我是一個(gè)比較有耐心、幽默的人，愛(ài)好閱讀，喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，尤其是小說(shuō)，我喜歡用多種方法解決問(wèn)題，因此在教學(xué)中可能會(huì)用多種方法去教學(xué)，而不是讓學(xué)生用一種方法去解決問(wèn)題。小學(xué)多次獲得優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等；初中多次獲得優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)記等；高中多次獲得三好學(xué)生等榮譽(yù)，高三獲得了省級(jí)三好學(xué)生，大一獲得了校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。東北旺中心小學(xué)六年級(jí)的課后一小時(shí)思維訓(xùn)練，輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。遇到一些學(xué)生比較難以理解的問(wèn)題，我會(huì)從學(xué)生的角度出發(fā)，換一種方法去告訴他們這道題的原理是什么。剛?cè)サ臅r(shí)候不了解學(xué)生的實(shí)際情況，所以每次課后都會(huì)詢問(wèn)一些同學(xué)，問(wèn)一下這節(jié)課的內(nèi)容難度怎么樣，理解的怎么樣之類的，從而調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法

性格沉穩(wěn)內(nèi)斂，喜安靜，細(xì)心，有耐心，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。愛(ài)好游泳等戶外運(yùn)動(dòng)，閑暇瀏覽英文影視文學(xué)作品。擅長(zhǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作，數(shù)學(xué)理化學(xué)科的輔導(dǎo)。大學(xué)期間曾獲外研社杯全國(guó)大學(xué)生閱讀大賽三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)四六級(jí)均高分通過(guò)(四級(jí)584分，六級(jí)503分）。物理競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)。加權(quán)平均分在85以上，努力勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生。曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)基礎(chǔ)較差的小學(xué)二年級(jí)女學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績(jī)從58提高到78。獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。一開(kāi)始這個(gè)孩子雖然缺乏數(shù)學(xué)思維，但是她勤懇好學(xué)，輔導(dǎo)時(shí)認(rèn)真配合，家長(zhǎng)積極配合，課下積極監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)反饋，家長(zhǎng)建立了與老師的良好溝通。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯提升，并培養(yǎng)了良好的思考習(xí)慣和做題思維。

