性格穩(wěn)重，細(xì)心、有耐心，自信、有活力，待人熱情、真誠(chéng)，喜歡孩子，熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)。中考成績(jī)?nèi)信徘?0名，高考英語(yǔ)137分，經(jīng)常參加各種中、英文演講比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。本科時(shí)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)始終保持在前三名，連續(xù)四年獲得校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，畢業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)薦生”。熱衷于公益事業(yè)，多次作為志愿者服務(wù)于社會(huì)活動(dòng)，如國(guó)家會(huì)議中心中華醫(yī)學(xué)會(huì)骨科國(guó)際會(huì)議翻譯、國(guó)家漢辦中華文化體驗(yàn)中心英文講解員、山東省第二十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者等等。曾在教育部留學(xué)服務(wù)中心實(shí)習(xí)，工作得到老師們的贊賞與好評(píng)。本科及研究生在讀期間，曾輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)一年級(jí)、四年級(jí)口語(yǔ)、六年級(jí)，初一、初三，高二、高三以及成人口語(yǔ)等多名學(xué)生，期中期末成績(jī)得到不同程度的提高，口語(yǔ)水平得到明顯的提升。小學(xué)階段是教學(xué)啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)需要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣，本人善用啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方法，不采取滿堂灌的傳統(tǒng)授課方式，重在學(xué)習(xí)方法的探索，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，提示、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考，做到舉一反三，發(fā)掘適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，好動(dòng)、精力常常不集中，授課時(shí)需要語(yǔ)氣適中、有耐心，授課期間適當(dāng)穿插一兩個(gè)短小有趣的小故事，可以將孩子的注意力吸引過(guò)來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，小孩子喜歡得到家長(zhǎng)老師的認(rèn)可與贊揚(yáng)，授課時(shí)需要多鼓勵(lì)他們。初中是學(xué)習(xí)的過(guò)度時(shí)期，是“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，知識(shí)開(kāi)始變得系統(tǒng)而難度加深，學(xué)生需要在這一階段打好基礎(chǔ)，為高中更為繁重的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及各科的知識(shí)結(jié)構(gòu)也在這一階段基本成型，孩子也進(jìn)入青春期開(kāi)始變得叛逆，因此這一階段的授課應(yīng)注重知識(shí)的系統(tǒng)化和深化，同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理的變化。授課過(guò)程中出現(xiàn)的觀點(diǎn)不統(tǒng)一是反映學(xué)生思維方式的途徑，不應(yīng)一并否決。高中是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期和沖刺時(shí)期，學(xué)習(xí)成績(jī)直接關(guān)系到高考，必須重視。高中科目逐漸全面，內(nèi)容更加深?yuàn)W復(fù)雜，需要在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)之上認(rèn)真揣摩、深化理解。授課時(shí)應(yīng)注重內(nèi)容的全面和深度，同時(shí)高三輔導(dǎo)既要注重知識(shí)的講述，又要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，避免學(xué)生情緒過(guò)于波動(dòng)。

初中成績(jī)前三，深得老師喜愛(ài)，數(shù)學(xué)英語(yǔ)尤其突出。考入唐山市一中，總分569分，屬于理科生，數(shù)學(xué)英語(yǔ)尤其突出。大學(xué)讀法學(xué)專業(yè)，擔(dān)任心理委員，和同學(xué)和諧相處，解決學(xué)生問(wèn)題。性格平和，有耐心，兩個(gè)月專攻考上研究生，入學(xué)空余時(shí)間很多，壓力較小，有足夠的備課時(shí)間和輔導(dǎo)經(jīng)歷。妹妹眾多，寒暑假經(jīng)常輔導(dǎo)她們。對(duì)于學(xué)生問(wèn)題，我比較有耐心，真誠(chéng)，我想用自己的真誠(chéng)，實(shí)力去讓學(xué)生的成績(jī)提高的同時(shí)又不會(huì)產(chǎn)生過(guò)大壓力。教學(xué)過(guò)程中同時(shí)可以給與心理輔導(dǎo)，平易近人，很好相處，尤其喜歡和小孩子相處。愿廣大家長(zhǎng)與我聯(lián)系。

