性格開朗，有責任心，可以與學生及家長進行良好的溝通。曾獲山東省青少年小提琴比賽一等獎2010年以專業第一的成績考入首都師范大學攻讀碩士專業經過小提琴長期學習與練習，具有一定的演奏及教學經驗，得到老師的高度贊賞。自2003年以來長期進行小提琴教育，積累了豐富的教學經驗。并且在教學期間進修教育學及心理學課程，能夠很好的掌握教學法，做到因材施教。所教授的學生能夠取得良好的成績，并且順利通過國家的考級考試。教學耐心，認真負責，受到家長及學生的喜愛與好評。

各位家長及同學：您們好！我就讀于北京中醫藥大學中醫學七年制（理科基地實驗班），期望在課余時間里找份家教輔導工作。我從小學到大學，學習成績一直在班級前2名，年級前10名，高中期間曾輔導、幫助過幾位同學，有幸替老師上過課。上大學以來，我在課余時間里一直從事家教輔導，一對一輔導過30多位高中，初中，小學不同年級的學生。經過三年多的家教輔導，我對北京市高中、初中、小學的教材及考點非常熟悉，也有一套系統的教學方法和學習方法，教過的學生在我的幫助下成績都有不同程度的提高。我曾在大二時獲得過桂馨基金會2011年度最佳支教志愿者稱號，在學校也曾積極參加社團活動，同時也希望我的一些學習經驗，方法能幫助到您的孩子（您）。各位家長及同學：您們好！我就讀于北京中醫藥大學中醫學七年制（理科基地實驗班），期望在課余時間里找份家教輔導工作。我從小學到大學，學習成績一直在班級前2名，年級前10名，高中期間曾輔導、幫助過幾位同學，有幸替老師上過課。上大學以來，我在課余時間里一直從事家教輔導，一對一輔導過30多位高中，初中，小學不同年級的學生。經過三年多的家教輔導，我對北京市高中、初中、小學的教材及考點非常熟悉，也有一套系統的教學方法和學習方法，教過的學生在我的幫助下成績都有不同程度的提高。一位高一學生，原來化學、英語和數學特別差，厭倦學習數學、化學和英語，父母很擔心他高考考不上大學，我輔導一學期后成績提升很大，從班級排名中下位進入班級前8名，他學習興趣越來越濃厚，越來越有學習的狀態；一位初二學生，原來英語和數學比較差，英語在三個月的輔導中，從40分左右上升到85分（滿分100）左右，其中完形填空題從2分左右上升到滿分左右，數學也有明顯進步；一位小學六年級學生，經過全科輔導，綜合成績提高迅猛，其中偏差的數學和英語也提高了，小學畢業考進東城區22中學初中部；一位高三女生，高三第一學期開學時的成績在班級中下水平，在我近6個月的持續幫助下，考上重點大學華北電力大學(昌平校區)。其他同學，經輔導后學習心態和成績都有很大的突破和提高，許多學生不僅學習成績提高了，心智也成長了。若您（您的孩子）需要學習上的輔導和幫助，望與我聯系！我有信心和能力幫助您（您的孩子）提高學習成績，解決學習中的各種問題,幫助您（您的孩子）成為會學習，能考出好成績的學生。輔導科目：高中：語文、數學、英語、化學、物理、生物及高考理科類。 初中：語文、數學、物理、化學、英語以及中考。小學：各科。課時費用：可商議。我對北京市中考、高考非常了解，具備系統知識和教學方案。如有其他問題需要幫助，我樂意幫助您！

本人畢業于日本岐阜大學，在日本工作多年，回國后一直在外語培訓機構任全職講師，積攢了豐富的教學經驗。充分了解日本的風土人情、日企的工作理念。對在日企禮儀禮節、如何處理上下級關系方面有獨特的見解。在傳授日語知識的同時大量講解日企工作方面的實例。本人目前是一家外語培訓機構的專職日語講師，針對一對一教學、小班授課經驗豐富。本人日語基礎知識扎實，上課認真負責，善于從學生角度講授知識，引導學生從細節、技巧方面入手突破日語難關。學習方法：從日本文化，日本人思維角度學習日語。

王塏崴，自5歲起在中國兒童活動中心合唱團學習聲樂，8歲起開始隨中國人民解放軍軍樂團首席長笛徐謹老師學習長笛,10歲獲得北京市青少年長笛比賽一等獎,并在12歲通過了全部中央音樂學院的長笛考級課程。1998年9月考入奧地利維也納舒伯特音樂與表演綜合藝術大學管弦系.從師于教授RooneLia;因成績優秀RooneLia教授引薦于2000年9月考入格拉茨音樂學院管弦系，從事于系主任長笛大師教授Babala學習長笛演奏.在校期間，曾參加由奧地利格拉茨/維也納/林茨等舉辦的音樂節，還多次參加由大學內部舉辦的長笛以及室內樂演奏會。其間，曾受到歐洲著名長笛家JamesGalway的指點，并參加德國漢諾威音樂學院舉辦國際大師班。2005年歸國后，受聘于中央音樂學院附屬學院。經聘請，擔任客座管弦系副教授在中央院兼職。王老師已培養多位優秀學生赴:奧地利、德國、比利時、美國等西方著名管弦樂國立音樂學院，進行深造。王老師的學生在國也獲得了多種長笛的獎項，目前為止中央音樂學院考級通過率100%。在王老師的課堂上2年通過6級，3年通過9級已不是奢望。只要按照王老師的方法以及節奏去加以練習，一定會達到預期指定的學習目標。目前王老師與歐洲大學教授還保持著通信往來，經常進行學術交流與溝通。可以將歐美最先進的學習方法以及理念傳授給每名學生。

小學初中期間連續多年獲得三好學生，成績穩定在全校前三名；中考以全市12名成績考入我市的省重點高中，高中成績優良，高考成績621，,高出重點線30分；大學期間，多次獲得學習獎學金，優秀學生干部等榮譽，還被評為“理科學習尖子”；英語基礎較好，四級成績569，六級成績526，且去的大學英語口語證書，考研英語70分。曾做過高三藝術生的數學和英語輔導，針對其基礎較弱的現實，從基礎著手。對數學，首先理解并掌握基本定理、概念，輔助與一定針對性的練習，逐步提高；對英語，從詞匯、語法以及句子分析等基本來著手，先打好基礎，再做各種專項練習，比如在打基礎階段，主要以單選、改錯和完形填空這三種題型為主，之后再做閱讀理解的提高，作文要做專項訓練。