我是河北省保定人，作為一名保定人很驕傲。具有保定人的質樸和善良，刻苦和努力。高中是純理工科學生，大學所學專業是數學，成績一直優良，并曾在大學生數學建模比賽中獲得省級第三名。鑒于數學專業就業的限制，研究生期間攻讀金融學碩士學位，把數學的相關方法和理論聯系生活經濟現象，學以致用。我做事情喜歡從長遠考慮，相對有規劃，條理。父母都是教師，從小耳濡目染，自我感覺有這方面的天賦。在大學寒暑假期間，利用周六日的時間開始做家教，掙生活費。考研成功后的整整一個假期也都在做家教，做多一天帶五個孩子。分別教授過小學語文、數學，初中物理、數學等科目。存在的問題：對于小學生來說，愛玩是那個時期孩子的天性，更多的對他們是夸獎和鼓勵。同時與娛樂于學習，讓他感受到學習的樂趣和神奇。把所學的內容穿插于一些益智的游戲和活動中。對于初中生來說，尤其是男生，比較叛逆，所以對他們更多的是和他們站在一條戰線，首先取得他們的信任和喜歡。可以穿插一些勵志的故事，激勵他學習上進，養成良好的學習習慣。

性格沉穩，做事認真細心，有耐心，具有親和力，容易和中學生進行溝通與交流。為人誠懇，對人對事認真負責。樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。善溝通、重信任、能自控。具有良好的溝通交流能力和一定的組織協調能力。為人正直踏實，做事有條理，具有較強的自制力，善于在集體中營造寬松和諧的氛圍。英語專業，目前已過專業四級。口語優秀，發音標準。帶過初三英語及文科科目，學生的成績有很大的提高，帶過中學生SAT的寫作課程，對基礎知識掌握牢固，能夠針對學生的學習不斷調整備課。2012年7月至9月，曾在洋聰頭少兒劇教國際英語實習，主要負責第十一屆海淀區少兒英語風采大賽的試題及教材研發工作。能夠很好的配合外教完成任務，并能在工作中提高自身各種素質及技能。

我興趣愛好廣泛，為人真誠熱心，開朗愛結交朋友。喜歡為自己的時間做合理安排，學習工作兩不誤的生活是我所追求的，因此，我才會選擇來做家教。我平時喜歡練練書法，看看英文書籍，電影，下下棋，也比較喜歡戶外運動，登山，騎單車，還有慢跑運動等。我高中上的是省重點，高考文科超一本線40分，來北京，本科是中央民族大學，連續三年獲得專業一等獎學金，研究生在北京航空航天大學，連續連年獲得專業二等獎學金。我已獲得英語專業8級證書，法語四級證書，計算機二級證書。在北航研究生學術論壇上獲得“突出貢獻獎”，本科階段英語辯論賽三等獎等。我在本科階段做過3次家教，教的是高中英語，學生英語成績靠后，明顯有偏科的現象。我在教授的開始，會問學生對英語的感受，他們是怎么學習英語的，在學校的表現怎么樣等問題，然后再根據他們的回答，判斷學生各自在英語學習上存在的問題，根據這些問題，進行有目的的深入學習，為學生準備課外的英語學習材料，幫助他們理解英語學習的方式方法，最重要的是培養學生英語學習的樂趣。比方說高中生，在學習英語方面，普遍都失去了興趣，我們可以為他們設置影視或者動態學習資料。第一次家教的學生屬于英語成績在班級最后幾位的，在授課的時候，的確很費勁，學生的主要問題就是不肯下功夫去背，怎樣培養他的耐心是一個問題，我在授課的時候，就讓他把英語單詞當做數學來做，可以把單詞分開來記，對于長句子，詞組等，我會用同樣的方法，讓他用分解式記憶法，事實證明，這種記憶法很有成效，該學生一個學期后，成績提高不少；第二位學生的問題是閱讀障礙，他沒法集中精神看一篇完整的英文文章，我的方法是，讓他讀出聲來，讀出來，大聲朗讀，這樣的效果證明很好；第三位學生的主要問題是聽力不好，他在寫作，閱讀等方面都沒什么問題，就是聽力不好，我的方法是讓他聽一句，自己重復著讀，并把聽到的用瞬間記憶寫在紙上，先聽短句，然后稍長的，再到復合長句子，一句句聽，一句句記。一學期之后，改名同學聽力能力明顯比之前提高很多。

