2007年獲中國民族管弦樂學會葫蘆絲北京邀請賽青年一組優秀演奏獎2008年被中國民族管弦樂學會特批準為葫蘆絲專業委員會會員2013年4月榮獲中國民族管弦樂學會舉辦的北京第14屆少兒民族樂器獨奏比賽優秀指導教師獎2013年7月榮獲由文化部、共青團中央、國家廣電總局舉辦的第十屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動北京地區優秀指導老師獎2013年8月榮獲由文化部、共青團中央、國家廣電總局舉辦的第十屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動全國總決賽優秀指導獎2014年7月榮獲由文化部、共青團中央、國家廣電總局舉辦的第11屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動北京賽區優秀指導老師獎等2016年被中國民族管弦樂學會特批準為竹笛專業委員會會員2016年榮獲中國民族管弦樂學會會員2016年在指導青少年學習演奏中國民族樂器并參加全國民族樂器社會藝術水平考級中做出特殊貢獻，被中國民族管弦樂學會社會藝術水平考級委員會評為優秀指導教師2016年7月榮獲由文化部共青團中央國家廣電總局舉辦的第十三屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動組委會評為‘優秀指導教師’2016年11月受邀做為中國民族管弦樂學會北京第二十一屆少兒民族樂器獨奏展演評委芳草地民族校區民樂團任竹笛聲部輔導教師紅領巾小學民樂團任竹笛聲部輔導教師東壩中心小學任葫蘆絲輔導教師范莊小學民樂團任竹笛聲部輔導教師國務院機關老干部大學葫蘆絲專業外聘輔導教師同樂藝術中心任葫蘆絲、竹笛輔導教師沒有教不會的學生,只有教育方法不得當的老師.

職稱：三級演奏員演奏樂器：簫、葫蘆絲、巴烏、歐洲排簫、塤、陶笛、鋼琴2004.07 第十屆全國推新人大賽湘西音樂選拔賽中榮獲“青年器樂”組州級金獎第十屆全國推文藝新人“喜陽果園杯”湘西選拔賽中榮獲“器樂”獎及“十佳新人”稱號（州級）第十屆全國推新人大賽湖南賽區選拔賽“成人器樂”組總決賽比賽中，榮獲“湖南十佳”獎（省級）2004.10參加由中國文學藝術界聯合會批準的第十屆全國推新人大賽“器樂”組比賽中，榮獲全國總決賽“優秀獎”（國家級）2004.11榮獲“非師范類專業一等獎學金”2005.04榮獲“非師范類專業一等獎學金”2005.05在2005“中房·錦江東湖花園杯”女子青少年器樂大賽“青年專業”組比賽中獲得“竹笛”樂器“優勝獎”（省級）2005.09特批準為中國民族管弦樂學會葫蘆絲、巴烏專業委員會會員特批準為中國民族管弦樂竹笛專業委員會會員畢業至今除經常參加國內外活動、演出、電臺錄制外，并在多所大中小院校擔任竹笛，葫蘆絲外聘教師：大連醫科大學（竹笛，葫蘆絲，蕭選修課教師），大連圣音藝術學校，大連三喜寶藝品行，大連中山區實驗小校，大連望海小學，大連市西崗區大同小學等，并擔任大連杏園小學樂隊指揮，帶隊參加西崗區中小學生民族器樂比賽，并取得了優異的成績。2005.10—2006.03湖南省歌舞劇院2006.07—2011.08大連民族樂團2006.10—2007.06赴以色列Elait演出2008.06.20以汶川地震《情系災區，心系奧運》為主題，在保定市百花電影院成功舉辦個人獨奏音樂會2009.10隨大連民族樂團代表遼寧省參加中華人民共和國成立六十周年慶典彩車游行2009.11應2009年年度總決賽第六名選手--王墨的邀請，作為助演嘉賓參加《星光大道》2010.11—2012.04赴印尼訪問演出2012.07—至今北京天尚盛韻文化投資有限公司

全國卷高考英語138分，四級625分，六級586分；多次獲英語類競賽獎項（聽力、口語、綜合性競賽等）擅長教授英語作文寫作，一堂課保證提高孩子英語寫作水平。英語口語能力強，能通過一對一口語授課全面提高孩子的口語及聽力水平熟練掌握英語語法知識，能為孩子輔導包括聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解在內的多種涉及語法的模塊。江西卷語文118分，在校期間長期獲作文高分（52分以上，滿分60分）擅長語文作文類、語法類、閱讀類（古文、現代文）輔導性格開朗，口頭表達能力強，工作負責曾經帶過一個暑假高二學生的英語，一個暑假初升高學生的英語。高二的這個孩子之前的英語只能拿到80多分（滿分150），且英語作文能力較弱，全國卷作文滿分為15分，他只能拿到5、6分，所以我以作文為切入口，教他寫作的同時在范文里加入語法知識經過一個月的補習，他的開學測試英語成績為105分，其中作文為12分，涉及語法知識的單向選擇題也從之前的4、5分變為9分。初升高的孩子要我帶她的語法，當時我總結了二十余個常考的語法大項，每天給她講一個，并輔以做題練習，她的單項選擇和完形填空都有顯著提高。

本人是北京中醫藥大學大二學生，高考以603分錄取，在校期間學習優秀，認真踏實，富有耐心，高中曾多次獲英語奧賽各類獎，性情平和，喜歡看書，旅行，看過很多文學作品，還有在心理學跟哲學方面都有興趣，也略懂一二，善于與人溝通交流高考之后的暑假曾做過一對一的家教，教的是初中生的英語和數學，教學期間我主要的方法是引導學生去思考，遇到他不會做或者不懂的題目，會先從淺漸漸入深，也就是，先提醒他題目中考察的是哪些知識點，然后自己動腦筋做，實在不會了，我再詳細講解，我認為在學習的過程中思考是很重要的，不能只是機械的輸出和輸入的過程

性格活潑但處事平靜，善于溝通，喜歡交朋友。我來自江蘇南通，2008高考成績為339分（語文+數學+英語），物理A，化學B+，（高考名次兩萬多名）。個人非常喜歡化學，但是物理學得好一些，物理有自己的學習方法。2012-2013年，我帶過一年的初二升初三數理化，學生是陳經綸中學的山西借讀生，一開始學生學習也是比較被動，但是我一直堅持學習興趣和態度的培養，主要途徑是解題方法引導和有家長配合下的鼓勵，成績由班級40多名提高至20多名。所以，對于初中學課程方面比較熟悉，學生方面比較有耐性。