為人熱情有耐心，性格溫和懂得分寸，對于小孩子的性格能夠很好的拿捏，擅長與小孩子溝通，對輔導作業較為得心應手，17屆北京中考英語取得了116分，雅思目前成績是6分，初中獲得過幾次語文作文的比賽的獎，在高中時期也獲得過獎學金。目前還沒有家教經驗，但是我會努力學習如何成為一個好家教，對于孩子不擅長的地方會及時作出相對的策略去輔導，當孩子出現懈怠心理時也會用各種方法鼓勵他/她去完成課業，會盡力幫助孩子提高自身的水平和成績，讓家長和孩子都得到滿意的結果。

性格開朗，積極，善于溝通，富有責任感，平時喜歡數學英語物理化學。教學有邏輯感，對小孩有耐心。會有教學計劃，有一定的教學經驗。做事嚴謹，喜歡做事有始有終，盡量做到完美，對孩子不會有任何體罰或侮辱性語言。平時是一個文靜的女孩，無不良嗜好，住在北京朝陽，在國貿實習，可以每周六日做家教，均可以時間。從小學習習慣好，學習態度認真。大學期間曾做過5次家教。帶過初中數學，小學數學，初中英語。第一次家教是在山西大同，帶一個初中男孩數學，成績一個月輔導后從70多增長到110。第二次是一個初中男孩補英語，成績提升也很明顯。第三次是一個初二男孩，疫情影響帶數學，疫情開學模擬成績排名很靠前。第四次是在本科期間做初中男孩陪讀。第五次是在本科期間做小學四年級英語，成績提示明顯，而且對英語興趣增加。

?北京師范大學——書法學專業——藝術學學士;北京師范大學——漢語言文學專業——文學學士(雙學位)?以綜合第一的成績保送本院攻讀碩士研究生科研經歷國家級“大學生創新創業訓練計劃”項目負責人?運用多學科交叉的研究方法探究初唐時期精英階層與書法藝術的關系清華大學中國工商管理案例中心首屆“卓越開發者”案例大獎賽三等獎?基于企業的經濟利益與社會責任視角分析長春長生疫苗事件北師大研究生院“MPA案例庫建設”項目研究員?獨立編寫《淺談日本水俁病事件》《淺談跨國公司的環境法律責任》等案例國家級藝術類核心期刊《藝術教育》一作?發表《古代社會各階層對書法藝術發展的影響》一文社會實踐寒假返鄉調研活動一等獎2020.3至今2019.32017.11-2018.92019.102020.1?作為隊長，以實地走訪、個案研究法等方法調研北京海淀區5所樣本校的中華優秀傳統文化教育實踐狀況暑期社會實踐活動優秀調研團隊?作為核心成員，采用定性分析、實地研究等方法研究北京延慶小川村精準扶貧的實踐經驗和問題挑戰北京大學中國教育財政科學研究所在線支教評估課題組調研督導員?對慶城縣“以縣帶村”在線支教項目中57所樣本校學生進行追蹤調研暑期支教活動核心成員?參加“思伊北行”鄂爾多斯市第三中學暑期支教并順利結項國慶70周年群眾游行骨干隊員?參加國慶70周年群眾游行“立德樹人”方陣擔任2019百度AI開發者大會、2019亞洲國際文化藝術論壇、南陽市新西社區疫情防控等多項活動志愿者2018.72020.62019.7競賽獲獎河南省第三十屆群眾書法作品展入展2020年“挑戰杯”首都大學生創業計劃競賽銅獎2020北京高校大學生優秀創業團隊評選二等獎第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽北京市賽一等獎第二十八屆“京師杯”課外學術科技作品競賽二等獎河南省第二十九屆群眾書法作品展入展云南省第二屆生態環境書畫攝影展三等獎北京市第八屆大學生書法大賽三等獎學生工作北師學生科學技術協會副主席優秀學生干部藝術與傳媒學院新媒體中心主任年度學校新媒體最具傳播力獎班長、年級長優秀班集體2020年在北京師范大學實驗小學作為書法老師實習，實習期兩個月，實習成績優秀。并且曾在北京多所藝術培訓機構任書法教師。教學經驗豐富，認真負責，寓教于樂，因材施教。請家長放心，可以及時跟進學生的學習進度，讓他熱愛書法，寫出一手端正漂亮的漢字

性格：活潑開朗，平易近人，喜歡與學生互動和交朋友，常了解時事與學生無代溝；工作(家教)上能因材施教，根據基礎和進度整理習題，會盡職盡責地負責好每一堂課。特長：打羽毛球，大一新生杯第一加入校隊；繪畫成績：北京市大學生生物競賽二等獎北京大學生創新創業項目校級課題欽州市第五次運動會羽毛球女子乙組單打金牌欽州市第四次運動會羽毛球女子丙組單打前八去年暑假輔導學生預習高一物理，通過簡易實驗或者有趣常識引出知識點，與學生互動，利用ppt和小黑板講解內容，幫助學生自主思考課本例題，學生對本章內容有一定理解后，再拿出提前整理好的習題鞏固重點知識。學生在聽課時記筆記的效率較低，在我的建議下使用樹狀圖以及思維導圖對知識點進行總結，更加簡潔易懂，復習效率有所提高。每堂課前我會熟讀課本，在不脫離課本的前提下引導學生思維發散，課后習題大都是我在網上用心篩選的試卷考題，難度適宜，會教學生解題技巧。常輔導親戚家孩子小學數學和語文寒假暑假作業。

本人性格開朗幽默，喜歡與學生打成一片，課堂氣氛比較活躍，。喜歡站在學生角度考慮問題，然后根據孩子情況選擇不同講授方式。不急躁，不冒進，會較多的將以前的知識點與此時的知識聯系起來，讓學生達到更深層次的理解，獲得了較高評價。本人假期期間有多次輔導經歷，包括小初高數學，初中物理地理。根據我的經驗，小學生的自主學習能力很弱，他們的學習效率很大程度上取決于老師的講課方式和方法，能提起他們的興趣最為重要。初中孩子已有了主動學習的動力和能力，此時不光看重老師的講課風格，作為教員本身的知識深度和廣度也很重要，應把知識串聯起來。高中學生學習壓力很大，作為高中老師，投入的精力必須是很多的，根據我的經驗，從備課，講授，到后期的時時鞏固都要盡心盡力，盡職盡責。