我小學時就讀于湖北省當陽市太子橋小學，這是一所有歷史淵源的學校（據悉是三國時戰亂之下劉備之妻懷抱劉禪藏于一座橋下躲過了危難，此橋后被名為太子橋）。在校期間，長期擔任文娛，宣傳，或清潔委員職務，鍛煉了實干及領導能力。愛好書法和國畫，小學六年一直勤學苦練，并小有成就。曾獲全國少兒書畫大賽三等獎，湖北省書法大賽二等獎。我最擅長的是隸書和花鳥畫。初中時，我就讀于湖北省當陽市實驗中學。在校期間，我長期擔任班長，或學習委員職務，有較強的領導及組織能力。成績優異，尤其是數學，每次大小考試幾乎都是滿分，我從小就熱愛數學，喜歡鉆研難題，并非常享受做出一道難題帶來的無窮樂趣。學習成績一直保持在班級前3，年級前20，且最后中考時以全校第二的成績畢業。曾在當陽市物理及英語競賽獲第二名。我喜歡理性思考的東西，喜歡理科，喜歡邏輯思維，喜歡實際而準確的數字，喜歡推理。高中時，我就讀于當陽市第一高級中學理科實驗班。全班同學都是一年半學完全部課程，其余時間致力于各種奧賽。獲得過數學競賽市二等獎及英語競賽市三等獎。我高中暑假期間一直間斷參加著拉丁舞班，學了大概半年時間，這是我的性格更加外向活潑，更加自信。雖然沒參加過什么正式的表演，但我就得還是跳的不錯的。大學期間，2008以6/555的成績排名獲校新生人民獎學金；2008~2009以8/555的成績排名獲得校國家勵志獎學金；2008~2009北京科技大學優秀三好學生；2009北京科技大學數學競賽三等獎；2009社會實踐團隊校級銀獎和先進個人；2009~2010以3/155的成績排名獲得國家勵志獎學金；2009~2010北京科技大學優秀三好學生；2010社會實踐團隊校級銀獎和先進個人；2010~2011獲校國家勵志獎學金；2010~2011北京科技大學三好學生及優秀團員；2010高教社杯全國大學生數學建模競賽（CUMCM）北京市二等獎；2010~2011北京科技大學本科生科技創新項目國家級項目一等獎；2011第四屆北京科技大學智能汽車校內賽攝像頭組三等獎。本科就讀于北京科技大學，現以大學四年加權平均分92分的成績（專業排名4/155）報送北京航空航天大學。我性格開朗、自信。對工作學習有強烈的責任感和自覺性。思維敏捷，善于思考、喜歡專研。對環境有較好的適應能力、勇于迎接新挑戰。有較好的溝通能力及團隊合作精神。一旦您選擇了我，我會認真備課，并細心耐心的教導學生。我熱情，我怕積極，我大方，我更有有責任心。我會對自己的能力負責，對您的孩子負責！教過初二數學，讓他從什么都不會到最后考了88分。教過大二男生高等數學，讓他從最開始的不及格到最后的卷面考試成績90分最終綜合成績87分突飛猛進。大學理科的基礎課程我都可以講授。

本人性格開朗，喜歡與學生接觸，并且有過在學生會工作的經歷，所以我的表達能力有著比較好的基礎，以下是我大學和研究生期間獲得的獎勵：2013年12月獲“北京市三好學生”榮譽稱號2013年11月獲研究生國家獎學金2013年10月獲北京工商大學“優秀研究生獎學金”和“優秀研究生干部”榮譽稱號2013年5月獲“北京工商大學優秀研究生黨員”榮譽稱號2013年4月北京工商大學公派境外（新加坡）學習考察交流機會2012年6月北京工商大學優秀研究生獎學金2011年6月優秀畢業生獎學金三等獎2011年4月雙百資助計劃2011-2013學年連續四次被評為“優秀研究生助管”2010年10月優秀學生獎學金二等獎2010年10月校三好學生2010年10月北京市國家助學金（一等）2009年12月勤工助學先進個人2009年11月優秀學生獎學金二等獎2009年11月校三好學生2009年10月勤工助學獎2009年10月國家勵志獎學金2008年10月優秀學生獎學金二等獎2008年10月校三好學生2008年10月國家勵志獎學金2008年10月北京市國家助學金（一等）1、在2011年考研結束后，我就做了精心準備，在老家青島創辦了小學暑期輔導班，自己擔任校長以及英語老師。暑期輔導班每班有20名學生，管理起來不像家教一樣，家教是一對一授課，更有針對性，但是它們有一個共同點，那就是對待學生就像自己學習一樣，不明白的時候就一定要想方設法幫助學生搞明白，這也是一個老師最起碼的責任感。通過一個假期的鍛煉，我發現一個最大的問題，尤其是在小學生的家長身上體現的更明顯，就是在暑假期間，家長讓孩子上輔導班的目的竟然是找人看孩子，這點讓人匪夷所思，當然在家教的過程中可能也會有帶有這種思想的家長，但我覺得會是少數；其次，學生成績跟不上的很大原因就是聽講不夠認真，因為有句話說的好，“課上一分鐘，課下十分鐘”，不認真聽講的直接后果就是課下花大量時間再回顧老師講過的，并且往往并不能像老師之前講的那么全面，浪費很多時間但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我會更培養提高學生的專注能力。2、在大學期間，我曾教過5個小學學生，兩個初三學生，還有一個高二學生，我會根據他們不同的特點以不同的風格授課。