本人80后英語(yǔ)老師一枚，教書(shū)是本分，育人達(dá)人是追求。從教多年年，熱情開(kāi)朗，我一直相信，專業(yè)的人做專業(yè)的事我熱愛(ài)教學(xué)，華中師范畢業(yè)后很慶幸一直在這個(gè)崗位上服務(wù)，在不算很長(zhǎng)的教學(xué)生涯中接觸形形色色的，學(xué)生，所以我了解他們的渴求和渴望，每一個(gè)孩子內(nèi)心深處都渴望成長(zhǎng)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在這里和各位家長(zhǎng)分享一位我最近輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生的案例分析（節(jié)選），高三英語(yǔ)120多，經(jīng)過(guò)三次學(xué)習(xí)迅速提升到130，關(guān)鍵在于對(duì)癥下藥。一般我都會(huì)根據(jù)第一次的接觸和交流，查看過(guò)往試卷先做分析，然后制定具體的學(xué)習(xí)方案，有的放矢，迅速提分。****考試分析閱讀理解部分此部分是失分最嚴(yán)重的地方，A.B.C三篇全部正確，D篇錯(cuò)了3道（一個(gè)細(xì)節(jié)題，一個(gè)態(tài)度提，一個(gè)主旨大意題）。細(xì)節(jié)題失分最不應(yīng)該，并且這次的錯(cuò)誤選項(xiàng)都與原文不符，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真閱讀原文。態(tài)度題：首先要明確常見(jiàn)的表示態(tài)度的單詞具體含義（positive積極的/negative消極的/optimistic樂(lè)觀的/pessimistic悲觀的/objective客觀的/cautious小心謹(jǐn)慎，客觀的/doubtful懷疑的，其次根據(jù)文章做出判斷（作者的態(tài)度一般我們定位句末，或者字里行間中）。從本文第三段作者開(kāi)始描述太陽(yáng)能發(fā)電廠，三四段明顯的支持人們亟需電，甚至可以犧牲環(huán)境，但是第五段句首以及句中的but后面的話說(shuō)這些犧牲會(huì)帶來(lái)一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的problem.所以作者的態(tài)度是客觀的，并且文章的最后作者再次表明態(tài)度—希望人們?cè)诮姀S的時(shí)候要牢記建鐵路給人們帶來(lái)的影響。主旨大意題：選擇標(biāo)題屬于文章的主旨大意題，一般兩部（1.定位（首末）2.劃選項(xiàng)關(guān)鍵詞）就這篇文章而言，首段和尾端都強(qiáng)調(diào)的是發(fā)電廠對(duì)環(huán)境的影響。所以很好做答.對(duì)于學(xué)生詞匯量沒(méi)有影響的情況下，卻失分嚴(yán)重，一方面說(shuō)明閱讀習(xí)慣有待完善，另一方面說(shuō)明對(duì)不同題型的基本做題技巧掌握不夠。接下來(lái)要通過(guò)練習(xí)不同的題型，熟悉基本做題套路，加快做題速度和正確率。綜上所述，透過(guò)前兩次的輔導(dǎo)以及兩次試卷分析，基本上反應(yīng)出了學(xué)生的問(wèn)題。接下來(lái)我們的教學(xué)計(jì)劃如下：1. 語(yǔ)法全面梳理，查漏補(bǔ)缺（練習(xí)+講解）2. 完型—關(guān)注學(xué)生的思考習(xí)慣，解決理解類錯(cuò)誤，完善補(bǔ)充基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)3. 閱讀理解---完善閱讀習(xí)慣，大量練習(xí)不同題型，熟悉基本做題套路，加快做題速度（2&3輔導(dǎo)重點(diǎn)）4. 跟著老師熟練應(yīng)用做題技巧5. 堅(jiān)持作文背誦，積累不同應(yīng)用文的質(zhì)量詞匯，短語(yǔ)和句型

我比較外向開(kāi)朗擅長(zhǎng)與他人交流為人隨和愛(ài)看英語(yǔ)電影聽(tīng)英文歌曲擅長(zhǎng)打籃球唱歌曾拿過(guò)河南省生物競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)我的英語(yǔ)成績(jī)一直很優(yōu)異中招英語(yǔ)成績(jī)118分滿分是120分愛(ài)好比較廣泛看NBA啊看綜藝啊健身啊我曾經(jīng)從事過(guò)一年多的網(wǎng)上家教輔導(dǎo)的對(duì)象是家鄉(xiāng)的一個(gè)即將中招的男生他遇到考試總會(huì)緊張考前的時(shí)候輔導(dǎo)我會(huì)先陪他聊聊天開(kāi)開(kāi)玩笑這也是我的一個(gè)習(xí)慣要確保學(xué)生心情平和再進(jìn)行課程后來(lái)他的心態(tài)有了轉(zhuǎn)變中招正常發(fā)揮考上了理想的學(xué)校

生活中性格活潑開(kāi)朗，有人緣，能和同學(xué)和睦相處；做事認(rèn)真，做人誠(chéng)實(shí)守信，我不能完成的是我會(huì)如實(shí)道出，承諾的事必定完成，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，羽毛球算是一個(gè)能拿出手的，擔(dān)任過(guò)本科學(xué)校羽毛球社長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得英語(yǔ)4級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)。我未在外面有過(guò)輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)，我的家教經(jīng)驗(yàn)是對(duì)我弟進(jìn)行數(shù)學(xué)教課，輔導(dǎo)作業(yè)，通講教材，讓他明白一類題的解法而不是只為了完成哪一道題。用形象具體的方法告訴他怎么思考，而不是一味遵循答案的思路，最終要以標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)格式呈現(xiàn)自己的答案。