那玩我i咖啡牛奶網卡拉開

性格比較溫和，很有耐心，比較喜歡小朋友，講誠信。現就讀于北京師范大學教育學部，正在進行超常兒童與創造力方向的研究學習。擅長高中歷史，地理等文科相關的科目。本人的英語，語文，數學，政治等科目外高一高二時基礎較差，高三才獲得顯著進步，比較了解后進生進步的方法。高中畢業后的暑假曾輔導過一名二年級學生的語文英語，了解到學生注意力較難集中，且寫作表達能力較差后，便有意識培養學生的學習興趣，引導學生學習寫作，通過介紹適齡書籍，培養學生閱讀興趣，養成學習好習慣。輔導結束后，學生的寫作表達能力提高，學習成績從班級中下游上升到中上游，進步顯著。

性格爽朗大方，學生工作經驗豐富，懂得尊重他人，能在提供給學生知識的同時，引導學生樹立正確的人生觀。本科階段我曾任院學生會辦公室副主任、校青年志愿者協會傳媒部部長、班級團支書等，協助學校學院處理各項事務，從中也鍛煉了自己的能力。與此同時，我積極參與各項志愿活動，積極參與北京2022年冬奧會和冬殘奧會、中華人民共和國成立70周年群眾游行活動、北京世園會演職志愿活動、2019年北京市搖滾馬拉松等志愿活動，志愿時長363小時。一、家教經驗1、本人具備豐富的一對一家教經驗，涵蓋基礎較差、一般、較好各種基本情況的學生，即可幫助學生鞏固基礎知識，也可拔高沖刺。2、注重培養學生自覺性及學習方法，幫助他們養成良好學習習慣，同時對學生給予一定的認同和鼓勵。3、學習之外，注重培養學生規劃未來的能力，幫助孩子多認識世界、多學會為人處事，同時注重和家長的定期溝通。4、案例2021年暑期教授北京一學生（基礎較好）復習初升高知識，成功升入北京一零一中學；2022年暑期教授一學生補習基礎知識（基礎較差，40/120），兩個月后聽力正確率達95%，語法句型知識逐漸牢固。二、其他1、目前不在北京，可以線上上課，可試講。線上上課使用課桌app，費用約為12元左右，由家長方支付，不包含在薪資內，請理解。2、個人8.17-8.24這一周有事，暫停一周上課，其他時間均可正常上課。（也可前期課程稍微緊湊一些，把8.17-24的可挪到前期上）3、所有信息如上，我是一個喜歡如實相告、事無巨細的人，所有信息均為真實信息，希望您可以感到我的真誠。上課時間及薪資均可進一步細商，謝謝您的閱讀，祝您及家人生活愉快。

我的優點是面對數學成績不理想，數學學習有困難的學生，總是給予學生鼓勵，并且耐心地講解數學知識點和數學思想方法。我善于發現學生的優點，經常鼓勵學生，不會批評學生，我認為好的教育就是要鼓勵學生，這樣他們才能努力學習。并且我在教學過程中不會急于求成，而是輕松愉快地在教學中，幫助學生樹立數學自信，夯實基礎，穩步提升。自2017年考入師范大學以來，一直在寒暑假從事數學家教以及線下培訓機構的工作。擁有較為豐富的數學家教經驗，對待數學成績不理想的同學，也能有耐心的教會學生數學學習方法和數學思想，幫助學生重拾數學學習的自信心和數學學習興趣。學生不再懼怕學數學，家長也非常信任我的教學。很多學生的數學成績都取得了令人滿意的進步。