雖然我申請的是鋼琴的陪練工作，但是我自認為我在語文方面的學習方法還是很值得借鑒的。我的高考語文成績是132分（在2017河北省高考中屬于高分了），在高三n多次模考中，語文作文的分數幾乎都在50分以上。每次語文成績一出，很多人羨慕，也有很多人喜歡問我是怎么學習語文的。今天這些方法，可能不是特別適用于高三備考的學子，而更加適合一些愿意一點點積累，慢慢積蓄力量的朋友。

首先我想說，像語文英語這樣的語言學科，它不僅僅是一門學科，在我眼里，它是一種素養。那么這樣的素養一定不是與生俱來的，而是一點點養成的。在我沒有上小學的時候，我的爸爸媽媽會給我講故事，故事一旦激發我的興趣，我就會有自己閱讀的欲望，所以養成了愛閱讀的好習慣。而幼時的閱讀，是不講方法的，可以說“每有所見，便欣然而食”。我想正是這樣所謂的“亂讀”，才拓寬了我的閱讀寬度，引發我一些不成熟的小思考。上小學之后，我在班主任的指導下養成了做閱讀卡的好習慣，一張閱讀卡，包括好詞好句感受等等，很簡單，但是堅持做下去讓我的寫作能力有了很大的提升。到了初中，我仍然堅持閱讀，并開始了很多自己的創作，包括創建詩社，寫文章努力投稿。可以說在初中結束的時候，我已經完成了很多“厚積的工作”。

到了高中，高一高二我在語文老師的指導下堅持“每日擷萃”，內容多元，包括古代詩歌，現代散文，小說，雞湯文，自己的小感想等等。兩年下來我做了整整三大本，很多人在中途放棄了，但是我覺得這件事非常有意義，所以一直堅持。事實證明，這的確為我后期的寫作做了大量的文學性的鋪墊。從高二下開始因為高考的要求，不得不開始寫議論文。女孩子很感性，在議論文這種需要結構嚴謹，論證邏輯嚴謹的文體中，就會暴露很多思維漏洞。發現了自己的不足之后，我開始大量閱讀人民日報的社論文章，讀著讀著竟然把讀人民日報當成了每天一定要做的一件事。整整一年半的閱讀，讓我對議論文的掌握達到了新的高度，我的作文在年級嶄露頭角，并屢屢作為范文。

就是這樣的閱讀積累，還有一次次的實踐和修改，讓我的語文能力有了很大的提升，很多很“玄妙”的題型，包括閱讀理解，病句題，都一點就透甚至無師自通。在我的眼里，語文不再是需要答題模板作文需要套公式很死板的一個學科，而變成了我發揮自己優勢和發表自己想法的一門自由的學科。

所以，如果你想把這樣一門學科學好，并且在高中階段為你的其他科目騰出時間，那就從現在開始自由地閱讀并思考吧！多年以后，你一定可以收獲意想不到的自己！

林夕

2018.9.25于北外

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