中考全市第九，英語117.5（滿分120），高二時參加全國英語能力競賽二等獎，參加校級英語競賽，獲得一等獎。大學期間四級573，通過BEC高級考試，性格比較沉穩，有見解，喜歡和人交流，廣交朋友。愛好廣泛，手風琴5級，鋼琴6級，喜歡唱歌學生無法掌握科學的學習方法，經過我的指導，可以找到方法對癥下藥。比如口語如何提高，語法的系統學習，單詞的背誦，都有方法可循，掌握了科學的方法之后就會穩步提升。還有有的學生沒有找到學習的興趣，我可以想出一些辦法提高他們的學習興趣，鼓勵，激發他們的學習熱情，以自身的經歷告訴他們。

目前就讀與中央美術學院人文學院文化遺產系，對中國古代藝術有較為深刻的了解，初高中階段一直在學習中國畫并參加數次各等級的比賽，大學以后多次獲得獎學金，又接觸了油畫等現代藝術形式，因為有畢業后出國的打算，所以在外語方面，口語是強項，德語初級水平。藝術教育在中國目前還是一個不太進入公眾耳目的話題，但是在歐美各國，藝術教育已經有了相當完備的體系，兒童、少年期是藝術教育的黃金階段，也是被很多家長忽視的階段，同時也是我以后想要從事的領域，相信我會用對孩子的愛心、耐心，以及對藝術的熱心做好每一份家教工作。一年的家教經驗讓我對家教工作有了更深刻的體會，也讓我有了繼續做下去的信心，兒童的語言不同于成年人，所以在家教工作中，合理、有效的與小朋友溝通至關重要。之前有兩次的家教經驗，每次做了半年，第一個小朋友是初中生，輔導項目是英語口語，半年的雅思學習讓我的口語有了很大的進步，同時，輕松愉快的英語交流讓小朋友在游戲的過程中學到了知識。第二個小朋友在讀小學三年級，輔導項目是少兒繪畫，7到8歲的兒童對線條、色彩已經有了一定的認知，在家教過程中，我重點是激發她的想象力，不去用固定的形式、概念約束，同時將音樂引入教學中，讓她先試聽一段音樂，之后通過語言描述，激發孩子的創造力。

性格開朗溫和，有耐心，初中一直是優秀班干部，高考全校文科第一名，全國中學生英語競賽三等獎，對文科類科目較擅長，政史地中最擅長的是歷史。演講比賽兩次奪得校級比賽第一名，目前是院辯論隊成員，邏輯思維較強。個人非常愛好讀書寫作，高中時期是校報編輯，高考語文成績是125分，詩歌鑒賞和作文是較為優勢的部分。2012年初中二年級英語三個孩子我從小學到高中一直是語文或英語課代表，雖然家教經驗不足，但一直都和同學們互動的很好，也會幫大家解決很多問題。我會針對不同人的不同特點采取方法，但無論方法如何，有兩點是不變的：一.耐心，絕對不會因為一兩次不懂而不耐煩二.致力于讓孩子們掌握規律，享受一定的樂趣愿意與大家一起進步

中學時數學學習興趣濃厚，有良好的數學功底，曾獲市中學數學競賽一等獎，目前專業為冶金工程，在化學方面也有非常好的知識儲備。本人性情穩重，待人真誠，對待學生有耐心，善于引導；授課詳細精煉，富有系統性。座右銘：一步一個腳印，穩中求勝。對于基礎較差的學生：鼓勵孩子不要氣餒，從基礎抓起，一點一滴的積累必可成器。對于基礎一般的學生：鞏固已有的知識點，適當拓寬視野，加深對知識點的理解，形成自己的知識網絡；對于成績較好的學生：增強知識點的運用能力，為向更高的階段沖刺做準備。

本人愛花愛草愛世界，是個典型的地理人！性格活潑開朗，家教風格樸實中不失幽默。主張學生踏踏實實的學，一步一個腳印的邁向自己的目標。在高中獲得北京市優秀團員，市級三好學生；在大學期間主修地理科學專業，輔修心理專業，曾獲得學校內的師范生風采大賽的優秀獎，國慶的先進個人，每年均有獲得獎學金等，在校期間多次參與科研活動，并和同學一起成功的申請了本科生的國家級科研項目等。本人由于是地理專業的學生，在大學已經過去的三年中對地理這個學科有了更深刻的理解，又由于本人已經有三年的家教經驗，在這三年中帶過高一的學生也帶過即將高考的學生，因此對于高中的地理課程的理解也比較深刻，而且一直處于高考一線。在大三時還曾做過將近半年的網絡家教。