細心認真，有初中數學和高一數學的家教經驗？工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優秀干事”等榮譽稱號。四年的大學生涯，讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，讓我在競爭中擁有更大的優勢，讓我在人生事業中走得更高更遠。獲得了“優秀大學生”和“優秀畢業生”的稱號。使用思維導圖，知識點脈絡清晰，時常梳理知識點體系。曾經帶過初二數學英語，初一數學英語，男學員提分明顯，學以致用，帶過高一數學，家長反映良好。曾經帶過初三數學女學員，成績一般，經過家教授課，期末成績提高30多分，在初中數學教學中有豐富的經驗

我文科和理科均成績優異，在數學、英語、歷史、政治四個方面成績最為突出，在高中曾參加過數學競賽的培訓學習，在大學曾獲大連市高等數學競賽2等獎。英語四六級均過，另外作為北京大學法學院的研究生，對歷史和政治的學習也有獨到的方法。我性格開朗，做事認真負責，在自己近二十年的學習生涯中形成了一套高效的方法論體系。作為學長，我深知各個年齡階段的學生學習上的難點是什么，所以在教學實踐中很善于引導學生發現問題、解決問題，最終能夠幫助學生找到適合自己的學習方法。我在本科階段曾有過四段家教經歷，輔導內容為初高中英語、初中語文和高中政治。在這里我以高中英語輔導為例。當時我輔導的學生是一名高二男生，因為英語接觸的晚，英語基礎很薄弱，首先表現在不懂音標和語法，對英語的學習不懂方法，以為學英語就是背單詞。所以當我開始輔導的時候，引領他起步是很苦難的。考慮到他的基礎，我沒有對他以題帶練，而是從基礎下手，帶他學習音標和基礎語法。我每次下課會給他布置作業，包括音標的聽說讀寫以及長難句分析，在下次上課前先給他講解作業問題。經過兩個月的訓練，他的基礎得到了很大的改善，逐漸能夠自主完成英語題目的訓練和改錯，英語學習也走上了正軌。在期末考試中，他的英語成績從60多分提高到了近100分，而成績的提高還是其次，最主要的是他掌握了英語的正確學習方法，形成了自己的英語學習體系。這個體系一經形成，在以后的漫長學習路上將終身受益。授之以魚不如授之以漁，我想這是我這一段家教經歷給我帶來的最大收獲。

我性格樂觀開朗，積極參與各項活動，曾在高中全國數學奧林匹克競賽中獲得一等獎。對待學業態度認真，喜歡鉆研各種難題以及解題方法。19家考入大學后，在學校團委擔任部門負責人職務，大一期間參加大學生科創比賽并且獲得優秀的成績。大一結束后應征入伍，兩年參軍經驗教會我對待事情更加認真負責，一絲不茍。我曾經在北京學而思網校擔任網課教師一年時間，期間負責線上一對一授課，主要教授初中數理化、小學語文、數學等科目，經驗較為豐富。在授課期間，曾有學生經常不按時提交作業，經過研究和思考，我制定了一套激勵學生上課積極性的方案，和孩子們的家長經常的溝通聯系，雙方互相鼓勵孩子積極投身學習當中去，后來我所帶的幾個孩子都非常愿意上我教授的課程，成績自然而然有了較大提高。

姓名：成靜性別:女年級:2020級在讀院校/專業：中國農業大學理學院化學系個人評價：性格開朗，耐心細致，有責任心電話:能向家長提供哪些證件：學生證、學信網截圖、校園一卡通均可個人評價：本人樂觀開朗，積極向上，愛好廣泛，待人真誠，在學校積極參與學生工作，擔任多個職位，也獲得過多項榮譽，踏實認真，責任心強。教學經歷：2020年暑假期間共輔導過小學三，五，六年級的多位學生，其中成績有著明顯的提升，善于與孩子相處，備課細致，可以幫助孩子查漏補缺，總結學習竅門，發現學習中的樂趣。2020年至2021年在讀本科期間，喜歡參加志愿服務，學院開展活動輔導過學校老師的孩子主要涉及人文社科方面的內容講解，還有參加學生社團支教隊，負責過在讀五年級的三十多位同學的支教活動，得到了同學們的喜愛和認可。2021年暑假期間，參加過浙江省新華愛心教育基金會的夏令營活動，曾到當地高中進行過一周時間的學習方法分享以及對于高一和高二學生的課后作業輔導活動，受到了很多學生的喜愛和對于學習方法的贊成。教學特點：喜歡采用討論式教學的方法，鍛煉學生的思維能力，可以通過老師的引導下自己發現問題，查漏補缺，激發大腦的潛能，能夠引起學生對于學習的興趣，對于題目有自己的獨特方法，善于幫助學生尋找最適合自己的學習方法。擅長科目：語文，數學姓名：成靜性別:女年級:2020級在讀院校/專業：中國農業大學理學院化學系個人評價：性格開朗，耐心細致，有責任心電話:能向家長提供哪些證件：學生證、學信網截圖、校園一卡通均可個人評價：本人樂觀開朗，積極向上，愛好廣泛，待人真誠，在學校積極參與學生工作，擔任多個職位，也獲得過多項榮譽，踏實認真，責任心強。教學經歷：2020年暑假期間共輔導過小學三，五，六年級的多位學生，其中成績有著明顯的提升，善于與孩子相處，備課細致，可以幫助孩子查漏補缺，總結學習竅門，發現學習中的樂趣。2020年至2021年在讀本科期間，喜歡參加志愿服務，學院開展活動輔導過學校老師的孩子主要涉及人文社科方面的內容講解，還有參加學生社團支教隊，負責過在讀五年級的三十多位同學的支教活動，得到了同學們的喜愛和認可。2021年暑假期間，參加過浙江省新華愛心教育基金會的夏令營活動，曾到當地高中進行過一周時間的學習方法分享以及對于高一和高二學生的課后作業輔導活動，受到了很多學生的喜愛和對于學習方法的贊成。教學特點：喜歡采用討論式教學的方法，鍛煉學生的思維能力，可以通過老師的引導下自己發現問題，查漏補缺，激發大腦的潛能，能夠引起學生對于學習的興趣，對于題目有自己的獨特方法，善于幫助學生尋找最適合自己的學習方法。擅長科目：語文，數學個人學習經驗：平時喜歡讀書，經典著作，文學作品，科研論文等，善于深入理解與思考。理科思維比較強，大學高數兩學期成績都在A-，A+之間，概率論成績A-與理科相關的成績都比較高，初中高中數學成績都很好，多次獲得三好學生稱號，對于數學的學習保持著高度的熱情。

英語四六級證書，普通話證書，20年高考513分自我介紹:大三土木工程本科學生，高中比較喜歡數理化，大學期間也刻苦學習英語并通過英語四六級考試，在校期間從事過英語物理化學的家教，期間得到學生極其家長的信賴和熱愛，在工作中做出了比較不錯的成績。在我精心輔導下的學生成績都得到了不同程度的提高，在輔導學習的同時可以和學生進行很好的學習和生活的交流，和學生做到亦師亦友。個人特別說明:有耐心，家教經驗相對比較豐富。2021.4輔導一名初三女同學數學，英語，化學，物理，輔導后月考數學成績，英語成績均有所提升。2022.5輔導一名四年級男生全科，輔導后考試成績總分提高32分2021.7輔導一名五年級男生全科，開學后名次較上學期提升15名提分案例:2022年初三女生數學提分20分左右