我是山東2013屆高考考生。高考中取得620分，為班里第二名，其中英語(yǔ)141，語(yǔ)文131，均為全校前三名。高中三年成績(jī)優(yōu)異，多次考取第一名。高考結(jié)束后的暑假我輔導(dǎo)一名高三學(xué)生的英語(yǔ)，因備課認(rèn)真受到家長(zhǎng)信賴。生活經(jīng)驗(yàn)豐富，善于與學(xué)生交流，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極。在高考結(jié)束后，我輔導(dǎo)了一名高三學(xué)生的英語(yǔ)。根據(jù)她的情況，我設(shè)置了較多的語(yǔ)法課，同時(shí)選擇適合的練習(xí)題。同時(shí)因?yàn)楦呷臅r(shí)間緊迫，我傳授給她一些做題技巧，并以自身經(jīng)歷為例為她疏導(dǎo)心理壓力。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，她的單選題水平從15道題錯(cuò)7道，減少到2道，同時(shí)做題速度也大大加快了。

從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，沒(méi)有參加過(guò)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，很熱心幫助別人，經(jīng)常在班上給同學(xué)講解難題，在班里一直擔(dān)任班干部，中考順利考入當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中，高考成績(jī)?yōu)榘嗌系谒拿１救诵愿耖_(kāi)朗，心地善良，骨子里比較喜歡小孩子，自我感覺(jué)有一種天生的吸引小孩的氣質(zhì)，有親和力。5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，通過(guò)5級(jí)考試，后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)古箏到7級(jí)，對(duì)鋼琴也有一定練習(xí)，大學(xué)獲校樂(lè)器比賽二等獎(jiǎng)。曾在老家輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)生，很調(diào)皮，貪玩，我給他制定了暑期的學(xué)習(xí)計(jì)劃表格，同時(shí)也給自己制定了計(jì)劃，跟孩子一同學(xué)習(xí)，覺(jué)得這樣可以更好調(diào)動(dòng)小孩的積極性，同時(shí)許諾他完成任務(wù)會(huì)有獎(jiǎng)賞，在輔導(dǎo)他的間隙，告訴他學(xué)習(xí)真正的意義不是為了完成任務(wù)，帶他領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他慢慢真正愛(ài)上學(xué)習(xí)。因?yàn)槭亲约矣H戚，所以休閑時(shí)間會(huì)接觸的多些，他喜歡科學(xué)機(jī)械類(lèi)的東西，給他買(mǎi)了書(shū)，覺(jué)得應(yīng)該從小孩的興趣入手，讓他慢慢學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。一個(gè)暑假下來(lái)，把他三年級(jí)的功課都復(fù)習(xí)了一遍，也看了些課外的書(shū)，自然答應(yīng)他的許諾實(shí)現(xiàn)了，他嘗到了學(xué)習(xí)的喜悅，潛移默化，相信他能更自覺(jué)的學(xué)習(xí)了。

我性格比較開(kāi)朗，喜歡唱歌、竹笛。中考時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考上縣重點(diǎn)高中，在高中時(shí)一直在文科小班，特別是高三時(shí)期成績(jī)名列前茅，經(jīng)常全校第一，尤其數(shù)學(xué)英語(yǔ)，經(jīng)常全年級(jí)第一。擅長(zhǎng)英語(yǔ)，文科數(shù)學(xué)。現(xiàn)在是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）英語(yǔ)專業(yè)的一名學(xué)生，專業(yè)成績(jī)?cè)谙道锱琶拔澹A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常幫同學(xué)們解答難題。以前沒(méi)有做過(guò)家教，但是因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋煟袝r(shí)候會(huì)幫他們代課，假期回家的時(shí)候會(huì)幫忙輔導(dǎo)親戚家的孩子，他們都覺(jué)得我繼承了爸爸媽媽教學(xué)的基因，很會(huì)教學(xué)，在高中的時(shí)候是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)平均在135以上，平時(shí)老師留的試卷同學(xué)們做過(guò)之后，都是由我給全班講解的，我每次講題的時(shí)候，會(huì)比較注重開(kāi)拓大家的思維，總結(jié)共同規(guī)律，同一道題我會(huì)用不同方法解答，也引導(dǎo)大家往更寬的思路去想，同時(shí)我會(huì)幫助大家總結(jié)每一種類(lèi)型的題的快速又準(zhǔn)確的解題方法，那一年班上的人都喜歡找我問(wèn)問(wèn)題，其實(shí)心里挺有成就感的。而且我跟人很喜歡給別人講題，加上初高中時(shí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，覺(jué)得個(gè)人實(shí)力不錯(cuò)，因?yàn)楦艿芡晟洗髮W(xué)，家里負(fù)擔(dān)挺重的，想分擔(dān)一下家里的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)考慮到家教也有助于相互學(xué)習(xí)，就想在課余時(shí)間做一份家教。